教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄

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1、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄記錄人：羅老師學(xué)習(xí)時(shí)間2012、3、10學(xué)習(xí)地點(diǎn)新湖中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒園一日活動(dòng)安排及常規(guī)培養(yǎng)（范麗）學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄一、一日活動(dòng)流程安排及其價(jià)值。1、相對(duì)固定的一日活動(dòng)安排符合幼兒的心理特點(diǎn)。2、一日活動(dòng)流程是課程的載體，一日活動(dòng)諧課程。3、適宜的流程安排是課程實(shí)施的基本保障。二、一日活動(dòng)安排的總要求。1、堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地安排一日活動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境（心理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境）。3、探索和選擇符合本園實(shí)際的課程。4、杜絕小學(xué)化的教育內(nèi)容和行為。5、指導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和自理能力，促使

2、幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。三、合理有效安排一日活動(dòng)A、晨間接B、晨間鍛煉C、進(jìn)餐D、晨間談話E、區(qū)域活動(dòng)F計(jì)劃與小結(jié)G小組活動(dòng)H個(gè)別活動(dòng)I團(tuán)體活動(dòng)J戶外活動(dòng)K整理與盥洗L散步與午睡M離園活動(dòng)N常規(guī)設(shè)置與其它活動(dòng)環(huán)節(jié)。離園1、離園前的整理（幼兒的儀表、個(gè)人物品整理、分發(fā)物品的整理）2、離園前的活動(dòng)（玩具分享、美食分享、游戲活動(dòng)、才藝分享、發(fā)現(xiàn)分享、作品分享等活動(dòng)會(huì)讓一天集體生活的快樂(lè)情緒得到延展）3、離園的溝通（笑迎家長(zhǎng)、主動(dòng)溝通；根據(jù)孩子的實(shí)際情況，誠(chéng)懇溝通；預(yù)約時(shí)間、深入溝通；兼顧每一個(gè)、熱情告別）四、幼兒園一

3、日活動(dòng)流程安排及常規(guī)要求。五、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（一）對(duì)老師和保育員的要求。六、1、教師之音互相合作，常規(guī)要求明確。2、要求明確，持之以恒。3、教師要以身作責(zé)，做好榜樣。4、把握角色，收放自如。5、建軍立良好的師幼關(guān)系（民主、尊重、信任）（二）做好家長(zhǎng)要作，形成教育合力。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，就本著尊重、平等、合的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長(zhǎng)提高教育能力。七、突發(fā)事件的處理學(xué)習(xí)后的體會(huì)通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，讓我對(duì)一日活動(dòng)及常規(guī)培養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)記

4、錄記錄人：羅老師學(xué)習(xí)時(shí)間2013、10學(xué)習(xí)地點(diǎn)新湖中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容如何成為一名具有較好素養(yǎng)的教師（丁燕）學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄一、教師概念界定幼兒教師的素養(yǎng)是指教師在幼兒園從事班級(jí)管理及對(duì)幼兒進(jìn)行教育，保育工作時(shí)必須遵守的禮儀。二、教師就注重外在美—塑造一個(gè)優(yōu)雅大方的人1、整潔儀容2、得體的儀表3、著裝要點(diǎn)。4、優(yōu)雅的儀態(tài)（站出來(lái)的美麗、從坐姿看女人、你會(huì)走路嗎？）三、幼兒教師的著裝要求1、簡(jiǎn)約、端莊的要求。2、便于開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。3、充分考慮教師與幼兒接觸時(shí)的安全因素。四、何謂教師的禮儀1、教師禮儀基本原則（自律、自尊、尊重

5、、真誠(chéng)、寬容、謙和、適度、從俗）2、文明語(yǔ)言——對(duì)等幼兒A、無(wú)意過(guò)失B組織活動(dòng)C教幼互動(dòng)、D遇到困難E有意過(guò)失F日常生活3、文明語(yǔ)言——對(duì)等家長(zhǎng)四、家訪禮儀五、帶班教學(xué)、帶班工作學(xué)習(xí)后的體會(huì)今天聽(tīng)了丁燕園長(zhǎng)給我培訓(xùn)的如何成為一名具有較好素養(yǎng)的教師，讓我受益匪淺，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)使我了解了教師應(yīng)該要掌握的禮儀知識(shí)，特別是晚間送幼兒時(shí)的禮儀，這一點(diǎn)非常重要，在以后的工作中要更注意到這點(diǎn)。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄記錄人：羅老師學(xué)習(xí)時(shí)間2011、2、25學(xué)習(xí)地點(diǎn)寶安高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容寶安區(qū)“五段互動(dòng)試培訓(xùn)”培訓(xùn)講座學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄一、

6、培訓(xùn)師的基本素養(yǎng)1、培訓(xùn)師的舉止氣質(zhì)A、優(yōu)雅坐姿。B、優(yōu)雅的站姿。C、優(yōu)雅的行姿。2、培訓(xùn)師的服飾細(xì)節(jié)二、培訓(xùn)師的口頭語(yǔ)言。培訓(xùn)師的口頭語(yǔ)言包括用聲吐字，感情表達(dá)，點(diǎn)評(píng)總結(jié)等，能否恰當(dāng)?shù)厥褂?，?duì)于培訓(xùn)效果具有重要作用。一是科學(xué)用聲，總體要求：深、通、勻、活。二是使用技巧，表達(dá)感情包括語(yǔ)氣和節(jié)奏。三是點(diǎn)評(píng)要適當(dāng)。四是注意語(yǔ)言特色，兼顧個(gè)人激情和聽(tīng)眾共識(shí)。三、培訓(xùn)師的體態(tài)語(yǔ)言而有信1、空間語(yǔ)言。2、身勢(shì)語(yǔ)言。3、視覺(jué)語(yǔ)言。四、辨課環(huán)節(jié)的論辨方法研究。（一）論辨辨手的基本素質(zhì)和分工。（二）論辨意識(shí)和培養(yǎng)。（三）論辨選手的

7、獲勝和謀略。（四）論辨選手的訓(xùn)練方法。學(xué)習(xí)后的體會(huì)在本次的培訓(xùn)中，讓我懂得了教師平時(shí)在日常生活中應(yīng)有的基本素養(yǎng)、教師在服飾上應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)及一些體態(tài)語(yǔ)言的重要性。同時(shí)在本次的培訓(xùn)中也能更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)到辨論賽中應(yīng)有的一些知識(shí)。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄記錄人：羅老師學(xué)習(xí)時(shí)間2011、3、6學(xué)習(xí)地點(diǎn)福田黨校學(xué)習(xí)內(nèi)容閱讀、表演、玩創(chuàng)意—幼兒園創(chuàng)意戲劇課程分享學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄一、介紹課程主編1、課程定位。2、課程理念。A、凡是幼兒能夠自已做的事情，我們創(chuàng)造條件讓幼兒去做！B、凡是幼兒應(yīng)該獲得的體驗(yàn)，我們創(chuàng)造條件讓幼兒去體驗(yàn)?。?

8、）給幼兒主動(dòng)探究的機(jī)會(huì)。（2）、給幼兒發(fā)揮創(chuàng)意的機(jī)會(huì)。（3）、給幼兒遷移的機(jī)會(huì)。（4）、給孩子承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。3、課程特色。（1）快樂(lè)學(xué)習(xí)。（2）、輕松教學(xué)。（3）、早閱突破。（4）親子同趣。4、課程目標(biāo)。主動(dòng)探究、發(fā)揮創(chuàng)意。學(xué)習(xí)后的體會(huì)在本次的培訓(xùn)中，讓我懂得了教師平時(shí)在日常生活中應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該給予怎樣的肯定，以及平時(shí)在生活中幼兒能自已動(dòng)手的讓他自已去