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《小課題研究參考題目》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、小課題研究參考題目語文 1．XX年級閱讀課閱讀形式研究； 2．語文作業(yè)的有效性研究； 3．課前五分鐘演講如何成為課外閱讀的平臺研究； 4．提高閱讀課效率的研究； 5．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文修改的研究； 6．讓作文評語成為學(xué)生習(xí)作的催化劑的研究； 7．讓學(xué)生喜歡文言文的研究； 8．開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的探索與研究；9．在教學(xué)活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的口語交際能力研究； 10．大面積提高學(xué)生寫作水平的研究； 11．高效背誦文言文研究； 13．提高學(xué)困生對語文的學(xué)習(xí)興趣研究； 14．培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的研究； 15.在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力研究；16.日記在寫作中的應(yīng)用研究；17.中學(xué)語
2、文古詩詞鑒賞能力的研究；18.培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文的能力研究；19.如何發(fā)揮日記在寫作課中的作用；20.如何有效地布置語文作業(yè)的研究。數(shù)學(xué) 1．在數(shù)學(xué)課中激發(fā)學(xué)生的聽課興趣研究； 2．提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究； 3．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的精細(xì)化研究； 4．課堂教學(xué)中“一題多變”的訓(xùn)練策略研究； 5．促使學(xué)生及時(shí)有效訂正作業(yè)研究； 6．?dāng)?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的探究； 7.農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的研究；）8.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究；9.如何進(jìn)行整式的運(yùn)算的教學(xué)。英語： 1．提高學(xué)生英語早讀效率的研究； 2．培養(yǎng)初二學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語習(xí)慣的
3、研究； 3．運(yùn)用聽力磁帶培養(yǎng)學(xué)生語音能力的研究； 4．使學(xué)生重拾學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的研究； 5．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)英語的研究； 6．提高單詞聽寫的合格率研究； 7．畢業(yè)班學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究； 8．提高英語學(xué)困生英語成績的研究； 9．提高學(xué)生記憶英語單詞的策略研究；10．中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題及對策研究； 11．初中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的研究； 12.在英語課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣研究；）13.初中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)狀況與對策的研究；14.初中學(xué)生單詞記憶方法的研究；15.借助訓(xùn)練卡提高中學(xué)生英語口語能力的研究；16.培養(yǎng)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究；1
4、7.中學(xué)英語詞匯教學(xué)研究；18.初中英語教學(xué)導(dǎo)入方法的研究；19.英語學(xué)科學(xué)生厭學(xué)心理對策研究；20.怎樣解決新教材里生詞較多、教學(xué)難度大的問題；21.新教材缺乏趣味性，教師如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的研究；22.怎樣解決學(xué)生對復(fù)習(xí)課不感興趣的問題；23.如何高質(zhì)量的上好英語試卷講評課。物理、化學(xué)、生物 1.培養(yǎng)學(xué)生問問題的意識研究； 2.指導(dǎo)學(xué)生做好課前課后小實(shí)驗(yàn)研究； 3.物理（化學(xué)）學(xué)法指導(dǎo)研究； 4.有效提高物理（化學(xué)）科復(fù)習(xí)效率研究； 5.提高女生學(xué)習(xí)物理（化學(xué)、生物）興趣研究； 6.、指導(dǎo)學(xué)生有效訂正物理（化學(xué)、生物）作業(yè)的研究； 7.物理（化學(xué)、生物）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與
5、優(yōu)化研究； 8.提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理（化學(xué)、生物）興趣的研究； 9.激發(fā)物理（化學(xué)、生物）后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣的研究； 10.有效地選擇與利用物理（化學(xué)、生物）復(fù)習(xí)題的研究； 12.充分發(fā)揮物理（化學(xué)、生物）錯(cuò)題集作用的研究； 13．物理（化學(xué)、生物）教學(xué)中分層教學(xué)初探； 14.物理（化學(xué)、生物）預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成初探。 其他 1．提高學(xué)困生對歷史課（地理課、品德課）學(xué)習(xí)興趣的研究； 2．初中地理課本插圖的閱讀技巧 3．開展合作式音樂教學(xué)模式的研究； 4．調(diào)動(dòng)學(xué)生在音樂課堂上的活躍氣氛的策略研究； 5．美術(shù)作業(yè)點(diǎn)評的方式研究； 6．美術(shù)課激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣研究； 7．
6、提高學(xué)生信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的自主性； 8．解決班級中個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)問題的研究； 9．特殊家庭學(xué)生網(wǎng)癮的糾正研究； 10．培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題習(xí)慣的研究； 11．培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)中錯(cuò)題的習(xí)慣研究； 12．課堂有效練習(xí)的探究與實(shí)踐； 13．讓學(xué)生充分利用課堂45分鐘的策略研究； 14．學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)研究； 15．讓學(xué)生大膽發(fā)言的策略研究； 16．避免無效討論的策略研究； 17．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究； 18．引領(lǐng)學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)的沼澤地的研究?！ ?9．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣； 20．培養(yǎng)學(xué)生積極舉手發(fā)言習(xí)慣的研究； 21．畢業(yè)班后進(jìn)生分類指
7、導(dǎo)的研究； 22．班級管理中的賞與罰； 23．使學(xué)生主動(dòng)提問的策略研究； 24．愛心教育也需懲罰； 25．有效地開展家校聯(lián)系的研究； 26．提高學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的研究； 27．搞好主題班會(huì)的研究 28．課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的方式及其有效性研究 29．現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究 30．學(xué)科教學(xué)中德育（心理健康教育）滲透研究 31．中學(xué)生人際交往的指導(dǎo)研究 32．班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù)的實(shí)踐研究 33．
