醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

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1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)航金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院二00八年九月30第一部分專業(yè)簡介一、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)的一個分支，擔(dān)負(fù)著為臨床疾病診斷、治療、愈后觀察、藥效評價(jià)等提供實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的重任。特別是在醫(yī)學(xué)模式正由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)向生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變時(shí)期，臨床醫(yī)生越來越依賴檢驗(yàn)科出具的科學(xué)、準(zhǔn)確、客觀的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，正由于檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的重要性和不可替代性，使其在近二十年來有了飛速發(fā)展。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)辦學(xué)以“立足本地，服務(wù)全省”為總體目標(biāo)，金華市現(xiàn)有人口463.415萬，其中農(nóng)村人口369.693萬，所占比例較高，而目前新農(nóng)村建設(shè)的最重要的工作之一，就是加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療保障體系

2、，增加農(nóng)村、社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員，提高醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量。金華市現(xiàn)有檢驗(yàn)技術(shù)人員814名，在市區(qū)和縣級醫(yī)院677人，占83.2%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道衛(wèi)生院只有137人，僅占16.8%，明顯不符合當(dāng)前衛(wèi)生工作的要求。其次，我國衛(wèi)生部在《綜合醫(yī)院分級管理辦法（試行草案）》有關(guān)問題說明中，明確規(guī)定醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員必須占衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)總?cè)藬?shù)的4%以上配備。另外,由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，檢驗(yàn)試劑生產(chǎn)、銷售，有關(guān)食品廠、化妝品廠等生產(chǎn)企業(yè)，都需要有一定檢驗(yàn)技術(shù)人員對生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)。同時(shí),各科研院（所）實(shí)驗(yàn)室也需要不斷更新和補(bǔ)充檢驗(yàn)技術(shù)人員。因此社會對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人才的需求將保持長時(shí)間的增長。我院的

3、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)有著近五十年的辦學(xué)史，累計(jì)為省內(nèi)乃至華東地區(qū)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。目前在崗的校友，多為當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)隊(duì)伍的中堅(jiān)；也有的潛心冶學(xué)，成為醫(yī)技領(lǐng)域的專家學(xué)者；還有十余名校友讀研攻博，在異國他鄉(xiāng)成就了一番事業(yè)。由于廣大校友樹立的良好社會形象，各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)對我院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生的信任度較高，近些年就業(yè)率一直保持在95%以上。二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)30隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，城鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對衛(wèi)技人才規(guī)格的要求日益提高，高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生雖在城區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的就業(yè)已漸難，但由于種種原因，就業(yè)于基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的意愿仍不強(qiáng)，而大量的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，尤其是農(nóng)

4、村地區(qū)仍然缺乏具有大專學(xué)歷的實(shí)用型技能型臨床醫(yī)生。就金華市農(nóng)村基層的衛(wèi)技人才需求調(diào)查顯示，金華市現(xiàn)有人口463.415萬，其中農(nóng)村人口369.693萬。全市醫(yī)生數(shù)5217人（西醫(yī)醫(yī)生4405人），農(nóng)村基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的醫(yī)生數(shù)為2460人（西醫(yī)醫(yī)生2065人），而且農(nóng)村基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)技人才的學(xué)歷、職稱明顯偏低。農(nóng)村衛(wèi)技人才缺乏，人才素質(zhì)不高，已成為制約我市農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展的重要因素。農(nóng)村基層迫切需要用得上、留得住，思想、知識、能力全面發(fā)展的高素質(zhì)的，能從事臨床醫(yī)療、預(yù)防保健和康復(fù)工作的應(yīng)用型的大專層次的臨床醫(yī)學(xué)人才。我院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦40余年，師資力量雄厚，現(xiàn)有專（兼）任教師50

5、余人，具有副高以上職稱的30余人，碩士學(xué)位30余人，并聘請工程院院士鄭樹森教授為專業(yè)指導(dǎo)委員會主任。在長期的辦學(xué)過程中，教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平得到國家教育部與衛(wèi)生部的認(rèn)可，是全國高職院校中首家被教育部、衛(wèi)生部認(rèn)定的辦學(xué)單位。2005年全國高職院校人才培養(yǎng)優(yōu)秀評估，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)作為主體剖析專業(yè)，得到專家一致好評，學(xué)生專業(yè)技能抽測優(yōu)良率為90%以上。培養(yǎng)能面向社區(qū)，具有全科特色、專業(yè)特長、救死扶傷精神的高等醫(yī)學(xué)專科人才。第二部分課程簡介一、公共基礎(chǔ)課程及課程要求1.思想政治理論課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是大學(xué)生的必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和

6、法制觀，成為德智體全面發(fā)展的人才。《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》是大學(xué)生的必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握中國特色社會主義理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論去認(rèn)識和分析問題?！缎蝿菖c政策》是大學(xué)生的必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，能了解我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會改革與發(fā)展的形勢，世界重大事件和我國的對內(nèi)對外的方針政策。本課程以專題講座等形式開設(shè)，共開設(shè)6學(xué)期，每學(xué)期16學(xué)時(shí)，每周１學(xué)時(shí)。2.計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是大學(xué)生的必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的最基本知識、理論及計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，具備基本的計(jì)算機(jī)操作和使用

7、技能，熟練地運(yùn)用典型的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件進(jìn)行各種基本操作，并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識打下良好的基礎(chǔ)。30要求通過浙江省高校計(jì)算機(jī)一級考試或通過全國計(jì)算機(jī)一級考試。3.體育《體育》是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分。學(xué)生可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，自主上網(wǎng)選擇項(xiàng)目、任課教師等形式安排，開設(shè)的項(xiàng)目有籃球、排球、足球、體育舞蹈、健美操、器械健身、乒乓球、羽毛球、瑜伽、武術(shù)等。4.實(shí)用寫作《