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《當(dāng)代中美兩國高校思想政治教育方法比較》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、碩士學(xué)位論文M.D.Thesis當(dāng)代中美兩國高校思想政治教育方法比較ComparisonofIdeologicalandPoliticalEducationMethodsinContemporaryChineseandAmericanUniversities王熠曄Wangyi-ye西北師范大學(xué)政法學(xué)院CollegeofPoliticalandLawofNorthwestNormalUniversity摘要高校思想政治教育方法是指高校為完成對大學(xué)生的思想政治教育任務(wù)，在對大學(xué)生進行思想政治教育的過程中所采用的一切方式、辦法或手段的總和。高校思想政治教育方法是高
2、校思想政治教育實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)，在高校思想政治教育學(xué)的學(xué)科體系中占有重要而又特殊的地位。能否有效地實現(xiàn)大學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變和覺悟的提高，完成高校思想政治教育的任務(wù)，是衡量高校思想政治教育方法好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。厘清方法、教育方法、教學(xué)方法和教學(xué)手段的概念及相互關(guān)系，并以此為切入點對高校思想政治教育方法的基本內(nèi)涵等相關(guān)問題做粗淺的闡述與概括，是進行當(dāng)代中美兩國高校思想政治教育方法比較研究的基礎(chǔ)性工作。在此基礎(chǔ)上本文：首先，初步分析了影響當(dāng)代中美兩國高校思想政治教育方法的主要因素并對當(dāng)代中美兩國高校思想政治教育的基本方法做出了歸納概括；其次，對當(dāng)代中美兩國高校思想政
3、治教育方法的異同進行了分析比較，分別闡述了當(dāng)代中美兩國高校思想政治教育方法的相同點與不同點；最后，主要是在總結(jié)當(dāng)代美國高校思想政治教育方法成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對我國高校如何借鑒美國經(jīng)驗，改進和完善我國高校的思想政治教育方法提出了一些建設(shè)性意見。關(guān)鍵詞：當(dāng)代中美高校比較思想政治教育方法IIAbstractIdeologicalandpoliticaleducationmethodofuniversityisasummationofallmanner、meansormeasurethatuniversityadoptsinordertofinishit’sideo
4、logicalandpoliticaleducationtasksintheprocessofideologicalandpoliticaleducationtouniversitystudents.Itisthepracticalexperiencesummaryofideologicalandpoliticaleducationofuniversity,anditplaysanimportantandspecialroleinthesystemofideologicalandpoliticaleducationsubjectofuniversity.It
5、istheonlymeasuringstandardwhetherideologicalandpoliticaleducationofuniversityfinishit’stasksandmaketheuniversitystudentsimprovetheirthoughtsandconsciousness.ItisakindofbasicwokforstudyoncomparisonofideologicalandpoliticaleducationmethodincontemporaryChineseandAmericanuniversitiesto
6、maketheconceptandmutualrelationsofmethod、educationmethod、teachingmethodandteachingwaysclear,andtakeitasacut-pointtomakeashallowexplanationandgeneralizationaboutthebasicconnotationandotherproblemsofideologicalandpoliticaleducationmethodofuniversity.Onthebasisofit,thisthesis:Firstly,
7、thisthesisanalysesseveralmainfactorsthataffectideologicalandpoliticaleducationmethodincontemporaryChineseandAmericanuniversitiessimply,andgeneralizethebasicideologicalandpoliticaleducationmethodsincontemporaryChineseandAmericanuniversities;Secondly,thisthesisanalysesandcomparesideo
8、logicalandpoliticaleducati
