歌曲《請來看看我們的村莊》教學設計

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1、《請來看看我們的村莊》的教學設計一。設計理念：教材分析本單元“音樂中的動物”是本套教材中有關動物的一個單元。通過本課歌曲《請來看看我們的村莊》，擴大學生音樂的視野。復習鞏固一年級曾學習過的“音樂中的動物”一單元描寫動物的歌曲，將音樂中的動物做一個總結。音樂材料分析歌曲《請來看看我們的村莊》是一首一段體結構的西班牙兒歌。2∕4拍，降E大調。歌曲音域僅有六度，旋律多是同音連續(xù)反復和級進下行，由于二度移位模進的手法貫穿全曲，使曲調新穎有特色。最后八小節(jié)襯詞的出現，使歌曲更顯歡快緊湊，增添了兒童們演唱的興趣，使歌曲情緒首尾相互應，洋溢著熱烈的氣氛，充分表現了西班牙兒童的熱情

2、與好客。教學方式、手段歌表演《請來看看我們的村莊》，通過聽唱法學唱歌曲、利用聽賞和模仿動物的叫聲來記憶歌詞、選用打擊樂器為歌曲伴奏和創(chuàng)編簡單的動作等活動，體驗歌曲帶給人們的歡快情緒，培養(yǎng)學生學習音樂的能力。二。教學目標及重、難點：教學目標1.認識呼吸記號，并能在歌曲演唱中正確運用；唱準歌曲中后十六節(jié)奏及歌曲結束句。2.運用聽唱法學習歌曲，利用分段聽賞、模仿動物的叫聲記憶歌詞，并能用明亮輕巧的聲音、熱烈興奮的情緒表演唱歌曲《請來看看我們的村莊》。3.積極的參與到學唱、表演西班牙歌曲《請來看看我們的村莊》中，使學生感受到西班牙人民熱情好客的品格和歌唱帶給他們的快樂。教學

3、重點1.用明亮輕巧的聲音、熱烈興奮的情緒表現歌曲《請來看看我們的村莊》。2.引導學生創(chuàng)編簡單的動作表現歌曲，用打擊樂器為歌曲伴奏。教學難點1.唱好歌曲中后十六節(jié)奏。2.唱準歌曲中的難句——結束句。三。教學過程：本節(jié)課的教學過程可以概括為以下四個步驟：一。導入——采用一年級“音樂中的動物”一單元的西班牙歌曲《小毛驢爬山坡》導入本冊“音樂中的動物”西班牙兒歌《請來看看我們的村莊》二。歌曲《請來看看我們的村莊》的學唱1.感受歌曲——歡快、活潑的情緒2.學唱歌曲——聽唱法、模仿動物的叫聲學唱歌曲三。表現歌曲——簡單的動作創(chuàng)編及打擊樂器伴奏四。小結具體實施的過程是這樣的：第一

4、部分、導入：音樂導入用學生一年級已學歌曲《小毛驢爬山坡》作為導入，教師與學生一起演唱，顯示音樂學科特色，并直接將孩子們帶入到歡樂的音樂樂園。作品國家分析——引出課題老師帶領同學們復習歌曲《小毛驢爬山坡》是一首西班牙歌曲，由此導入到本首西班牙兒歌《請來看看我們的村莊》，并簡單介紹西班牙。第二部分、歌曲學唱感受歌曲播放課件，老師帶領孩子們欣賞西班牙美麗的風景、簡單了解西班牙。過渡語：小毛驢的主人帶著我們來到了一個西班牙美麗的村莊，村莊里有很多熱情好客的小動物們，讓我們一起聽聽他們的聲音吧！1.完整聽賞歌曲，感受音樂歡快、活潑的情緒。2.出示課題《請來看看我們的村莊》。3

5、.通過第一次的聽賞，學生熟悉了旋律及歌曲中出現的小動物，老師提問學生注意歌曲中出現了哪些小動物？答案不要求準確無誤，教師將在下面欣賞過程中，按順序用課件出示小動物及它們的叫聲（師生接龍練習）。學唱歌曲1.再聽音樂，跟音樂模仿動物的叫聲（注意叫聲的節(jié)奏）2.分句學唱第一段（出示課件）：（1）一、二樂句：按節(jié)奏朗讀歌詞后，并跟鋼琴學唱一、二樂句旋律，強調后十六節(jié)奏的準確。（2）三、四樂句：動物的叫聲學生已經掌握，強調演唱部分。（3）五、六樂句（難點）：告之學生歌詞中“奧巴哥拉馬”是襯詞，表達的是高興的心情。課件出示五、六樂句的節(jié)奏及歌詞，解決教學難點，并再次強調后十六節(jié)

6、奏。3.鞏固學唱：（1）完整演唱第一段歌詞（2）認識換氣記號，在演唱中運用換氣記號，準確呼吸。4.跟琴學唱第二、三、四段歌詞：老師對學生歌唱的不足之處及時給予糾正和指導。5.完整演唱歌曲（四段歌詞）。第三部分、表現歌曲1.歌表演唱：（1）師生討論歌曲的情緒是怎樣的？一、二樂句用什么樣的動作表示歡迎遠道的客人？演唱時用什么聲音、什么情緒表演出真誠友好的態(tài)度？小組討論，進行表演動作的設計和演唱的排練。（2）分組匯報并表演，其他小組為他們的表演進行評價。2.為歌曲伴奏：（1）復習2/4拍的強弱規(guī)律。（2）選擇雙響筒、沙錘、碰鈴為歌曲伴奏，老師提示學生注意2/4拍一強一弱的

7、規(guī)律特點。3.表演歌曲。第四部分、小結今天老師和同學們唱著歌曲共同觀賞了美麗的西班牙動物村莊，體驗到了西班牙人們的熱情好客。希望大家把這種熱情傳給身邊的每一個人。把快樂帶給他們教學內容：歌表演《請來看看我們的村莊》。教學目標：1、運用聽唱法，學習歌曲《請來看看我們的村莊》，利用聽賞模擬動物的叫聲記憶歌詞，引導學生創(chuàng)編簡單的動作表現歌曲。2、學會前八后十六節(jié)奏以及附點節(jié)奏并且能在歌曲中運用；熟悉換氣記號，并能在歌唱中運用。3、以明亮、輕巧的聲音演唱歌曲，并且加以熱烈、興奮的情緒。教學重點：1、引導學生到大自然中尋找各種動物，并能模仿動物的叫聲和動作。2、能用歡快、