中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)(?？?

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1、中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)(?？?“學(xué)前教育學(xué)”課程教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)（一）課程的性質(zhì)學(xué)前教育學(xué)是中央廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲W(xué)生的必修課程，是一門理論性、實踐性并重的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。學(xué)前教育學(xué)以學(xué)前教育現(xiàn)象為對象，研究學(xué)前教育領(lǐng)域內(nèi)所特有的矛盾運動的規(guī)律。該課程引導(dǎo)學(xué)生思考和解決從初生至六歲兒童的教育問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)前教育基本理論，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能等等實際工作能力。（二）課程的任務(wù)1．使學(xué)生

2、比較全面、簡要地了解學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，掌握學(xué)前教育學(xué)的研究對象和任務(wù)，為從事學(xué)前教育打下理論基礎(chǔ)；2．從學(xué)前教育的社會功能與效益、學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的的作用出發(fā)，使學(xué)生從宏觀和微觀角度分別掌握學(xué)前教育的有關(guān)理論和原則，并能用它指導(dǎo)幼兒園的實際工作；3．通過對學(xué)前教育有關(guān)理論和實踐的了解，明確不同年齡的學(xué)前兒童要采取不同的教育方法，使學(xué)生樹立起正確的學(xué)前教育觀，提高學(xué)前教育實踐的能力；4．通過相關(guān)案例的學(xué)習(xí)與分析，掌握幼兒園工作的基本內(nèi)容與操作技能。二、與相關(guān)課程的銜接先修課程：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)。后續(xù)課程：兒童家庭與社

3、區(qū)教育、幼兒園課程論等。三、課程教學(xué)的基本要求要求學(xué)生領(lǐng)會和掌握從事學(xué)前教育工作最必需的基本知識、基本理論和基本方法；在對基本概念認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)會正確地聯(lián)系運用，提高學(xué)習(xí)和研究學(xué)前教育科學(xué)理論及從事學(xué)前教育管理的能力，為今后從事學(xué)前兒童教育、對學(xué)前兒童實行科學(xué)的養(yǎng)育與教育打下良好的基礎(chǔ)。具體要求如下：1．加強對基本概念的理解?；靖拍畹睦斫獠坏兄趯W(xué)生通讀教材，而且有助于為重點、難點問題的解決打下基礎(chǔ)。所以，學(xué)生必須重視對基本概念的理解，本書中的核心概念主要包括幼兒體育、幼兒智育、幼兒美育、幼兒德育，各種教育、教學(xué)的原則和方法，和家園

4、聯(lián)系的各種方式、方法，以及幼兒園與小學(xué)的銜接等組成部分。2．在理解概念的基礎(chǔ)上，學(xué)生還應(yīng)正確聯(lián)系運用。如判斷題：“兩三個月的嬰兒能聽音樂聲和說話聲，對有節(jié)奏的聲音表現(xiàn)愉快情緒是嬰兒美感的初步表現(xiàn)”的判斷是錯誤的，該嬰兒所表現(xiàn)出的愉快情緒只是嬰兒的一種無意識反應(yīng)，而不是真正的美感。如果學(xué)生僅憑對美感這個概念的簡單記憶，而不能理解運用，就無法作出正確的選擇。3．加強對幼兒園教育活動以及教師專業(yè)發(fā)展的了解，掌握基本的活動設(shè)計方法和教育教學(xué)方法，提高從事學(xué)前教育管理的能力。4．加強與教育教學(xué)實際的聯(lián)系，通過案例分析達(dá)到原理的理解。四、教學(xué)方法建議

5、百度文庫1．在教學(xué)過程中倡導(dǎo)自主、探究與合作的方法，教師在進(jìn)行講授后，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作與討論，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學(xué)生把教師講授、自主學(xué)習(xí)與探究很好地結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效率。2．注意理論聯(lián)系實際。教師要認(rèn)真鉆研大綱教材，結(jié)合教育理論以及學(xué)生實際，深入淺出地講授，要保證基礎(chǔ)理論。講授時既要有重點，又要全面系統(tǒng)地提示，并進(jìn)行歸納總結(jié)，并能充分利用教學(xué)課件，引導(dǎo)學(xué)生運用有關(guān)教育理論分析自己身邊教育工作的問題，總結(jié)教育實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡量高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使學(xué)生掌握教育科學(xué)的基本理論。3．鼓勵學(xué)生自學(xué)。在傳授科學(xué)知識的同

6、時，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)，要善于用零散的時間來學(xué)習(xí)個別知識點、個別概念，用集中的時間系統(tǒng)地、綜合地學(xué)習(xí)大塊的教材，消化理解教材，并應(yīng)已學(xué)的知識分析和解決一些實際問題。第二部分多種媒體教材一體化總體設(shè)計方案一、學(xué)時分配表章次教學(xué)內(nèi)容總課時授課課時錄象課時自學(xué)課時1學(xué)前教育學(xué)概述73132學(xué)前教育的功能與效益42113學(xué)前教育與兒童發(fā)展52124學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育7．531．535幼兒園的教育活動8．531．546幼兒園的環(huán)境設(shè)計7．521．547幼兒園教師62138幼兒園的家庭、社區(qū)工作52129幼兒園與小學(xué)的銜接3．

7、510．52總計54201024二、多種媒體教材的使用1．文字教材2．錄音教材3．VCD4．CAI課件5．IP/VBI課件以上幾種教學(xué)媒體在教學(xué)大綱指導(dǎo)下，進(jìn)行整體設(shè)計，使各種輔導(dǎo)媒體與教材做到相輔相成，同時又可使教師、學(xué)生根據(jù)教與學(xué)的條件，對相關(guān)媒體進(jìn)行選擇。三、教學(xué)環(huán)節(jié)百度文庫（一）各種教學(xué)媒體的使用1．文字教材是教師教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生自學(xué)的主教材。2．錄音教材是形象地反映某些教學(xué)內(nèi)容的形式，也是學(xué)生復(fù)習(xí)的重要手段。3．VCD錄象教材是用來展示某些案例或故事分享等材料。4．課件是按教學(xué)進(jìn)度精講課程文字教材中主要章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)、重點

8、、難點。（二）考核1．考核方式本門課滿分為100分。根據(jù)教學(xué)計劃規(guī)定進(jìn)行考試，課程考核成績由形成性考核（占30%）和期末考試（占70%）兩部份構(gòu)成，具體辦法由專門制定的課程考核說明做出規(guī)定。2