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1、（3-3）新加坡夏令營教育交流回顧 2013年暑假的夏令營圓滿落下帷幕，中心又一次成功的組織了國內(nèi)中小學(xué)生共7個團(tuán)隊赴新加坡進(jìn)行教育交流游學(xué)活動，此次行程我們拜訪的都是新加坡知名學(xué)校如：新加坡義安小學(xué)、新加坡環(huán)球印度國際學(xué)校、新加坡德明政府中學(xué)、新加坡義順小學(xué)、新加坡拉丁馬士小學(xué)、新加坡國立大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等。不知不覺中，同學(xué)們開闊了國際視野，體驗中西教育，飽覽美麗風(fēng)光，真實的雙語環(huán)境和兼顧游與學(xué)的行程安排，給予了同學(xué)們非凡的經(jīng)歷和體驗。整個活動內(nèi)容豐富，得到學(xué)生與老師們的稱贊，讓同學(xué)
2、們實際體驗了新加坡多元文化的和諧之美與雙語教學(xué)的獨(dú)特魅力?！ ⌒录悠?lián)碛惺澜珥敿壍墓步逃贫?，此次活動為了讓游學(xué)團(tuán)能夠立體的全方面的了解和體驗新加坡的教育體制，中心采用了從中學(xué)到大學(xué)的教育體驗?zāi)Ｊ剑?個團(tuán)隊分別進(jìn)入新加坡的知名學(xué)校，讓孩子親身走進(jìn)新加坡課堂，和新加坡的學(xué)生共同學(xué)習(xí)和交流，體驗雙語的教學(xué)方式，與新加坡的孩子進(jìn)行聯(lián)歡。雙方的校領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí)和訪談，建立了友好教育交流合作的關(guān)系。新加坡的開放性和國際性使參訪的游學(xué)團(tuán)很快適應(yīng)這里的一切。7天的時間雖然很短，帶給中國游學(xué)團(tuán)的改
3、變卻可以很大，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)原來不愿開口說英語的孩子開始嘗試用英語去交流。不愛說話的孩子也變得很健談，學(xué)會了和不同文化的孩子交朋友。這些孩子們的改變，正是中心不斷努力進(jìn)行工作的巨大動力?！ ⌒录悠碌母叩冉逃刭|(zhì)卓越，擁有三所國際公認(rèn)的頂尖大學(xué)，即新加坡國立大學(xué)、新加坡管理大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)，這次中心有幸應(yīng)邀參訪新加坡坡國立大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)，并得到了兩所大學(xué)的熱情接待。孩子們真實的感受了國際頂尖大學(xué)的校園生活和國際頂尖大學(xué)的學(xué)府的魅力，為以后的求學(xué)之路奠定了良好的基礎(chǔ)?！ ⌒录悠碌镊?/p>
4、力無處不在，它的多元文化讓游學(xué)團(tuán)一次體會著多種不一樣的民族文化，因為特殊的文化背景使新加坡的生活充滿著無窮的樂趣，也讓同學(xué)們學(xué)會了如何快速的接受各種文化。除在學(xué)校的教育交流活動以外，中心帶領(lǐng)游學(xué)團(tuán)參觀了很多特色景點?！ ≡谛录悠拢瑤Ыo游學(xué)團(tuán)隊最大的啟示是，新加坡的環(huán)保觀念是刻在骨子里的，并無時無刻不在滲透，新加坡的新生水館告訴大家水資源的寶貴與匱乏，提倡“節(jié)約、珍惜”的理念；野生動物園告訴人們由于人類的發(fā)展很多動物已經(jīng)瀕臨滅絕，希望大家攜手保護(hù)環(huán)境拯救人類的朋友?—動物。在參觀游玩這些景點的活
5、動中，帶給游學(xué)團(tuán)的不僅是一次身心的放松，更是一場有力的環(huán)保教育。 2013年的暑假教育交流活動順利結(jié)束了，每個團(tuán)隊都收獲了快樂和知識。各個學(xué)校和家長也給予了中心極大的支持和高度的評價。經(jīng)過此次活動，家長們都反應(yīng)：孩子們的學(xué)習(xí)更有積極性了；交際能力更強(qiáng)了。同學(xué)們也反應(yīng)學(xué)習(xí)英語的興趣提高了，更加注重保護(hù)環(huán)境了。聽到這些反饋，中心的工作人員都感到極大地驕傲和欣慰。中心將為中國和新加坡兩國的教育合作和教育交流活動作出更大的努力，讓更多的孩子在新加坡的教育交流活動中有所成長和收獲。（3-3）大連市開發(fā)
6、區(qū)童牛嶺小學(xué)和新加坡義安小學(xué)的校長合影留念大連市開發(fā)區(qū)紅梅小學(xué)師生們在圣淘沙魚尾獅前合影留念（3-3）大連市實驗小學(xué)在圣淘沙環(huán)球影城合影留念大連市海事大學(xué)附屬學(xué)校在新加坡拉丁馬士小學(xué)合影留念
