徐悲鴻奔馬圖賞析字

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1、徐悲鴻奔馬圖賞析1500字徐悲鴻《奔馬圖》賞析系院：初等教育學(xué)院班級：10級教育技術(shù)班姓名：邱楠學(xué)號：20101121107目錄作者簡介·····································3《奔馬圖》創(chuàng)作背景··························4《奔馬圖》藝術(shù)特點賞析······················5《奔馬圖》繪畫特點···························6對《奔馬圖》的個人感想························7作者簡介：15徐悲鴻奔馬圖賞析1500字徐悲鴻《奔馬圖》賞析系院

2、：初等教育學(xué)院班級：10級教育技術(shù)班姓名：邱楠學(xué)號：20101121107目錄作者簡介·····································3《奔馬圖》創(chuàng)作背景··························4《奔馬圖》藝術(shù)特點賞析······················5《奔馬圖》繪畫特點···························6對《奔馬圖》的個人感想························7作者簡介：15徐悲鴻1895年7月19日－1953年9月26日，漢族，生于中國江蘇宜興屺亭橋，原名壽康，年長后改名

3、為“悲鴻”。父親徐達章是私塾先生，能詩文，善書法，自習(xí)繪畫，常應(yīng)鄉(xiāng)人之邀作畫，謀取薄利以補家用。母親魯氏是位淳樸的勞動婦女。他是中國現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者，杰出的畫家和美術(shù)教育家。自幼隨父親徐達章學(xué)習(xí)詩文書畫。1912年17歲時便在宜興女子初級師范等學(xué)校任圖畫教員。1916年入上海復(fù)旦大學(xué)法文系半工半讀，并自修素描。先后留日、法，游歷西歐諸國，觀摩研究西方美術(shù)。1927年回國，先后任上海南國藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、中央大學(xué)藝術(shù)系教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長。1933年起，先后在法國、比利時、意大利、英國、德國、蘇聯(lián)舉辦中國美術(shù)展覽和個人畫展。徐悲鴻與吳作人、艾中信

4、、董希文等籌備建立“一二七藝術(shù)學(xué)會”，以迎接北平和平解放這一歷史時刻?！侗捡R圖》即為畫贈當時北平新華總社記者、后來中國著名的史學(xué)家、中國的美國史研究第一人鄧蜀生先生的”。據(jù)介紹，《奔馬圖》的落款處，還題寫有“蜀生先生惠存”的字樣。徐悲鴻堅持現(xiàn)實主義藝術(shù)道路，創(chuàng)作了《田橫五百士》、《九方皋》、《巴人汲水》、《愚公移山》等一系列對現(xiàn)代中國畫、油畫的發(fā)展有著巨大影響的優(yōu)秀作品，在中國美術(shù)史上起到了承前啟后的重大作用。徐悲鴻在繪畫創(chuàng)作上，提倡“盡精微，致廣大”；他對中國畫，主張“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西方繪畫之可采者融之”。他的畫能融

5、古今中外技法于一爐而又有其獨特風(fēng)格。他不但擅長中國畫，素描、油畫都有很高的造詣和成就。人物注重寫實，傳達精神；所畫花鳥、山水、走獸，簡練明快，富有生氣，尤以畫馬馳名中外?！侗捡R圖》創(chuàng)作背景：15徐悲鴻擅長以馬喻人、托物抒懷，以此來表達自己的愛國熱情。馬，是徐悲鴻先生一生中最愛描繪的題材。他畫的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，帶著時代的風(fēng)雷馳騁在畫壇上，給當時的中國畫壇帶來了清新、有力、剛勁的氣息。他畫的馬，無論奔馬、立馬、走馬、飲馬、群馬，都賦予了充沛的生命力。徐悲鴻的畫從小出名，渡船公欲求徐先生畫馬而又難以啟口。有一次被徐悲鴻猜透了他的心思，欣然允諾日后為其作畫。后

6、來，徐先生發(fā)跡，到南京前中央大學(xué)教書，曾托渡船公為他找個合適的門衛(wèi)。渡船公說“只有鄉(xiāng)下人，名叫史坤生，家住官林義壯村”。奔馬，令人神思飛越，生發(fā)出朝氣勃勃、奮發(fā)向上的力量。在徐悲鴻先生的筆下，一匹匹奔馬奮蹤揚蹄，在廣袤的土地上飛奔，駿馬英姿，神態(tài)各異。有的騰空起飛，有的蹄下生煙。有的回首顧盼，有的一往直前，都仿佛要破紙而出。徐悲鴻筆下的馬是一洗萬古凡馬空，獨有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)。當時，抗日戰(zhàn)爭正處于敵我力量相持階段，日軍想在發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭之前徹底打敗中國，使國民黨政府俯首稱臣，故而他們傾盡全力屢次發(fā)動長沙會戰(zhàn)，企圖打通南北交通之咽喉重慶。二次會戰(zhàn)

7、中我方一度失利，長沙為日寇所占，正在馬來西亞檳榔嶼辦藝展募捐的徐悲鴻聽聞國難當頭，心急如焚。這就是《奔馬圖》由來。至抗戰(zhàn)爆發(fā)后，徐悲鴻認識到藝術(shù)家不應(yīng)局限于藝術(shù)的自我陶醉中，而應(yīng)該與國家同呼吸共命運，將藝術(shù)創(chuàng)作投入到火熱的生活中去，所以他的馬成為正在覺醒的民族精神的象征。而建國后，他的馬又變山河百戰(zhàn)歸民主，鏟盡崎嶇大道平的象征，仍然是奔騰馳騁的樣子，只是少了焦慮悲愴，多了歡快振奮?！侗捡R圖》藝術(shù)特點賞析：在此幅畫中，徐悲鴻用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、腿等大轉(zhuǎn)折部位，并以干筆掃出鬃尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐?。馬腿的直線細勁有力，有如鋼刀，力透紙背，而腹

8、部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動感。整體上看，畫面前大后小，透