六上第七單元教案.doc

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1、六年級語文上冊教案主備人：趙海霞22．古詩兩首教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文，學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。能解釋詩句中帶點(diǎn)的詞語,并說說詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。2．通過學(xué)生“自問自探”，學(xué)習(xí)詩人是如何運(yùn)用對比和將道理寓于形象生動的比喻之中的。3．感受古詩文字和意境的美,領(lǐng)悟知識與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過學(xué)生“自問自探”，學(xué)習(xí)詩人是如何運(yùn)用對比和將道理寓于形象生動的比喻之中的。2．感受古詩文字和意境的美,領(lǐng)悟知識與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。課時(shí)安排

2、：兩課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：月日教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1.出示課題，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)古詩的方法。2．背誦學(xué)過的陸游的詩背誦古詩《示兒》，理解“示”的意思。結(jié)合理解“冬夜讀書示聿”中的“示”的意思。3．指名讀《冬夜讀書示子聿》二、明晰目標(biāo)。1．能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《冬夜讀書示子聿》，學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。2．通過學(xué)生“自問自探”，學(xué)習(xí)詩人是如何運(yùn)用對比和將道理寓于形象生動的比喻之中的。3．感受古詩文字和意境的美,領(lǐng)悟知識與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。三、自主學(xué)習(xí)自學(xué)古詩，初感詩意。教師：請同學(xué)們自己再讀

3、讀古詩，看看你能讀懂哪些詞語的意思，哪些詩句的意思，你還有什么地方讀不明白，請?jiān)跁洗騻€(gè)小問號，然后把你的收獲和同桌交流交流。四、質(zhì)疑點(diǎn)撥深入理解詩句（各句學(xué)情預(yù)設(shè)）洪澤縣黃集小學(xué)六年級語文上冊教案主備人：趙海霞1．教師：通過剛才的合作學(xué)習(xí)，我想大家對詩句一定有了初步的理解，下面我們把你讀懂的來告訴大家。①第一句：古人學(xué)問無遺力。（古人讀書﹑做學(xué)問時(shí)是用出全部力量，一點(diǎn)也不保留的。）師：由“無遺力”，你直接想到了哪個(gè)成語？（不遺余力）師：你說的真好，你是怎么知道這些詞語的意思的？（我是通過查字典、聯(lián)系整句詩、請教別人來知道的）師：這些都是一些好的學(xué)習(xí)方法，

4、很值得我們學(xué)習(xí)。師：請你舉例說說古人是追求學(xué)問是如何不遺余力的？（古人學(xué)習(xí)的確是十分刻苦的，歷史上記載古人學(xué)習(xí)勤奮的故事有許多如：懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁借光、聞雞起舞、十載寒窗、通宵達(dá)旦、夜以繼日……）師：你能為大家簡單地介紹下這些成語背后的故事嗎？（指名交流）師：聽了這些，感覺古人讀書做學(xué)問真是不遺余力、孜孜不倦。（板書：孜孜不倦）②第二句，少壯工夫老始成。交流詩意：小時(shí)候用的工夫，要到年老的時(shí)候，才有所成就。教師點(diǎn)撥：在這句詩中，有兩個(gè)表示時(shí)間的詞語，你找到了嗎？從“少壯”到“老”，你讀明白了什么？學(xué)習(xí)的時(shí)間過程是極其漫長的，也就是說，學(xué)習(xí)需要——持

5、之以恒、堅(jiān)持不懈，只有這樣才能有所成就，否則只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。（板書：持之以恒）師：做學(xué)問，從“少壯”努力，直到老了才有所成就，這要花多少工夫啊！。老師想到還有一個(gè)詞：功夫。我們經(jīng)常會混淆，今天我們來做個(gè)練習(xí)，看能不能給弄清楚了。多媒體顯示：我選擇，我快樂工夫功夫1．他三天()就學(xué)會了游泳。2．這個(gè)雜技演員真有（）。3．明天有（）再來玩吧！4．中國（），名揚(yáng)海外。師：通過選擇比較，我們知道：“工夫”側(cè)重于表示時(shí)間；“功夫”側(cè)重于表示本領(lǐng)?，F(xiàn)在我們知道：古人做學(xué)問，強(qiáng)調(diào)積累，要花平生工夫才有所成就，用現(xiàn)在的話說是“活到老，學(xué)到老”。師點(diǎn)撥：想

6、到了哪些人，也是“少壯工夫老始成”的？（人民藝術(shù)家——齊白石“不教一日閑過”；李時(shí)珍從小立志，晚年才編成《本草綱目》；談遷——編寫《國榷》……）2、學(xué)法小結(jié)：洪澤縣黃集小學(xué)六年級語文上冊教案主備人：趙海霞通過學(xué)習(xí)前兩句詩句，你們還發(fā)現(xiàn)了嗎？如何來理解整句詩呢？（關(guān)鍵是要要抓住一些重點(diǎn)詞語，從而來理解整句詩句的意思。那我們就用這樣的方法來學(xué)習(xí)接下來的兩句。③第三、四句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。師：這兩個(gè)句中，你理解了哪些重點(diǎn)詞語呢？交流：“紙上”：書本知識?！皽\”：有限，膚淺?！敖K”：畢竟。（相機(jī)板書：書本知識）?“此事”：這些知識。即指書本上的知識

7、?！肮ü校保河H自實(shí)踐。（相機(jī)板書：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)）交流詩句意思：書本上獲得的知識畢竟是有限的，要深入透徹的了解這些書本知識，還要親自去實(shí)踐。師：同學(xué)們，看來，讀書獲取知識后還要“躬行”，通過親身實(shí)踐化為己有，轉(zhuǎn)為己用。在我們以前學(xué)習(xí)的文章中，也有不少是講到親自參加實(shí)踐，才取得成功的，請你說說有哪些？學(xué)生交流，師生評價(jià)。（詹天佑修筑京張鐵路請教當(dāng)?shù)赜修r(nóng)民；王安石三難蘇學(xué)士；李時(shí)珍編《本草綱目》請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民……）師：生活中，我們也學(xué)到一些名言警句是說得“躬行”的，強(qiáng)調(diào)要親身去做、去實(shí)踐的，想想有哪些？學(xué)生交流，師生評價(jià)。自己試著說說整首詩的意思。你知道還有哪

8、些名言警句也是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性？（三）指導(dǎo)朗讀古詩。（四）師述：通