六上第七單元單元目標(biāo).doc

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1、蘇教版語文六年級下冊第七單元單元目標(biāo)目標(biāo)???知識、能力目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)3篇課文，一首古詩，1篇習(xí)作，一個練習(xí)，一個學(xué)和做2、能正確書寫12個生字，認(rèn)識2個二類字，會用運用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。4、口語交際：推薦一本書5、圍繞“學(xué)和做”這個專題，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。學(xué)做剪報，提高語文素養(yǎng)和實踐能力。?情感目標(biāo)?1、感受古詩文字和意境的美，領(lǐng)悟知識和實踐的關(guān)系，懂得不斷讀書，不斷吸取新知識的重要性。2、懂得“知識是學(xué)來的，也是問來的”，“

2、只有在學(xué)中文，問中學(xué)，才能求得真知”的道理。培養(yǎng)從高科學(xué)、熱愛探究的精神。3、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)探索大自然的思想感情，培養(yǎng)探索大自然奧秘的興趣。4、通過讀文懂得讀報的好處，學(xué)會讀報的方法。5、通過閱讀報紙，篩選新聞和歸類剪貼，鍛煉學(xué)生瀏覽、搜集、整合信息的能力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。教材分析本單元共安排四篇課文，一篇閱讀課文、二篇精讀課文，二首古詩?！豆旁妰墒住贰秾W(xué)與問》《大自然的文字》《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》《古詩兩首》各具特色?！抖棺x書示子聿》切中明理，格外真切，詩中“少”與

3、“老”形成對比，突出做學(xué)問是多么艱辛不易，“知”與“行”形成對比，體現(xiàn)出要獲得真知，關(guān)鍵只于“行”，即“真知出實踐”，兩個對比，互為補充，把道理說得真切透徹。《觀書有感》譬喻恰當(dāng)，說理形象，先用方塘之水比喻讀書可以使心智廣納，明于事理，繼而又用源源不斷的活水比喻只有不斷讀書，不斷汲取新知，才能使心智明達(dá)。比喻形象，說理生動，易于接受?！秾W(xué)與問》課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點，通過中外兩個具體事例，告訴我們“問”的重要性，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣?！洞笞匀坏奈淖帧肥且黄破招∑肺?，生動形象的介紹

4、了大自然的文字以及辨別這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認(rèn)識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧秘的興趣?！娥B(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》主要介紹了讀報的重要性以及如何讀報，希望學(xué)生養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。研究重點1、扎扎實實抓好生字的教學(xué)，運用字理、聯(lián)系上下文和查字典的方式識字、理解詞義。2、在閱讀教學(xué)中，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種方式的朗讀，深入理解課文內(nèi)容。3、讓學(xué)生能夠聯(lián)系生活實際，感悟課文的內(nèi)涵，走入文本，再現(xiàn)文本中的情感體驗。4、結(jié)合習(xí)作訓(xùn)練，能借助豐富合理的想象將語文書中的一個故事又順序地記敘完整，要能寫

5、出具體生動的故事情節(jié)，刻畫出較為鮮明的人物形象。5、促進(jìn)學(xué)生讀報，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注天下大事；學(xué)做剪報，將報紙進(jìn)行二次利用，珍惜和合理利用資源。