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《小班教案體育小鳥找家》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、精品文檔小班教案體育小鳥找家盧家巷幼兒園史玲媛設(shè)計意圖：現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，從小就受到了家長們無微不至的照料，可以說是集三千寵愛于一身，在這些關(guān)愛中，我們的孩子慢慢地變得一切理所當然，變得不愿、不會、不懂付出，不過“人之初，性本善”我們的孩子對一些弱小也會產(chǎn)生一定的同情心，在模仿和習得中漸漸成長。《綱要》中指出：在日常生活中和游戲中通過觀察和模仿中發(fā)展起來的。因此，我利用孩子喜歡動物，喜歡小鳥的這樣一個特性，以故事《小鳥找家》為題材，設(shè)計這樣一個活動，讓孩子在遇到小鳥的過程中，學會關(guān)心別人。在整個活動中，我先讓小朋友關(guān)注小鳥的表情，猜測小鳥發(fā)生什么事，接著
2、讓幼兒欣賞一遍故事，初步理解動物幫助小鳥的過程，接下來學習故事中的對話，體驗如何去關(guān)心別人、幫助別人，幫助別人后的快樂。最后一情景結(jié)束活動?；顒幽繕耍?．學習故事中的對話：“別哭，別怕，我來了?！薄拔以僖膊慌绿旌诹??！?．在故事情境中，能夠大膽表達自己的想法。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)9/9精品文檔3．感受遇到困難時獲得幫助和關(guān)愛的情感,愿意做一個勇敢的孩子?；顒又攸c：學習故事中的對話“別哭，別怕，我來了?！薄拔以僖膊慌绿旌诹恕！被顒与y點：感受遇到困難時獲得幫助和關(guān)愛別人都是一件快樂的事情，做一個勇敢的孩子。活動準備：物質(zhì)準備：《小
3、鳥找家》ppt活動過程：一、圖片導入，激發(fā)興趣。師：今天老師請小朋友們看一位小動物，看看它是誰呢？師：原來是我們的好朋友——小鳥，咦，請小朋友們仔細看，這只小鳥怎么啦？你們猜猜看它為什么會哭呢？二、完整欣賞，初步理解。師：那我們聽一個故事，從故事里找找小鳥為什么會哭？現(xiàn)在知道小鳥為什么哭了嗎？小鳥迷路后找到家了嗎？怎么找到家的?小結(jié)：原來這只小鳥在樹林里迷路了，它找不到回家的路，天黑了，它害怕的哭了起來，哭的好傷心。小鳥后來在小動物的幫助下最后回到家里。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)9/9精品文檔師：這個故事叫什么呢？師：故事的名字叫《
4、小鳥找家》。那到底有誰幫助小鳥的，他們是怎么做的，我們再來欣賞一下。三、分段講述，學說對話師：小鳥迷路了，它看到這樹林怎樣的？小鳥感到很害怕。師：她的哭聲傳了好遠，小星星聽到小鳥的哭聲是怎么說的？來了多少星星？那現(xiàn)在樹林有什么變化嗎？那我們學星星一起說一說吧！師：：月亮奶奶聽到小鳥的哭聲它說什么呢？月亮有幾個？現(xiàn)在樹林又怎樣了呢？那請小朋友學一學月亮奶奶說的話師：：小鳥跟著誰飛呀飛到了家？它對媽媽怎么說的？我們跟著小鳥一起說這一句話。四、啟發(fā)引導，充分體驗。師：小鳥不害怕了，就是勇敢了，開始的時候小鳥不是很害怕的嗎？現(xiàn)在為什么不怕了呢？小鳥得到了星星、月亮、螢火蟲
5、的幫助心里怎么樣？小結(jié)：遇到困難時得到別人的幫助和幫助別人都是一件快樂、高興的事情。你們愿意去幫助別人嗎？我們要象小鳥一樣做勇敢的孩子，還要象星星、月亮、螢火蟲它們那樣樂意幫助別人。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)9/9精品文檔師：那你們喜歡它們嗎？我們來學一學它們吧。交代要求，教師講述故事，幼兒進行表演，并重點練習對話部分。五、設(shè)置情景，結(jié)束活動師：謝謝你們幫小鳥找到了家，它累了，要休息了。師：小鳥要睡覺了，我們悄悄地走吧！小班《小鳥回家》教案與反思一、教學目標：1、學習撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。二、教學重、
6、難點：幼兒學習撕紙塊，并用膠棒粘貼的技能。三、教學準備：1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。2、小鳥圖片若干，大樹背景圖。3、背景音樂《快樂的小鳥》。四、教學過程：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)9/9精品文檔、創(chuàng)設(shè)情境，通過談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作停在大樹圖邊：“小朋友看這是什么？你們知道這是誰的家嗎？”“這里原來是小鳥的家，可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有？”“大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)难?！小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？”“小朋友們剛才說的都很好，也幫
7、大樹媽媽想了許多辦法，現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好？”、教師示范方法步驟。教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上?！苯處熢俅问痉兑槐?。、幼兒進行操作，教師個別指導。將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾。、出示小鳥，送小鳥回家。教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好？”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘
8、貼到大樹上
