《偉大的發(fā)明》參考教案

《《偉大的發(fā)明》參考教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、偉大的發(fā)明《傳遞文明的紙》〖教學(xué)目標(biāo)〗知識與技能：（1）知道造紙術(shù)是中國古代勞動人民的一項(xiàng)偉大發(fā)明。過程與方法：（1）通過討論、探究、體驗(yàn)紙的發(fā)明和制作過程。（2）學(xué)習(xí)評價(jià)歷史人物。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過與紙發(fā)明以前的中西方不同的書寫材料的對比，感悟中國古代勞動人民的智慧與偉大的創(chuàng)造?！　。?）了解紙的作用，特別是紙的傳播對世界的影響，認(rèn)識中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)民族自豪感。〖教學(xué)準(zhǔn)備〗　?。保畬W(xué)生體驗(yàn)活動時(shí)所需的各種材料，如木版、小塊的布和綢緞、泥板、皮革、石板等?！　。玻袟l件

2、的學(xué)?？梢詼?zhǔn)備制紙的原料及用具?！冀虒W(xué)活動及過程〗　?。保畬?dǎo)入。請學(xué)生再一次欣賞教科書第２頁的圖畫，并引導(dǎo)他們：“你們還記得嗎，這幾個(gè)小朋友手里舉著的是什么文字？（埃及的象形文字、巴比倫的楔形文字、印度的梵文和中國的漢字。）這些文字又是寫在什么材料上的呢？（埃及的象形文字―――在羊皮上，巴比倫的楔形文字―――在泥板上，印度的梵文―――在貝多羅樹葉上，中國的漢字―――在紙上。）　　這幅畫的作者想告訴我們什么呢？我想有些同學(xué)已經(jīng)猜到了，是想告訴我們，是我們中國人最早發(fā)明了造紙術(shù)?！闭垖W(xué)生朗讀教科書第１

3、０頁的課文。　?。玻w驗(yàn)活動?！艾F(xiàn)在，我們來做一個(gè)有趣的活動，老師準(zhǔn)備了一些材料，每個(gè)同學(xué)選擇其中的一種，在上面或?qū)懽只虍嫼唵蔚膱D畫，然后與自己平時(shí)用紙寫字和畫畫的體驗(yàn)進(jìn)行比較，完成教科書第１０頁下面的作業(yè)?！薄　。常嘟涣?。請幾個(gè)學(xué)生發(fā)表自己完成的作業(yè)內(nèi)容?！　。矗喿x與討論。教師請學(xué)生閱讀教科書第１１～１３頁的內(nèi)容，然后就下面的問題與參考答案引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。學(xué)生既可以通過閱讀教科書進(jìn)行回答，也可以利用課外知識進(jìn)行回答。教師根據(jù)學(xué)生的回答情況做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和修正?！　≡跊]有紙的時(shí)代，我們的祖先

4、把字寫在什么上面？（中國有動物的骨頭―――甲骨、竹木簡、絲綢等，其他國家有紙草、羊皮、泥板等。）　　為什么竹簡、泥板和羊皮等書寫材料沒有被流傳下來呢？結(jié)合教科書第１１頁呈現(xiàn)的“東方朔的信”等內(nèi)容，以及學(xué)生利用不同材料寫字、做畫的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回答。（這些材料都有笨重、書寫時(shí)費(fèi)力以及不好保存等缺點(diǎn)，因此，一旦紙張出現(xiàn)，它們就必然會被淘汰，未能流傳下來。）　　５．探究與討論。讓學(xué)生根據(jù)教科書第１２頁的造紙圖，自己總結(jié)出造紙的主要過程與步驟。教師請學(xué)生自由發(fā)言，然后根據(jù)他們的回答，在黑板上寫出主要的步驟

5、。（備好原料―漂洗―切碎―搗爛―蒸煮―再搗爛成泥―制成紙漿―用篩子撈取紙漿―晾干。）　　有條件的學(xué)?？梢宰寣W(xué)生動手體驗(yàn)造紙的過程，但需要注意用火安全。　?。叮阋凰悖喝绻媒炭茣ǎ保堕_）大小的紙來寫東方朔給漢武帝的那封信，需要寫幾頁紙？（如果每根竹簡上可以寫１０個(gè)字，那么３０００多根竹簡就有大約３萬多個(gè)字，而教科書大小的紙張至少可以寫１０００字，因此只要３０張紙就夠了。）　　７．自由討論：“通過上面的活動，你怎樣看待造紙術(shù)和蔡倫？”請學(xué)生自由發(fā)言，并結(jié)合教科書第１３頁的地圖，讓學(xué)生按照傳播時(shí)間的

6、先后順序讀圖。教師應(yīng)提醒學(xué)生一個(gè)世紀(jì)是１００年，啟發(fā)學(xué)生了解我國的這項(xiàng)科學(xué)發(fā)明遙遙領(lǐng)先于世界各國?！　。福處煾爬偨Y(jié)：“如果沒有紙，各種知識很難迅速和廣泛傳播，人類進(jìn)步的速度會緩慢許多，因此造紙術(shù)的出現(xiàn)和傳播對于世界文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。”〖家庭作業(yè)〗　　如果課上沒有時(shí)間，可以在家長的幫助下在家嘗試一下造紙的過程?！丁拔拿髦浮报D――印刷術(shù)》〖教學(xué)目標(biāo)〗　?。保烙∷⑿g(shù)是中國古代勞動人民的一項(xiàng)偉大發(fā)明，理解印刷術(shù)對世界文化發(fā)展的促進(jìn)作用?！　。玻私庥∷⑿g(shù)的演變及其發(fā)明的過程，并通過動手

7、實(shí)踐，體驗(yàn)活字印刷術(shù)中蘊(yùn)含著的聰明智慧?！　。常畬W(xué)習(xí)評價(jià)歷史人物。〖教學(xué)準(zhǔn)備〗　?。保疄楦餍〗M準(zhǔn)備一塊長條肥皂，兩塊約３厘米見方的肥皂（可先用細(xì)砂紙或蘸水在玻璃板上磨平）或同樣規(guī)格的土豆?！　。玻疄楦餍〗M準(zhǔn)備一把鑰匙或曲別針。　?。常疄楦餍〗M準(zhǔn)備印油、刷子、紙?！冀虒W(xué)活動及過程〗　　１．導(dǎo)入。教師引導(dǎo)：“造紙術(shù)發(fā)明４００多年以后，隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，我國又發(fā)明了被稱為‘文明之母’的印刷術(shù)?！苯處煱鍟??！　。玻喿x與討論。請學(xué)生閱讀和欣賞教科書第１４頁的課文和插圖，并引導(dǎo)學(xué)生討論下面的問題?！　〉癜?/p>

8、印刷是怎么回事？（印刷術(shù)的初級階段是雕版，即選擇質(zhì)地細(xì)密堅(jiān)實(shí)的木材做成木板，把要印的字或畫用刀反著刻在木板上。印刷時(shí)，在木板上涂上油墨，然后將紙鋪在上面，用刷子輕輕一刷，再把紙揭下來，文字或畫就印在紙上了。）　　雕版印刷有什么好處？（可以反復(fù)使用多次，也就是說，可以印刷許多份同樣內(nèi)容的書籍。）　　雕版印刷有什么缺點(diǎn)？（制版費(fèi)力費(fèi)時(shí)，每一塊版只能印同樣的內(nèi)容。）　?。常喿x與討論。“雕版印刷是一個(gè)偉大的創(chuàng)造，一塊版刻好后，幾百、幾千、幾萬份同樣的作品就印出來了。這比手抄筆錄不知要快多