山西戲劇職業(yè)學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

《山西戲劇職業(yè)學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、目錄一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼2二、教育類(lèi)型與學(xué)歷層次2三、招生對(duì)象與學(xué)制2四、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格2五、職業(yè)面向與職業(yè)崗位3六、教學(xué)安排31、教育教學(xué)時(shí)間分配表42、課程體系結(jié)構(gòu)一覽表53、課程教學(xué)進(jìn)程安排表64、教育教學(xué)模塊課時(shí)比例分配表65、能力拓展模塊課程安排表76、綜合素質(zhì)教育課程安排表7七、核心課程簡(jiǎn)介81、人文素質(zhì)模塊課程簡(jiǎn)介81)大學(xué)語(yǔ)文82)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)92、職業(yè)理論模塊課程簡(jiǎn)介10中國(guó)舞蹈簡(jiǎn)史102、職業(yè)技能模塊課程簡(jiǎn)介.111)中國(guó)舞基本功訓(xùn)練112)中國(guó)民族民間舞123)舞蹈編導(dǎo)132、職業(yè)崗位模塊課程簡(jiǎn)介.14畢業(yè)創(chuàng)作（劇

2、目設(shè)計(jì)）14八、考核方法與畢業(yè)條件15九、教學(xué)實(shí)施與保障151、人才培養(yǎng)方案實(shí)施與保障152、“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)保障164、教學(xué)監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制16山西戲劇職業(yè)學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼1、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：舞蹈編導(dǎo)2、專(zhuān)業(yè)代碼：650216二、教育類(lèi)型與學(xué)歷層次1、教育類(lèi)型：高等職業(yè)教育1、學(xué)歷層次：大學(xué)專(zhuān)科三、招生對(duì)象與學(xué)制：1、招生對(duì)象：高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者2、學(xué)制：三年四、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，適應(yīng)社會(huì)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)必備的理論

3、知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能從事舞蹈編導(dǎo)崗位的高素質(zhì)、高技能、實(shí)用型舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才。2、培養(yǎng)規(guī)格（1）知識(shí)規(guī)格①掌握具備一定的政治理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，具有外語(yǔ)、文學(xué)等人文社會(huì)學(xué)科的基本知識(shí)。②了解和掌握一般藝術(shù)理論、藝術(shù)發(fā)展史和藝術(shù)批評(píng)，掌握一般舞蹈理論和舞蹈編導(dǎo)知識(shí)。（2）能力規(guī)格①具有扎實(shí)的基本功和較豐富的表現(xiàn)力。②具有較強(qiáng)的舞蹈編創(chuàng)能力和文化活動(dòng)的組織能力。③具有良好的文明行為習(xí)慣，健全的人格，正確的審美觀(guān)念和一定的藝術(shù)鑒賞能力。（3）素質(zhì)規(guī)格①政治素質(zhì)：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)；有比較正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。②科學(xué)文化素質(zhì)：具有良好的文化

4、修養(yǎng)和審美能力；具有良好的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力。③職業(yè)素質(zhì)：具備豐富的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能；具有接受新知識(shí)和應(yīng)用新方法的職業(yè)能力；具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)溝通能力以及嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。④身心素質(zhì)：具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，能夠適應(yīng)舞蹈編導(dǎo)工作所需要的身體和心理要求，具備較強(qiáng)的心理自我調(diào)控能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。五、職業(yè)面向與職業(yè)崗位1、職業(yè)面向：本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要面向省內(nèi)藝術(shù)院團(tuán)、群眾藝術(shù)館（站）、從事舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、文化宣傳與輔導(dǎo)的藝術(shù)類(lèi)行業(yè)。2、職業(yè)崗位：舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育。六、教學(xué)安排1、教育教學(xué)時(shí)間分配表

5、（表一）類(lèi)別第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年類(lèi)型具體內(nèi)容一二三四五六人文素質(zhì)模塊入學(xué)與國(guó)防教育2周公共教學(xué)課程13周17周17周17周17周職業(yè)理論模塊職業(yè)基礎(chǔ)理論職業(yè)技能模塊職業(yè)技能課程能力拓展模塊公共選修課程職業(yè)崗位模塊畢業(yè)創(chuàng)作、頂崗實(shí)習(xí)13周其他考試1周1周1周1周1周1周春季運(yùn)動(dòng)會(huì)校園藝術(shù)節(jié)1周1周1周1周1周1周節(jié)假日、機(jī)動(dòng)總計(jì)17周19周19周19周19周15周2、課程體系結(jié)構(gòu)一覽表（表二）類(lèi)型課程名稱(chēng)人文素質(zhì)模塊入學(xué)教育、國(guó)防安全教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、體育、大學(xué)生心理健康、大學(xué)語(yǔ)文

6、、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)概論、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)職業(yè)理論模塊中國(guó)舞蹈簡(jiǎn)史；舞蹈形態(tài)學(xué)；舞蹈解剖學(xué)職業(yè)技能模塊中國(guó)舞基本功訓(xùn)練；中國(guó)古典舞身韻；中國(guó)民族民間舞；舞蹈劇目；現(xiàn)代舞；舞蹈編導(dǎo)能力拓展模塊名著影視作品欣賞；哲學(xué)與藝術(shù)人生；中國(guó)近現(xiàn)代史綱要；看電影學(xué)英語(yǔ)；社交禮儀；語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練；戲曲名作賞析；書(shū)法藝術(shù)；中外建筑簡(jiǎn)史；民族民間音樂(lè)賞析；舞蹈名作賞析；舞臺(tái)技術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)；職業(yè)崗位模塊畢業(yè)作品創(chuàng)作（劇目設(shè)計(jì)）與實(shí)踐演出頂崗實(shí)習(xí)3、教學(xué)進(jìn)程安排表（表三）課程結(jié)構(gòu)序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)期與周課時(shí)安排理論與實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第

7、四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期總計(jì)理論講授實(shí)訓(xùn)實(shí)踐15周17周17周17周17周13周人文素質(zhì)模塊01入學(xué)教育0.5×56282802國(guó)防安全教育1.5×56848403大學(xué)語(yǔ)文4412012004大學(xué)英語(yǔ)4412012005思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)225244806毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論226052807形勢(shì)與政策2X22X22X22X2161608計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)234171709藝術(shù)概論22686810體育免修免修免修免修免修11心理健康教育教程2343412大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展2343413大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)指導(dǎo)23434合計(jì)10108626

8、84職業(yè)理論模塊01中國(guó)舞蹈簡(jiǎn)史2262602舞蹈解剖學(xué)2343403舞蹈形態(tài)學(xué)23434合計(jì)22294職業(yè)技能模塊01中