教育部辦公廳關(guān)于培育建設(shè)第三批全國高校

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1、教思政廳函[2017]34號教育部辦公廳關(guān)于培育建設(shè)第三批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”的通知各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于社會實踐發(fā)表的系列重要論述精神，推動全國高校思想政治工作會議和中央31號文件精神貫徹落實，根據(jù)教育部等七部門《關(guān)于進(jìn)一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔2012〕1號）要求，強化社會實踐育人，形成黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實推動、社會廣泛參與、高校著力實施的實踐育人新格局，經(jīng)研究，決定開展第三批“全國

2、高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”培育建設(shè)工作?，F(xiàn)將遴選推薦有關(guān)事項通知如下：一、推薦類型分類型開展實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地推薦工作。根據(jù)牽頭部門的不同，劃分為4種類型。1.地方政府主導(dǎo)型。以地方政府為牽頭單位，整合各方資源，對轄區(qū)內(nèi)高校實踐育人工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃、整體部署—8—，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，推動建立政策保障體系，根據(jù)當(dāng)?shù)匦袠I(yè)、企業(yè)、基層社區(qū)、高校的發(fā)展目標(biāo)及需求，因地制宜地推動高校實踐育人工作。2.行業(yè)企業(yè)主導(dǎo)型。以行業(yè)企業(yè)為牽頭單位，在技術(shù)咨詢服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)、高端人才培訓(xùn)等方面與高校、科研院所強強聯(lián)合，依托生產(chǎn)車間、研發(fā)

3、基地和創(chuàng)業(yè)平臺等，構(gòu)建校企深度合作、產(chǎn)教深度融合的實踐育人創(chuàng)新模式。3.高等學(xué)校主導(dǎo)型。以高等學(xué)校為牽頭單位，高校與當(dāng)?shù)卣?、行業(yè)企業(yè)、科研院所、基層社區(qū)聯(lián)動對接，依托學(xué)校、學(xué)科、專業(yè)的支撐優(yōu)勢，通過培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，推動文化傳承與創(chuàng)新，提供社會服務(wù)、技術(shù)服務(wù)等方式，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐、技術(shù)支撐、文化支撐、思想支撐。4.基層社區(qū)主導(dǎo)型。以基層社區(qū)為牽頭單位，利用社區(qū)（農(nóng)村）建設(shè)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、旅游開發(fā)、種植技術(shù)開發(fā)、公益事業(yè)活動、關(guān)愛留守兒童和空巢老人等載體和平臺，為學(xué)生提供實習(xí)見習(xí)、掛職鍛煉、社會調(diào)查

4、、生產(chǎn)勞動、公益活動、志愿服務(wù)等實習(xí)崗位和服務(wù)項目。鼓勵有條件的地方、高校制訂本地方、本高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)計劃，先行先試，積極培育。結(jié)合當(dāng)?shù)刂攸c發(fā)展規(guī)劃，吸納省內(nèi)外高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、基層社區(qū)等共建?。▍^(qū)、市）創(chuàng)新基地，完善實踐育人體制機制，營造高校實踐育人良好氛圍。二、基本條件實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的推薦應(yīng)建立在地方、高校、行業(yè)企業(yè)或基層社區(qū)切實支持和實質(zhì)性重點共建的基礎(chǔ)上，至少應(yīng)有一所高校牽頭或為主參與，—8—充分體現(xiàn)教育同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，為學(xué)生在親身參與中認(rèn)識國情、了解社會，受教育、長才干提

5、供平臺支撐和保障。1.實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)方向選擇應(yīng)符合國家、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、高校和地方的重點發(fā)展規(guī)劃，要與培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人高度契合。2.各方任務(wù)明確，職責(zé)清晰，在組織管理、聯(lián)動對接、基地建設(shè)、項目平臺、人才培養(yǎng)等方面已做出積極探索實踐，建立了優(yōu)勢互補、互利共贏的實踐育人機制和載體。3.牽頭高校和主要參與單位，承擔(dān)了一定數(shù)量的國家和省（區(qū)市）重大項目，匯聚了相應(yīng)資源要素，在軟硬件設(shè)施、人員經(jīng)費投入等方面，能夠為創(chuàng)新基地的有效運行提供良好的支撐與保障。三、推薦及認(rèn)定程序1.采取總量控制、限額推薦的方式。各省

6、級教育工作部門負(fù)責(zé)所轄區(qū)域?qū)嵺`育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的遴選推薦，可推薦地方政府主導(dǎo)型1個、高等學(xué)校主導(dǎo)型1-2個、基層社區(qū)主導(dǎo)型1個；教育部直屬高?？芍苯由陥?。2.牽頭推薦單位為教育部直屬高校的須經(jīng)學(xué)校黨委審核同意，申報材料加蓋學(xué)校黨委公章后直接報送。其他單位的推薦材料須加蓋牽頭推薦單位的公章并經(jīng)牽頭高?；驗橹鲄⑴c高校的省級主管部門審核同意后推薦報送。3.按照“數(shù)量從嚴(yán)、質(zhì)量從優(yōu)”的原則，組織專家以實地抽查和材料審核的方式，認(rèn)定一批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，并在2017年全國高校實踐育人暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場推進(jìn)會上予以授牌認(rèn)

7、定。—8—四、報送時限及要求1.推薦截止日期：2017年10月16日（以郵戳為準(zhǔn)）。2.請有關(guān)單位認(rèn)真填寫《全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地基本情況表》（見附件1），并同時將支撐材料（見附件2）紙質(zhì)版、電子版（以刻錄光盤形式）一并報送。郵寄地址：北京市西城區(qū)大木倉胡同37號教育部思政司思想教育與網(wǎng)絡(luò)處，郵編：100816。聯(lián)系人：竇余仁010—66097155，szc@moe.edu.cn附件：1.全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地基本情況表附件：2.全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地支撐材料參照格式教育部辦公廳2017年9月12日—8

8、—附件1全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地基本情況表推薦類型□地方政府□行業(yè)企業(yè)□高等學(xué)?！趸鶎由鐓^(qū)牽頭推薦單位單位名稱?負(fù)責(zé)人姓名?職務(wù)/職稱?聯(lián)系電話?電子郵箱?主要參與單位??牽頭單位推薦意見?（限500字內(nèi)，主要負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章）?主管審核部門意見（限500字內(nèi)，主要負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章）—8—附件2全