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《音樂表演實踐教學》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、藝術系音樂表演專業(yè)實踐教學培養(yǎng)方案一、人才培養(yǎng)目標???本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針和政策；系統(tǒng)地掌握音樂表演藝術能力，音樂歷史文化知識548C厄52342222音樂基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美能力和創(chuàng)造性思維，具有從事本專業(yè)藝術實踐、教學和基本的科研能力；掌握分析和研究音樂作品的方法，具有較強的理論寫作能力。能在專業(yè)藝術團體體及部隊、企業(yè)文藝團體從事音樂表演藝術，各類高等院校、中等專業(yè)學校從事音樂表演研究、創(chuàng)作與教學的高級專門人才。?二、學生應具備的實驗知識和實踐技能???通過音樂表演實踐教學，使學生系
2、統(tǒng)地掌握音樂表演能力,具備一定的音樂分析和音樂創(chuàng)編能力，具備從事本專業(yè)藝術實踐、教學、組織的能力和基本的科研能力。同時具有較強的理論寫作能力。?三、實踐教學環(huán)節(jié)安排層面課程名稱學時學分修課要求建議選修學期本科通識教育軍事訓練2周1必修1計算機實習2周1必修1學科基礎教育視唱練耳68×2+34×28必修1-434×24必修3，4舞蹈基礎與形體訓練化妝理論與技巧342任選6專業(yè)知識教育電腦音樂基礎34×24必修3，4音樂論文寫作基礎342必修6工作技能教育聲樂演唱34×88聲樂專業(yè)必修1-8器樂演奏34×88器樂專業(yè)必修1-8鋼琴演奏17×42非鋼琴專業(yè)必
3、修1-4合唱34×42必修四年開課不斷線，每學期0.5分學分。必須修滿2學分合奏34×42器樂專業(yè)必修（鍵盤樂除外）室內(nèi)樂（重奏、重唱）34×22必修3至6學期開課，每學期1分學分。必須修滿2學分鋼琴伴奏與編配32×22必修5、6藝術表演實踐6周2必修分散在各學期進行，達到要求者獲2學分學年音樂會6周2選修2、4、6畢業(yè)音樂會2周2必修8專業(yè)實習8周8必修6畢業(yè)論文8周6必修8?四、實踐教學培養(yǎng)方案綜述???音樂表演專業(yè)有著很強的實踐性。在教學過程中，無論是知識與技巧的傳授、學生專業(yè)技能的提高、教學效果的評價等都主要通過實踐的方式實現(xiàn)。因此實踐教學在音
4、樂表演專業(yè)培養(yǎng)目標的實現(xiàn)中占有十分突出的地位。根據(jù)本專業(yè)的特點，結(jié)合藝術系的實際情況，我系制定了較為完善的實踐教學方案。在兩年多的辦學過程中，突出藝術實踐的教學思路已經(jīng)取得了一定的成績。???我系音樂表演專業(yè)的實踐教學體系分為兩大部分：課堂實踐教學部分和集中實踐教學部分。由于專業(yè)的特點,我系的專業(yè)主課,如聲樂、鋼琴、管弦樂、民族器樂等，其教學、回課的過程中實踐的部分占很大的比例。此外，像視唱練耳、舞蹈基礎與形體訓練、化妝理論與技巧、電腦音樂基礎、合唱、合奏、室內(nèi)樂（重奏、重唱）、鋼琴伴奏與編配等課程也是以實踐教學為主。在這些課程中，學生在教師指導下通過
5、實踐的方式提高了運用知識和技能分析問題和解決問題的能力。比如演唱和演奏，學生要在四年中連續(xù)進行274學時的課堂學習，為了掌握課堂教學的知識，達到較好的回課質(zhì)量，學生要在課余輔以大量的時間進行實踐練習。在這類課程中，只有突出、體現(xiàn)并落實了實踐性教學，才能達到預定的教學效果。???集中實踐教學部分則是根據(jù)音樂表演專業(yè)的學科特點組織的集中實踐教學，比如藝術表演實踐、學年音樂會、主題音樂會、畢業(yè)音樂會、在藝術院團集中實習、畢業(yè)論文寫作等。集中實踐教學是完善實踐教學體系、延伸課堂教學、提高學生藝術表演水平、提高應對和解決藝術表演實踐中國各種實際問題的能力的重要途
6、徑與保證。下面對主要的實踐教學形式及內(nèi)容作簡單的說明。（一）藝術表演實踐，???藝術表演實踐是課堂專業(yè)課教學的延伸和拓展，是集中培養(yǎng)和鍛煉學生表演能力的重要環(huán)節(jié)，它一方面可以檢驗教師教學和學生學習的綜合效果，全面提高學生藝術技能與藝術表現(xiàn)水平，另一方面，還可以促進和發(fā)展學生的協(xié)作精神，促進學生適應社會，提高學生的工作能力，也可以發(fā)揮我系的社會服務職能及大學生藝術素質(zhì)教育基地的作用。我系藝術表演實踐的特點集中體現(xiàn)出規(guī)范性、連續(xù)性、評價性和常規(guī)性四個特點。所謂規(guī)范性，是指學生的藝術表演實踐要以舞臺表演出為主要實現(xiàn)形式，演出的曲目必須符合相應年級的藝術要求；
7、連續(xù)性是指學生每學期都要參加三場以上實踐音樂會，而每次的演出都要保留現(xiàn)場音像資料，實現(xiàn)對學生專業(yè)培養(yǎng)過程的全程監(jiān)控與指導；評價性是指每次演出都要對學生進行考核與評價，由主教教師與藝術實踐領導小組依據(jù)學生的舞臺面貌、排練表現(xiàn)、綜合藝術效果及學生在特定的一個時期內(nèi)藝術技能的提高程度來考核。常規(guī)性是指藝術表演實踐是每位學生必須參與的實踐教學形式，只有當學生藝術表演實踐的次數(shù)與質(zhì)量達到相關規(guī)定后方可獲得相應的學分。此外，藝術表演實踐也是教師全面理解學生的特點、總結(jié)教學經(jīng)驗、改進教學方法的重要依據(jù)，是更好地實施因材施教的重要保證。我系藝術表演實踐的形式十分多樣，
8、比如新生匯報及審查音樂會、學期匯報音樂會、主題音樂會、專場音樂會等等。此外，我系對于學生參加各
