《走進(jìn)秋天》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

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1、《走進(jìn)秋天》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)輝南縣第四中學(xué)王維一郵編：135100電話：13943569521一、課題的提出與大自然親密接觸，感受自然的風(fēng)韻與美好是完善人性、培養(yǎng)審美不可或缺的重要途徑。而現(xiàn)代的生活節(jié)奏與教育現(xiàn)狀正讓越來(lái)越多的孩子在這方面越來(lái)越嚴(yán)重的缺失。因此，在這正值秋天來(lái)臨的下半學(xué)年里，我決定要帶孩子們以《走進(jìn)秋天》為主題開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受秋天的獨(dú)特魅力，感受大自然的偉大與美好，提高審美情趣與語(yǔ)言表達(dá)能力，以彌補(bǔ)現(xiàn)有生活與教育形式下孩子們與自然親缺乏密接觸的不足。二、活動(dòng)對(duì)象本班剛剛升入八年級(jí)的學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多角度感知秋天的美麗景象

2、，用心靈感受秋天的獨(dú)特氣息與魅力，從而更深的感受大自然的偉大與美好。2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式和手段表現(xiàn)秋天的特征，加強(qiáng)對(duì)秋天的描繪和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。3、通過(guò)觀察、聆聽、古詩(shī)誦讀、名篇欣賞、詞語(yǔ)積累、寫寫畫畫等形式表現(xiàn)秋天、贊美秋天，感受秋天的韻味與美好，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的熱情，豐富內(nèi)心情感。4、完成以“我心中的秋天”為話題的作文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“以我筆寫我心”，真正有效的培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、活動(dòng)內(nèi)容1、看秋（活動(dòng)1）——到城郊游玩，通過(guò)觀察體驗(yàn)城內(nèi)外的社區(qū)、公園、田野、農(nóng)田等觀察秋天的特點(diǎn)與變化，口語(yǔ)交際“秋天在哪里”。2、繪秋（活動(dòng)2）：用繪畫

3、、谷物粘貼畫、手工編織等藝術(shù)形展現(xiàn)秋天的景象。3、頌秋（活動(dòng)3）：描繪秋天、歌唱秋天，詩(shī)歌朗誦會(huì)——“我心中的秋”4、悟秋（活動(dòng)4）：感悟秋天，以我筆寫我心，整理完成“我心中的秋”為話題的作文。五、活動(dòng)方式1、課前召開動(dòng)員會(huì)，建立活動(dòng)小組，明確活動(dòng)目的，教給學(xué)生方法，讓學(xué)生通過(guò)多種途徑在生活中尋找秋天，獲取各種秋天的信息。2、課內(nèi)充分發(fā)揮小組的作用，通過(guò)交流討論、聆聽誦讀、名篇欣賞、詞語(yǔ)積累、寫寫畫畫等形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、感受美的能力。3、指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中把搜集到的信息，加以歸類整理，并予以再創(chuàng)造，用自己喜歡的方式歌頌秋天。并最終將自己的情感與感受整理成文。六、活動(dòng)時(shí)

4、間安排本活動(dòng)歷時(shí)4周（9月上旬～10月中旬），遇特殊情況可靈活調(diào)整。第1周：開動(dòng)員會(huì)，建立活動(dòng)小組，明確活動(dòng)目的，教給學(xué)生方法，確立各組成員活動(dòng)任務(wù)。3第2周：師生一起在課堂內(nèi)了解秋天的一些最基本的常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，更好的受秋天的特征。第3周：帶領(lǐng)學(xué)生或讓學(xué)生自己利用課余時(shí)間在社區(qū)、公園、田野、農(nóng)田、樹林等地方尋找秋天的足跡。通過(guò)眼看、耳聽、鼻聞等多種形式感受秋天的到來(lái)。第4周：在組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，如：繪畫活動(dòng)、詩(shī)歌朗頌、手工制作等贊美秋天、歌頌秋天，深入感受秋天的韻味與美好。第5周：學(xué)生把收集到的資料進(jìn)行分類歸納整理。并完成以“我心中的秋”為話題的作文。七、活動(dòng)過(guò)程

5、：本活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：利用一節(jié)實(shí)踐課，召開動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)目的、意義，分組、布置任務(wù)，指導(dǎo)方法、做好活動(dòng)計(jì)劃（師生共同制定班級(jí)及小組活動(dòng)計(jì)劃）。第二階段：了解秋天利用一節(jié)實(shí)踐課，教師和學(xué)生一起了解春天的一些最基本的常識(shí)。1、你們知道秋天還有哪些名稱？（金秋、秋季、金秋十月、深秋）；2、給出“初秋”、“仲秋”、“深秋”三張卡片，請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)間順序排列；3、一年有二十四個(gè)節(jié)氣，秋天有哪幾個(gè)節(jié)氣？看《新華字典》節(jié)氣表簡(jiǎn)要了解。教師作適當(dāng)解釋秋天有6個(gè)節(jié)氣，分別為立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降。立秋，是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣。每年8月7日或8日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)135°

6、時(shí)為立秋?！扒铩本褪侵甘钊鰜?lái)，意味著秋天的開始。處暑，是二十四節(jié)氣中的第14個(gè)節(jié)氣?！疤帯笔侨サ囊馑?。處暑即暑氣至此而止，也就是到了處暑，炎熱的夏季就要過(guò)去，氣溫開始逐漸下降，雨量漸少。白露，每年的9月7日或8日為白露節(jié)氣。顧名思意，白露是氣溫漸涼，夜來(lái)草木上可見到白色露水的意思。據(jù)我國(guó)古籍說(shuō)：“八月節(jié)，陰氣漸重，露凝而白也。”從氣候規(guī)律說(shuō)，白露時(shí)節(jié)，涼爽的秋風(fēng)自北向南已吹遍淮北大地，開始了金色的秋季。這時(shí)炎夏已逝，暑氣漸消，我國(guó)大部分地區(qū)天高氣爽，云淡風(fēng)輕。送走了高溫酷暑，迎來(lái)了氣候宜人的收獲季節(jié)。秋分，是表征季節(jié)變化的節(jié)氣。秋分這天，太陽(yáng)位于黃經(jīng)180度，陽(yáng)光幾乎直射赤道

7、，晝夜幾乎等長(zhǎng)。寒露，每年10月8日或9日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)195°時(shí)為寒露。寒露的意思是氣溫比白露時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結(jié)成霜了。寒露時(shí)節(jié)，南嶺及以北的廣大地區(qū)均已進(jìn)入秋季，東北和西北地區(qū)已進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季。霜降，在每年的10月23日或24日。據(jù)《月令七十二候集解》：“九月中，氣肅而凝，露結(jié)為霜矣?！笨梢娝凳情_始見霜的意思。4、填空秋天的雨叫（秋雨），秋天的風(fēng)叫（秋風(fēng)），秋天的月亮叫（秋月），秋天的景色叫（秋色）。5、選擇練習(xí)下面哪些花是春天開放的？（桂花、梅花、牡丹、菊花、玫瑰、