初三詞語辨析與運用

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1、一、考點解讀　　這個考點主要考查詞語的辨析和詞語（成語）的運用。基本題型：　　1、選擇題：根據(jù)語境，找出正確運用或錯誤運用詞語的選項；根據(jù)對詞語的理解來選出對詞語的解釋正確或錯誤的選項?！　?、填空題：根據(jù)提示，填寫正確的詞語?！　?、成語運用題：比如讀故事猜成語。二、復習策略（一）正確理解詞義　　凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。漢語中有大量的詞是多義詞。一個多義詞不論它的義項有多少個，其中必須有一個是本義，其它的意義是從這個本義發(fā)展變化而來的。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻?！　∫炅x是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”、

2、“流與源”的關系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺），引申為程度不深（他的功底淺）、時間不久（他們相處的日子淺）、顏色淡（淺藍色）。學習過程中要記住本義，學會引申。　　比喻義是通過本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口“比喻危險境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時打比方，本體和喻體間無固定搭配關系，一個本體可以有多個喻體?！　×私鉂h語的詞義特點，在考試中要結(jié)合語境對詞語的含義進行具體分析。（二）掌握辨析詞義的方法

3、1、從意義方面來辨析　　A、詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強烈?！　、詞義著重點不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實、?；ㄕ校敖妻q”就是歪曲事實，狡猾的為自己的錯誤言行辯解?！　、詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。2、從色彩方面來辨析　　A、感情色彩如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞?！　≡~語的感情色彩分為三種。類型概念舉例褒義詞帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞壯麗謙遜剛強?貶義詞帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞笨奸詐卑劣渺小?

4、中性詞不帶褒貶感情色彩的詞結(jié)果狀況配合方法　　B、語體色彩如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。3、從用法方面來辨析　　A、搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬?！　、語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。（三）正確使用成語　　考題中常見的成語使用的錯誤現(xiàn)象主要有以下幾種：1、望文生義，即只根據(jù)字面的意思，就做出想當然的錯誤解釋?！　±纾哌M山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風聲鶴唳，身心得到極大的放松?！帮L聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風聲和鶴叫都懷疑是追

5、兵，形容驚慌疑懼?！　∮秩?，運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。2、褒貶誤用，即對成語的感情色彩把握不準，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去?！　≠H義色彩的成語有：無所不為、虛張聲勢、夸夸其談、處心積慮、好高騖遠、隨聲附和、滿城風雨、趨之若騖、死灰復燃、肆無忌憚、信口雌黃、炙手可熱等等。　　褒義色彩的成語有：蔚然成風、集腋成裘、從容不迫等等。3、對象用錯，即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被張冠李戴地用到乙類事物上去?！　±?，您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝?！芭钌溕x”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈

6、的字畫而使自己非常光榮?！　∮行┏烧Z專指特定對象，例如，“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹?；“相敬如賓”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改弦更張”指對制度和方法的改革變更。4、不合語境，是指成語的適用語境被錯用而致使用不當?！　±?，據(jù)專家測算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩斊錄_”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災難。5、重復累贅，是指在語句中已含有成語里的含義，再用成語，則造成重復?！　±纾核跀橙说谋O(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體

7、鱗傷。又如：聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。（四）掌握選詞填空應試技巧1、辨析詞義，同中求異?！　〈蟾锩×耍液图彝ネ耆玙_______________（隔離、隔絕、隔斷）了?！　∵@道題實際上是要求辨析“隔離”“隔絕”“隔斷”三個詞。這三個詞都有“隔開”的意思，其細微差別在于它們分別還有“不讓聚在一起，斷絕來往”“斷絕”“阻隔，使斷絕”之義，根據(jù)句子意思，這里應填寫“隔絕”。2、聯(lián)系語境，尋找“暗示”。　　所謂“暗示”