小班幼兒社會教案《小鳥找家》

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1、幼兒教育：________小班幼兒社會教案《小鳥找家》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁小班幼兒社會教案《小鳥找家》活動目標(biāo)：1、知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。2、在欣賞故事和實(shí)踐活動中，感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感。3、體驗合作游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖一幅，磁性教具：小鳥、星星、月亮、螢火蟲2、玩具若干（幼兒人數(shù)一半）活動過程：1、活動導(dǎo)入：——師：有只小鳥在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，傷心地哭了它好想媽媽，你們愿意

2、幫助它回家嗎？怎么幫助它呢？2、幼兒圍繞這個主題，想像如何去幫助小鳥。請個別幼兒大膽講述自己的想法，幫助小鳥找回家。3、老師講述故事：小鳥找家?！獛煟河性S多小動物也想幫助小鳥，讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥，它們是怎么樣幫助小鳥？——老師邊演示教具邊講述故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容，建議提以下問題：（1）誰幫助了小鳥？（2）小星星聽到了小鳥的哭聲，是怎么說的？（3）月亮奶奶聽到小鳥的哭聲，是怎么說的？（4）螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫助小鳥的？第3頁共5頁4、引導(dǎo)幼兒討論小朋友之間應(yīng)怎么樣互相關(guān)心、互相幫助——師：小朋友之間需要關(guān)心和幫助嗎？什么時候？——師：你是怎么關(guān)

3、心別人的？別人又是怎么關(guān)心你的？5、幼兒兩兩合作玩玩具，體驗合作游戲的快樂?！蠋煱l(fā)玩具給單數(shù)幼兒，另一半幼兒沒有玩具，讓幼兒想想怎么玩？啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒，兩人一起玩。第3頁共5頁小班幼兒社會教案《把玩具送回家》內(nèi)容與指導(dǎo)活動目標(biāo)：1、知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。2、初步學(xué)習(xí)檢查遺漏，養(yǎng)成做事縝密細(xì)致的好習(xí)慣。3、養(yǎng)成不將玩具塞進(jìn)嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：1、各類玩具。2、幼兒用書。3、課件?；顒舆^程：1、故事引題：2、教師講完故事的上半段，以提問的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處。3、教師繼續(xù)講故事的下半段，

4、讓幼兒感受股市的美好結(jié)局。第4頁共5頁4、聯(lián)系將玩具送回自己的家，并學(xué)會將玩具歸類。5、讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時檢查的好習(xí)慣(1)教師：現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢?反饋本次活動主要是讓幼兒能根據(jù)提示，觀察圖一，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）樂意把好玩的玩具送回家，并懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。這次活動通過寶寶在回家的時候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了，導(dǎo)致在幼兒園的小象媽媽因為找不到自己的寶寶兒傷心難過，最后寶寶知道自己做錯了，然后把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應(yīng)該把幼兒園的玩具帶回家

5、。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁