高中女生青春期講座

《高中女生青春期講座》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、高中女生青春期講座今天是我們女孩共赴的約會，是我們女孩共有的秘密。女孩子想獲得他人的尊重，他人的關心，首先要自己尊重自己，自己關心自己。我想我能猜到大家的心思：是否常常莫名其妙的煩惱？覺得父母不理解不支持我們？老師常會誤解我們？和好朋友之間常會產生矛盾？漸漸的生活上不愿意受父母過多的照顧或干預（如爸爸媽媽讓我們多穿點衣，或者吃飽點時，我們常說：別管我，知道了），心理易產生厭煩的情緒；對一些是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈表現自己意見的愿望?？释麆e人把自己看作大人。尊重自己，理解自己。既想讓他人理解自己，有害怕被他人了解。喜歡在異性面前表現自己，甚至出現的愛情

2、念頭。如果你有以上這些我說的想法，恭喜你，你已經進入了青春期。關于“青春期”的定義，書上有就不必多解釋了。人們的傳統(tǒng)觀念認為女生比男生文靜、乖巧、懂事，可以讓老師、家長少操心。相對男生而言，女生的自我管理能力較強，對自己需求的表達方式上也要含蓄些，正因為這樣，在家庭教育和老師的班級管理工作中容易被忽視。事實上，女孩子的心理健康問題更需要老師家長的關注。今天我想跟大家討論的就是青春期女生的心理問題，只有生理和心理的健康，才是完美的人生。在生理急劇變化的時期心理也在變化，這是一個自然的規(guī)律。女生相對于男生來講，發(fā)育更早些，也比男生更早的進入角色，在心理上也早熟。社會學家把青春

3、期比喻為人生最燦爛、最美好的黃金時期，然而，心理學家卻指出青春期是危機最容易介入、教育最困難的困惑時期。處在青春期的你們生理上正迅速發(fā)育并逐步走向成熟，由于生理的成熟和心理的半成熟，使你們面臨著諸多的矛盾：獨立和依賴的矛盾，心理的閉塞性和交往的需要的矛盾，求知欲和識別力之間的矛盾，情緒與理智的矛盾，理想的“我”和現實中“我”的矛盾。中學階段是人的一生中的青春期，也是人生中的關鍵時期，這一時期，我們將逐漸形成自己的人生觀、世界觀和價值觀，這將對我們的一生產生深遠的影響，所以了解并掌握我們身心發(fā)展的特征，有助于我們全面健康地發(fā)展。青春期在一定程度上也可以稱為異性接近期。隨著生

4、理發(fā)育和對性有了基本了解，男女同學都相繼表現出了一種喜歡彼此接近的心理。這種男女生之間彼此愿意接近、互相吸引的心理，是青少年性心理發(fā)展中的必然過程。那這種14愿意接近、互相吸引的心理就是愛情嗎？（一）愛的三角理論要回答這個問題，我們先來看看什么是愛情？美國耶魯大學心理學家斯坦伯格提出了一個“愛情觀”的理論。他的“愛的三角理論”改變了人們以前對于“愛情”的觀念。他認為，愛是由激情、親密和承諾三個成分組成的。激情是與生俱來的，而親密則是指兩個人通過相互溝通，能夠經常分享彼此的內心世界，并得到對方的接納。正是因為不斷深化的相互了解，兩個人變得越來越親密。終于有一天，雙方愿意為對

5、方承擔責任，并與對方保持恒久的關系，這就是承諾，也是責任。只有激情而沒有親密和承諾的“愛”是不能永恒的。當激情消退的時候，留下的只是傷害。有人說“真愛是了解、尊重、關心、責任和包容”，當你愛時，還意味著承諾和責任。這個時候你需要保護他，也需要保護你自己。這就是愛的能力！你們要有能力給彼此幸福。而且這種幸福，是越長久越好！要心智成熟、個性穩(wěn)定的人方能做到。而高中生時常意氣用事，誤會頻生常帶給雙方許多痛苦?！缎旅裢韴蟆吩沁^一篇有關高中生談戀愛不成，反生“殺機”的報道。一位高中女生因為對同為高中生的“男友”提出分手不滿，讓網友在鬧市區(qū)行兇，用刀刺該男生，致使該男生受傷入院。

6、最終自己和網友也嘗到了法律的“苦果”，失去自由，前途盡毀。在這個案例中，這對高中生的所謂“愛情”就是缺失的，他們的“愛情三角”中“激情”占了大多數，“親密”可能也有部分，但“承諾”是沒有的，也是他們給不起的。女生可能希望男生給自己“承諾”，但男生不給，所以造成他們之間的矛盾，發(fā)生了后面的悲劇。青春期的女生由于生理的變化，也會引起心理的一些變化。比如更關注異性，喜歡跟異性接觸，會產生喜歡異性的念頭，對異性的向往，甚至會有性的幻想。這些都是較為正常的心理反映，但這就是“愛情’嗎？我們要正確區(qū)分友情與愛情。友情，是坦率地、自然地正常交往；愛情，是婚姻、家庭的前奏。它們的基點是不

7、同的，友情，是出于相互幫助、共同進步；愛情，是出于渴望得到異性的垂青。真摯的友情有可能轉化為愛情，但它不是必然的結果。我們應該有清醒的認識：14首先，青少年時期是每個人積累知識，增加社會經驗的時期，應該分清主次，學習才是這個時期的主旋律。也許你又要說我說教，但請自問一下：“當我準備把自己的感情寄托在某個人身上時，你是否應該首先考慮一下值不值得？是自己的學業(yè)重要、人生重要，還是眼前這個人重要？就像剛才這個案例中的女生那樣，她在對男生起“殺機”的時候，第一就是缺乏法律知識，沒有問自己一下：“我為這個人押上我的前途，甚至失去自由值得