我對(duì)園林專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)

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1、我對(duì)園林專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長(zhǎng)，世界各國(guó)，都面臨一個(gè)十分嚴(yán)峻的問(wèn)題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康、幸福和歡樂(lè)，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會(huì)的未來(lái)，由于人口迅猛增長(zhǎng)和對(duì)自然資源需求不斷增長(zhǎng)的嚴(yán)重威脅，在此嚴(yán)峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費(fèi)。那就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進(jìn)程和人類社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系的特殊的新知識(shí)，新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，這正是風(fēng)景園林專業(yè)的核心---城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，時(shí)至今日，風(fēng)景園林依然是世界各國(guó)的熱門

2、專業(yè)。　隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營(yíng)管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高，特別是中國(guó)加入WTO以后，社會(huì)對(duì)此類人才的需求越來(lái)越多，要求越來(lái)越高。社會(huì)急需

3、大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。進(jìn)入大學(xué)已有一學(xué)期，在這段時(shí)間里，通過(guò)學(xué)習(xí)以及課下的資料查詢，了解了園林專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及園林專業(yè)的學(xué)生所需要具備的知識(shí)和能力。5園林專業(yè)主要培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)，從事園林植物培育與應(yīng)用、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工與管理的高級(jí)技術(shù)人才。園林專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)園林生態(tài)學(xué)、園林植物學(xué)、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫(huà)及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物育種栽培及花卉裝飾藝術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃

4、設(shè)計(jì)及園林植物育種、栽培和養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。在四年的學(xué)習(xí)中，我們需要掌握以下能力：具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；掌握生物學(xué)、林學(xué)、觀賞園藝學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)及風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林植物造景設(shè)計(jì)方法和園林植物育種、栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)；具有一定的繪畫(huà)技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)和園林植物育種栽培的基本能力；了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保

5、護(hù)、森林資源及國(guó)土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)，信息處理和創(chuàng)新的基本能力；具有熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)和應(yīng)用一門外語(yǔ)順利地閱讀本專業(yè)外文書(shū)刊的能力。這有助于我們?cè)谌蘸蟮木蜆I(yè)中更好的完成工作任務(wù)。以下是對(duì)中國(guó)園林的發(fā)展及分類的了解中國(guó)園林的形成分成四個(gè)階段：(一)、先秦及秦漢時(shí)期。此時(shí)期或可稱為“5自然時(shí)期”，是從“固”到“苑”的發(fā)展時(shí)期，約相當(dāng)于距今三四千年的我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的殷商西周時(shí)代。(二)、唐宋時(shí)期。它是我國(guó)古典園林的形成時(shí)期。由

6、漢代開(kāi)端的中國(guó)園林發(fā)展進(jìn)程，經(jīng)過(guò)東漢、三國(guó)、魏晉南北朝到隋代統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)渡，至唐代出現(xiàn)了一個(gè)興盛的局面。（三）、園林的成熟前元、明、清初（960-1736年），蘇州四大名園（拙政園、留園、網(wǎng)師園、獅子林，中國(guó)四大名園：拙政園、留園、頤和園、避暑山莊）之一，元末至正二年（1342）天如禪師為紀(jì)念老師中峰和尚而建。因中峰原住天目山獅子巖，而其地又是宋代廢園，多竹林怪石，狀如獅子，故名獅子林。起初是菩提正宗寺一部分，習(xí)慣把二者并稱。此時(shí)期的特點(diǎn)：1、“心外無(wú)佛”，不設(shè)佛殿，無(wú)偶像膜拜。2、融入了大量儒道文化思想，特別是文人士大夫?qū)徝狼槿?。四）、園林的成熟后期清代中期與末期（1736-1

7、911），清代中期末期園林概況，成熟前期的園林保持著一種向上、進(jìn)取的發(fā)展傾向，江南園林風(fēng)雅，嶺南園林明麗，北方園林渾樸，皇家園林兼收并蓄。后期則呈現(xiàn)出一種逐漸停滯的、盛極而衰的趨勢(shì)。特點(diǎn)分為南北1、北方皇家園林：進(jìn)入皇家園林建設(shè)的高潮，規(guī)模之大，內(nèi)容之豐富是中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的?；始覉@林以北京的三山五園、三海御苑、避暑山莊的格局全部形成。皇家園林引進(jìn)江南園林藝術(shù)，出現(xiàn)有特色的園中之園，帝王園居成癖，集縮天下勝跡為造景主導(dǎo)思想。三山(香山玉泉山萬(wàn)壽山),五園(靜宜園靜明園清漪園