資源描述：
《孫楊同志先進(jìn)事跡材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、孫楊同志先進(jìn)事跡材料————追記甘肅省環(huán)縣一中教師孫揚2012年6月21日，甘肅省高考成績公布，環(huán)縣一中高三理（1）班69名學(xué)生的成績?nèi)扛哂诙揪€，其中64名學(xué)生的成績高于重點線，馬琳、許婧兩名同學(xué)分別以664分、662分的高分位居甘肅省理科第21名和第24名，獲得慶陽市高考理科狀元和榜眼。全班同學(xué)多想把這消息告訴班主任孫揚老師，可是，敬愛的孫老師已經(jīng)于32天前永遠(yuǎn)地離開了他們，再也聽不到這振奮人心的消息了，他年輕的生命永遠(yuǎn)定格了44歲。孫揚，男，漢族，甘肅環(huán)縣人，中共黨員，生前系環(huán)縣一中中學(xué)語文高級教師，長期工作在教學(xué)第一線，因積勞成疾，醫(yī)治無效，于2012年5月20日去世。4
2、4歲的短暫人生，22年的教師生涯。這位率真豁達(dá)，執(zhí)著堅定，樂觀自信，樸實謙遜的中學(xué)教師，在平凡的崗位上默默耕耘，忘我拼搏，讓每一個知道他的人回想起來都肅然起敬。蠟炬成灰淚始干2012年4月16日早晨，星期一，陰天。孫老師在環(huán)縣人民醫(yī)院的病床上給高三理（1）班的同學(xué)寫了一封信，表達(dá)對同學(xué)們的思念和鼓勵之情，并捐出1260元錢給自己代課的理科（1）、（4）班同學(xué)用作春游費用。當(dāng)時孫老師剛從北京檢查回來不久，被診斷為胃癌晚期，雙腎功能衰竭。同學(xué)們多次要求去醫(yī)院看望他，他都婉言推辭說，我的病不要緊，大家不要來看了。其實孫老師很清楚自己的病情，他在用豁達(dá)的胸襟和堅強的意志同病魔抗?fàn)帯Ｍ瑢W(xué)們也
3、理解，高考在即，孫老師是真擔(dān)心大家會因他身患絕癥而影響同學(xué)學(xué)習(xí)。35天后，2012年5月20日15點30分，孫老師猝然離世。5月21日15點，舉行孫老師追悼會。他的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、同學(xué)、朋友、學(xué)生及家長共400多人前去祭奠，送他走完最后一程。“松柏蒼翠含淚悲，楊柳挺拔彎枝痛。”“你樸實，樸實的如同家鄉(xiāng)遍地的綠草，執(zhí)著的生長在貧瘠的土地上；你執(zhí)著，執(zhí)著的好像家鄉(xiāng)漫野的青楊，堅強的挺立在厚重的山梁；你堅強，堅強的猶如家鄉(xiāng)倔強的紅柳，艱難的扎根在落后的家鄉(xiāng)?！薄拔覀兇蠹叶及阉?dāng)做朋友，當(dāng)做知心朋友……”“親愛的孫老師，在天堂不要掛念，很多人都會幫助您的家人！”……孫老師的同學(xué)和學(xué)生寫給
4、他的挽聯(lián)和祭文，一字一句，感人至深。一字一句，都是對孫老師的真實寫照。愛心化雨潤桃李孫老師曾是復(fù)旦大學(xué)在讀博士張佰隆同學(xué)高中三年的班主任兼語文老師。回憶起孫老師，張佰隆說：“我就得一個好的老師，好的班主任，在于對學(xué)生點滴的關(guān)心和愛護(hù)。我們很幸運，在那個青澀幼稚而又虛榮自卑的年紀(jì)，遇上孫老師這樣一位好老師。我在得知他生病的消息后，果斷的買了車票回去看他。因為，他是我非常非常敬佩和愛戴的一位老師。”是啊，這位受人敬佩和愛戴的好老師，盡管他家庭困難，父母年老體邁，愛人沒有工作，孩子尚小，每月的工資就是全家人的衣食，但他經(jīng)常從工資里節(jié)省出數(shù)十元、數(shù)百元以至上千元來接濟困難的學(xué)生，獎勵進(jìn)步的
5、學(xué)生。多年來，他接濟過的學(xué)生就有四十多人。他還在班級組織義捐，向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門爭取，援助困難的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，給這些同學(xué)在精神和情感上給與了極大的支助。他常說班主任工作要微笑著從關(guān)愛入手，于是他要求自己能在每個新學(xué)期的第一周內(nèi)叫出所代課班級每個學(xué)生的姓名，充分的了解每一學(xué)生，熱情幫助困難的學(xué)生；它采用目標(biāo)激勵法，自信激勵法，獎勵激勵法，榜樣激勵法等方法激勵同學(xué)，效果顯著。孫老師和學(xué)生關(guān)系融洽，學(xué)生在背地里親切地稱他“老孫”。每接到一個新班，他都會利用課間、晚自習(xí)前或周末同學(xué)生單獨交流。學(xué)生進(jìn)步了，他比學(xué)生還高興；學(xué)生退步了，他比學(xué)生還著急。班里一個尖子生沾染了賭博壞習(xí)，成績下滑，
6、為了幫他，孫老師每天同他談心，苦口婆心誘導(dǎo)，他頂著壓力沒有讓這位同學(xué)調(diào)出自己的尖子班。他的真誠終于使這位同學(xué)回心轉(zhuǎn)意，順利的考入了理想的大學(xué)。學(xué)生們不會忘記，班里的一位同學(xué)因宿舍太冷生病，孫老師掏錢為這位同學(xué)治??；一位同學(xué)因家庭困難沒學(xué)費，孫老師向同事借了1000元給這位同學(xué)交學(xué)費。學(xué)生們也不會忘記，嚴(yán)寒下孫老師在家中為同學(xué)燒開水，陽春里孫老師在教室陪同學(xué)拼高考。他們怎能忘記，病魔纏身的孫老師還是堅持給他們上課；他們怎能忘記，身在病榻的孫老師總是牽掛他們的成長。學(xué)生們依然盼望敬愛的孫老師回到課堂，同學(xué)們還想聆聽親愛的孫老師諄諄教導(dǎo)……忘我耕耘灑熱血2012年8月28日，孫老師因胃出
7、血請假，僅五天后，9月1日他便返校上班。領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸他堅持治療，好好休息，可他微笑地說，自己的病不要緊，可以邊上班邊治療。于是潺弱的身軀變挺立在圣潔的教室。他似乎忘記了病痛，或者還自信自己一直很健康。實際上，多年生活、工作的重壓已使他積勞成疾，病魔已在暗暗侵蝕著他的健康。2011年10月30日，孫老師再次因胃出血請假，前往西京醫(yī)院住院，不久回到環(huán)縣人民醫(yī)院住院。病情稍微緩解時，他要求上班，擔(dān)心因自己請假影響了即將高考的學(xué)生。這一次，學(xué)校沒有同意他的要求。于是，他便利
