畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)

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1、一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題、進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)前的一次重要的綜合訓(xùn)練，是檢驗(yàn)整體教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)著眼于系統(tǒng)、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)方法、研究方法和實(shí)驗(yàn)方法以及調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索、分析評(píng)價(jià)、方案制訂、設(shè)計(jì)計(jì)算、經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)測(cè)試、數(shù)據(jù)處理、外語(yǔ)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、口頭和文字表達(dá)、技術(shù)表達(dá)、獨(dú)立工作等能力的基本訓(xùn)練（不同專業(yè)可以有所側(cè)重），培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)

2、度和工作作風(fēng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。要按照學(xué)校本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)和管理，嚴(yán)格按照本辦法規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)和答辯工作，并進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和評(píng)估，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。1、指導(dǎo)教師配備與資格。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生數(shù)不超過10人。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師（包括外單位指導(dǎo)教師）應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱或研究生學(xué)歷，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究能力，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，應(yīng)有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)（輔導(dǎo)）經(jīng)歷

3、或設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)歷。首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，應(yīng)在具有高級(jí)職稱、有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下工作。助教和在讀研究生可作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）輔導(dǎo)教師。2、選題要求選題是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵。題目應(yīng)由指導(dǎo)教師（包括外單位指導(dǎo)教師）提出，特殊情況下也可由學(xué)生本人提出，在系（教研室）認(rèn)真討論，以保證選題準(zhǔn)確、合理、切實(shí)可行。題目應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，同時(shí)考慮指導(dǎo)力量、資料、實(shí)驗(yàn)等條件。有條件時(shí)，題目應(yīng)與生產(chǎn)、科研、經(jīng)營(yíng)、管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等相結(jié)合，適當(dāng)兼顧學(xué)生的實(shí)際能力和興趣

4、愛好，其工作量、深度、難度要適中，使學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，通過努力能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的完整性和可操作性。嚴(yán)禁照搬以往畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)和內(nèi)容。工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)合工程實(shí)際的題目應(yīng)占總題目數(shù)的80%以上；其它專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，要根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)提高應(yīng)用性題目的比例。畢業(yè)生原則上每人一題，如數(shù)名學(xué)生共同完成的課題，必須明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，保證每位學(xué)生都能得到較全面的訓(xùn)練。在學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)時(shí)可采用自選與指導(dǎo)教師分配相結(jié)合的方式。題

5、目一經(jīng)確定，不得隨意變動(dòng)。3、指導(dǎo)教師職責(zé)（1）認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題，并填報(bào)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申報(bào)表》，待批準(zhǔn)后，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書（包括題目、專題、目的、任務(wù)內(nèi)容、要求、進(jìn)度要求、參考文獻(xiàn)等）。（2）教師應(yīng)積極爭(zhēng)取參與相關(guān)實(shí)際工作，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)水平。指導(dǎo)教師應(yīng)掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)題目所涉及的設(shè)備、工藝過程及相關(guān)的現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等，了解該領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)畢業(yè)論文題目所涉及的研究領(lǐng)域、研究方法、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)等指導(dǎo)教師應(yīng)有基本的了解和把握。（1）指

6、導(dǎo)教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始時(shí)向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書并公布具體考核方式。（2）審核學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)（研究）日程安排和可行性方案。（3）重視學(xué)生文獻(xiàn)檢索和資料分析能力的培養(yǎng)，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些新技術(shù)、新理論、新工藝；幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)方法。（4）指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)（研究）過程，定期檢查、記錄學(xué)生的出勤和工作進(jìn)度。保證足夠的指導(dǎo)時(shí)間，平均每個(gè)工作日指導(dǎo)時(shí)間不少于2小時(shí)。在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，對(duì)學(xué)生遇到的問題要及時(shí)指導(dǎo)，注重啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)立見解，適當(dāng)組織討論，充分發(fā)揮學(xué)生

7、的主體作用，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。（5）對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中敷衍了事、回避指導(dǎo)、未按時(shí)完成各階段任務(wù)、無(wú)故缺勤、違反紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師可視情節(jié)給予批評(píng)教育、成績(jī)降等、直至取消答辯資格。（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束前，要認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、論文及相關(guān)圖紙，提出全面修改意見，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、論文。（7）組織學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）預(yù)答辯。（8）對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、論文及相關(guān)圖紙進(jìn)行全面審查，對(duì)學(xué)生的文獻(xiàn)綜述、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平、工作態(tài)度、工作能力、工作質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫出不少于1

8、00字的評(píng)語(yǔ)，并給出相應(yīng)成績(jī)。2、評(píng)閱教師職責(zé)（1）系（教研室）應(yīng)選聘具備畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)資格的教師評(píng)閱學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、論文及相關(guān)圖紙。評(píng)閱教師不得評(píng)閱所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、論文及相關(guān)圖紙。（2）評(píng)閱教師應(yīng)以公平，公正，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度仔細(xì)審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、論文及相關(guān)圖紙。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的難度、工作量和成果質(zhì)量參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫出不少于100字的評(píng)語(yǔ)，并給出相應(yīng)的成績(jī)。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯畢業(yè)答辯分為預(yù)答辯、答