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1、《請來看看我們美麗的村莊》教學設(shè)計****教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書《音樂》教材（人教版）二年級下冊第四單元第一課【教學目標】1、情感與價值：1）在學唱歌曲《請來看看我們美麗的村莊》的過程中，感受活潑歡快的情緒，體驗西班牙農(nóng)村兒童的熱情好客之情。2）拓展人與自然，人與動物和諧相處，共同保護美麗地球的環(huán)保意識。2、知識與技能：1）學會用熱烈、興奮的情緒和明亮、輕巧的聲音演唱歌曲《請來看看我們美麗的村莊》，并能運用多種音樂形式進行歌表演。2、學會模仿各種動物的叫聲。3、認識換氣記號，會在歌曲
2、中表現(xiàn)出來。3）學會前八后十六節(jié)奏以及附點節(jié)奏并且能在歌曲中運用。3、過程與方法：在歌曲演唱、情感處理等過程中，通過師生、生生互動及自主探究等方法學習歌曲，并掌握和運用單元中的音樂知識與技能?！窘虒W重難點】1、教學重點：學會用活潑歡快的情緒演唱歌曲《請來看看我們美麗的村莊》。2、教學難點：（1）掌握歌曲中后十六分音符、與弱起節(jié)奏。（3）襯詞的咬字吐字要清晰。教具準備：八種動物卡片、八種動物頭飾【教學設(shè)計】4一、導入：師：同學們，今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヂ糜危銈兏吲d嗎？師：（多媒體出示音樂小火車，開動火
3、車音樂響起來）看——音樂小火車來了，讓我們一起開動小火車。跟著小火車我們到了哪里呢？（多媒體出示美麗的西班牙主題圖片）師：在今天音樂課的一開始，老師先請同學們來聽賞這首歌，仔細聽，你知道這首歌里有哪些小動物嗎？請一位同學上臺粘貼各種動物，（有序粘貼）并讓其余同學模仿各種動物叫聲。師：我們聽后，體驗了西班牙人的熱情好客，現(xiàn)在，讓我們一起來感受一下西班牙美麗的風光和那里的風土人情吧。再播放歌曲（課件）師：看來，西班牙的美麗風光和那里的風土人情已經(jīng)給大家留下了深刻的印象。2、師：原來，是請我們?nèi)タ纯此麄?/p>
4、的村莊。（多媒體出示課題：請來看看我們美麗的村莊）二、學習本歌曲的節(jié)奏1、體會心情師：同學們你們現(xiàn)在的的心情是怎樣的？生：高興???師：那你知道西班牙人表示高興的一句話是什么嗎？??2、學習襯詞，解決歌曲難點師：讓我們一起來看一下大屏幕：師范唱課件學習難點節(jié)奏：“奧巴哥拉馬奧，奧巴哥拉馬奧，巴奧，巴奧，巴奧；奧巴哥拉馬奧，奧巴哥拉馬奧，巴奧，巴奧，巴。教師總結(jié)：“奧巴哥拉馬”是表示愉快、高興的意思，所以唱的時候應該更熱情歡快一點。4（1）而在西班牙的音樂中，我們還會發(fā)現(xiàn)有一個節(jié)奏特別有代表性：（引
5、導學生找出難點節(jié)奏前八后十六（XXX）并正確拍擊并練聲）（2）教師加入“奧巴哥拉馬”歌詞進行朗讀，學生模仿后引導學生讀出歌曲熱烈、興奮“味”來。（3）生：學唱????師：用西班牙語與你的同位打個招呼吧。（互唱襯詞）（4）師提醒：掌握好歌曲的弱起節(jié)奏，同時強調(diào)樂句的重音，如：“奧”在弱拍上，要唱得輕?！鞍汀痹趶娕纳?，唱時力度要強一些。整句襯詞要唱得輕巧有彈性三、學唱歌曲（一）完整聽賞歌曲，感受音樂歡快、活潑的情緒。1、師：西班牙人這么熱情地邀請我們?nèi)ニ麄兊拇迩f看看，那兒到底有些什么有趣又好玩的東西呢
6、？，下面就請同學們聽聽他們的歌聲吧！4、師范唱：下面啊，老師想邀請大家一齊來唱唱這首歌，我來唱歌詞，有動物歌唱的地方請你來學一下。（二）學習主歌部分（自學前段旋律）（1）歌曲的情緒是怎么樣的？（2）引導學生練主歌部分節(jié)奏（5）指導歌曲演唱，注意：第一個“聽”要唱得干脆（6）全唱整首歌曲。（7）在熟唱之后進行一邊歌唱一邊表演。四、創(chuàng)編歌詞1、村莊里除了這些小動物還有一些小動物也想讓我們把它唱到歌曲里，他們又會怎么叫呢？（每組說一個）2、讓我們加入歌曲中唱一唱吧。（提示把快樂的感覺唱出來）學生每組說一
7、個動物進行編唱.4五、拓展部分（多媒體配合老師的講解）1、師：人與自然、人與動物之間要和諧相處。2、如今全球正面臨氣候變暖、溫室效應等諸多的自然災害，環(huán)境的惡化讓許多動物正瀕臨滅絕，我們每個人都有義務保護環(huán)境，保護動物，因為動物是我們的好朋友。六、小結(jié)今天老師和同學們唱著歌曲共同觀賞了美麗的西班牙動物村莊，體驗到了西班牙人們的熱情好客。希望大家把這種熱情傳給身邊的每一個人，把快樂帶給他們，把我們和諧地球的理念帶給大家。4
