七上第3單元目標(biāo)答案(1)

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1、11春記憶再現(xiàn)1．Zhǎnghèniàngliáobóyùnhōngsǒu2．健繚朗建嘹浪枝伴3．朱自清牛刀小試1．鉆鬧逼潛2．（1）排比擬人（2）引用比喻（3）排比比喻（4）反復(fù)擬人3．示例：春草：（1）一顆顆小草從酣夢(mèng)中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。（2）小草挺著嫩綠的身子，隨風(fēng)搖拽、那么柔軟，那么耀眼。春花：（1）粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，你追我趕地競(jìng)相怒放。（2）滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。春風(fēng)：春風(fēng)像一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎

2、春花。春雨：亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。4.C5.春季北京各大公園周末游園人數(shù)多。文苑漫步1．腹有詩(shī)書氣自華2.（1）青春作伴好還鄉(xiāng)青春（2）慈母手中線三春3.火焰山鐵扇公主芭蕉扇紅孩兒越扇越大牛魔王孫悟空三借芭蕉扇課文品讀1．爭(zhēng)奇斗艷（百花爭(zhēng)春）；輕盈、細(xì)密、閃光、潤(rùn)澤（答出其中三個(gè)即可）2．斜織3．比喻排比；BAC4．觸覺輕柔嗅覺清新聽覺柔美5．開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：句子：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。理由：運(yùn)用擬人的修辭手法

3、，生動(dòng)形象地寫出了桃樹、杏樹、梨樹競(jìng)相爭(zhēng)春的熱鬧景象。句子：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。理由：運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了各種花的艷麗色彩。12濟(jì)南的冬天記憶再現(xiàn)1．zhuókānchéngxiāngjìzǎoxiá2．幻想幼年藍(lán)天搖籃急躁干燥佇立貯藏4七年級(jí)語文目標(biāo)答案3．（1）B(2)D4.老舍，舒慶春，舍予，北京人，作家（文學(xué)家），《四世同堂》，《駱駝祥子》，《龍須溝》，《茶館》牛刀小試1．（1）采用比喻的手法，寫出了冬天水的顏色，更表達(dá)了作者的喜悅、贊美的感情。`（2）采用比喻和擬人的手法，寫了小雪后矮松秀美形態(tài)

4、，而又借矮松寫出雪的形態(tài)。流露出對(duì)小雪的喜愛之情。（3）采用擬人的手法，用一個(gè)“臥”字寫出了村莊的安適與寧?kù)o之美，把雪后的山寫得有情有感，充滿人情味。2.C3.何必在乎別人把你說成小溪；如果你是種子4．C5.示例：濟(jì)南趵突泉的歷史悠久而且名稱多種多樣文苑漫步1．（1）千樹萬樹梨花開（2）雪上空留馬行處（3）千里冰封，萬里雪飄2．精衛(wèi)填海臥薪嘗膽堅(jiān)持不懈鍥而不舍3．美猴王東海龍宮如意金箍棒陰曹地府弼馬溫齊天大圣蟠桃園太上老君佛祖如來反抗大鬧天宮課文品讀1.雪后濟(jì)南小山的秀美2.總分妙雪后山景山上山尖山坡山腰秀美3.等到快日落的時(shí)候，夕陽斜

5、射在山腰上。4.濟(jì)南冬天的小山和山上的雪愛戀（喜愛）13夏感記憶再現(xiàn)1．qiānpangbóbèngyāngqiánpúfúdàidàn2．逸曼啟華牛刀小試1．（1）用了比喻的修辭手法。而“公路上的汽車”像是“艦船”，他們?cè)邴溊酥行惺?，讓人產(chǎn)生幻覺，寫出了它們的疾速、氣勢(shì)雄壯。（2）用了擬人的手法，寫出了細(xì)草的厚實(shí)，想象豐富生動(dòng)形象。2．冬之色為冷的白，如冰雪，如天云，孕育著新的生命力冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告著生命的終結(jié)。3．②③①4．②③⑤5.挪威館的造型結(jié)構(gòu)奇特文苑漫步4七年級(jí)語文目標(biāo)答案1．（1）映日荷花別樣紅（2）小

6、荷才露尖尖角（3）明月別枝驚鵲2．穿錦衣戴紅花叫一聲驚萬家（公雞）3．白骨精唐僧和八戒孫悟空孫悟空花果山唐僧、沙僧八戒4．做官為民課文品讀1．割麥打麥追肥澆水2．歷代文人喜歡春花秋月是因?yàn)榇?、秋有許多美好的事物引發(fā)人的情思。而作者贊美夏天是因?yàn)橄奶焓且粋€(gè)生命交替的旺季，夏天的真正意義在于勞動(dòng)，作者借夏天贊美的是辛勤勞作的農(nóng)民。14秋天記憶再現(xiàn)1.zhēngshuòjiùliáolièhémèibóqīlǒu2.篷幽籬3.何其芳牛刀小試1．（1）“滿披”形象生動(dòng)。“飄”字貼切傳神。伐木聲與清晨、露珠等意想構(gòu)成一幅清凈潤(rùn)澤的有聲畫。“丁丁地

7、”的伐木聲從聽覺角度寫出了幽谷的深、靜。（2）用擬人的手法寫出豐收之景（3）秋天“游戲”形象而生動(dòng)，虛實(shí)相生。秋天趣味橫生。漁人在船上游戲，并不在乎打了多少魚，游戲秋天，寫出了那份閑適。2.示例：秋天像大舞臺(tái),上演著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。秋天像一首歡樂頌,演奏著一曲曲喜慶的樂章。3．B4．②③①5．秋天的水果種類多而且營(yíng)養(yǎng)豐富。文苑漫步1.囊螢映雪勤學(xué)苦讀2.（1）高適（2）孔融（3）屈原（4）李清照（5）李白3．六耳獼猴唐僧沙僧玉帝如來佛課文品讀1.稻香飽食豐碩2.營(yíng)造出清涼、冷寂、朦朧的氣氛。3．伐木丁丁，稻谷流香，瓜果肥碩，霧冷、露清

8、、霜白，秋蟲低鳴，蟋蟀彈琴，溪水清冽抒發(fā)了作者對(duì)秋天的贊美之情。4.示例：《秋天》中我比較喜歡“棲息”這個(gè)詞。“棲息”本用來描寫有生命的物類，現(xiàn)用在這節(jié)詩(shī)的末尾，來概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東（秋天