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《《鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光》作文指導(dǎo)課教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、人教版小學(xué)四年級下冊第六單元《鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光》作文指導(dǎo)課教案設(shè)計者宋曉晶教學(xué)目標(biāo)： 1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物?！ ?．試著運用積累的優(yōu)美詞句?！ ?．學(xué)會用擬人、比喻等修辭手法。教學(xué)流程： 一、文始激情情始生1、課前背誦關(guān)于田園的詩詞（形式多樣）2、組織教學(xué)我們班的課堂口號是：聽要——認(rèn)真說要——清楚3、創(chuàng)設(shè)情境，直觀激趣播放田園風(fēng)光圖片，學(xué)生邊看邊回顧其中的場景。指名交流自己的所見所想。 二、佳作導(dǎo)航促文思1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng)作——（邊出示剪畫作品邊介紹）六一兒童節(jié)那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來想去，我決定用一幅剪畫來表達(dá)老師
2、對小朋友們的節(jié)日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品?！ ⊥瑢W(xué)們，在“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一單元的學(xué)習(xí)中，我們了解了鄉(xiāng)村生活，積累了好多描寫田園風(fēng)光的素材，那么怎樣圍繞中心其實，寫好作文很簡單，只要做到兩點就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句。二、讀文章時能總結(jié)出文章的寫作方法?，F(xiàn)在，老師就來做一個思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語，看誰能在20秒內(nèi)記下來?！ ∧劬G油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥語花香雞犬相聞 同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時候，無意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因為也是寫的田園風(fēng)光，所以
3、很感興趣，今天拿過來跟大家分享。看看同學(xué)們在總結(jié)文章寫法上有沒有絕招？ 現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫作特點?！ ?.佳作欣賞 2.章法導(dǎo)寫 大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報： ?。?.）文章結(jié)構(gòu)： 總—分—總 ?。?.）修辭手法：比喻擬人 ?。?.）寫作順序： 時間順序： 空間順序：移步換景（地點變化） ?。?.）拓展總結(jié) 除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？ 寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會讓文章增色不少。今天，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個題目，
4、（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時間選擇一個題目，OK了？再用三十秒時間思考，你想寫什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準(zhǔn)備寫按順序?qū)懙染拔??！ 】磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個，一是做到作文三個不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語。三、時間為30分鐘。提前寫好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫出文章中的亮點?！ 榱私o孩子們一個安靜的寫作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫一篇文章。2.看自己帶的書。3.如果有事，悄悄地走出去?！ ∮嫊r開始?！ ∪⒖焖傩形那樵⒅小 W(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)
5、出四個層次的代表，標(biāo)出序號?！ ∷摹⑽慕K情未了 1.作品展覽，教師指導(dǎo)學(xué)生評價。并當(dāng)場打分?！ √崾驹u價要求?！ ]有得100分的同學(xué)不要失望，因為好文章是改出來的?！ ?．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒有使用修辭方法，就改一改句子。 請同學(xué)們把修改好的文章抄在作文本上，讓語文老師給我推選佳作，發(fā)表到我們學(xué)校的校報上?！ ×?xí)作要求：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫對鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光的感受、體驗，通過觀察，創(chuàng)作出剪畫圖片。再圍繞中心描寫景物，或者寫活動中的見聞、趣事，表達(dá)自己的真情實感?！ ?gòu)思提示：1、圍繞主題把自己最想寫的內(nèi)容（經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以
6、是景、物、人或事）寫下來?！ ?把寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句?！ ?寫完后先認(rèn)真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。人教版小學(xué)四年級下冊第六單元同步作文輔導(dǎo)： [范文] [美麗的農(nóng)村] 一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩?！ 〕隽耸袇^(qū)，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來來往往的汽車都跑得飛快。夕陽像一個大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周圍也安靜了許多。 到了一片農(nóng)田，我們停了下來。啊，真是一眼望不到邊呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說麥子快要熟了。我摘了一個黃色的麥穗，用手剝開，放到嘴里嘗了嘗，一
7、開始吃不出味兒，后來覺得很筋道，還有點甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的木棍，棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺得很奇怪，就問了身邊的農(nóng)民阿姨，阿姨告訴我這是嚇唬來吃花生的小鳥的。 今天去郊外讓我學(xué)到了許多知識，農(nóng)村真好啊。 [鄉(xiāng)村美景] 鄉(xiāng)村是一幅秀麗的畫，永遠(yuǎn)刻在我的心里；鄉(xiāng)村是一曲動聽的歌，讓我百聽不厭，如癡如醉。我的家鄉(xiāng)在湛江的一個鄉(xiāng)村，那兒的美景，
