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《《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個生字。會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)、汛期、綰褲”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。3學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們美好的情感、純樸的民風(fēng)，體會鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神和作者難忘的鄉(xiāng)情。2、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：理解“一排排搭石，任人走，任人踏．它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路
2、，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”句子的深刻含義。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備好教案，課件學(xué)生：做好預(yù)習(xí)（讀通課文，自學(xué)生字新詞）教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題師：今天，老師想問問同學(xué)們，你們都去過哪些地方呢？生：（各抒已見）師：同學(xué)們?nèi)ミ^的地方真多??！那同學(xué)們認(rèn)為哪個地方最美？生：（各抒已見）師：那些地方一定很美！美得都讓同學(xué)們記憶深刻了。今天，老師要跟同學(xué)們介紹一位老爺爺，他的名字叫劉章。現(xiàn)在，老師帶大家去他的家鄉(xiāng)看看，看有沒有能讓同學(xué)們留下印象深刻的美景。師：同學(xué)們知道劉章爺爺是哪里人么？生：不知道。（或知道）師：他是河北省興隆縣人。（或沒錯，
3、他是河北省興隆縣人）接著教師播放一系列河北省興隆縣的照片，最后一張為：人們走搭石師：同學(xué)們，這些人正在走的叫什么名字呢?怎么和圖片里的橋不一樣呢？生：（通過預(yù)習(xí)得知）搭石。師：沒錯！看來同學(xué)們都有認(rèn)真預(yù)習(xí)了！今天，我們要學(xué)的新課名字就是《搭石》。（教師在黑板上寫出題目：21、搭石，并引導(dǎo)學(xué)生齊讀）二、掌握生字，理解生詞師：同學(xué)們都預(yù)習(xí)新課了，那現(xiàn)在老師來檢查檢查。在屏幕上顯示生字：譴、協(xié)、綽（用黑色字體）洪、暴、猛、漲、褲、惰、穩(wěn)、俗、橫、序、伏（用紅色字體）讓學(xué)生齊讀后，教師提示師：同學(xué)們，這些生字，有什么特點(diǎn)？生：紅色的要求大家會寫；黑色的要求會認(rèn)。現(xiàn)在，誰愿
4、意起來當(dāng)個小老師，告訴大家你是怎么記住上面這些字的?在學(xué)生的回答后，教師再問。師：方法不錯，老師相信你都記住了！現(xiàn)在，還有哪個字你們認(rèn)為難記？如果有學(xué)生提出，教師加以補(bǔ)充,并強(qiáng)調(diào)漲是多音字。師：記住了這些生字，現(xiàn)在我們也來學(xué)學(xué)本課的生詞。在屏幕上顯示：山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)師：現(xiàn)在請男生先讀一遍。（男生讀完后）師:聲音真洪亮，現(xiàn)在我們女生也來字正腔圓的讀上一遍。三、默讀課文，整體感知師：學(xué)習(xí)了生字詞，現(xiàn)在，請同學(xué)們快速的將課文自讀一遍。自讀要求：（一）讀準(zhǔn)字音，讀通課文，不懂的地方做記號。（二）邊讀邊思考（1、什么是搭石？2、誰
5、搭石？怎樣搭石？3、哪些句子是寫走搭石。）四、解析課文，掌握重、難點(diǎn)師：都讀好了么，現(xiàn)在誰來告訴大家（師：手指1、什么是搭石？）？生：進(jìn)入秋天，天氣變涼以后，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。師：你找得真準(zhǔn)!在文中的哪個地方找到的？生：第一自然段。師：誰來讀一下。（指名讀，再齊讀。）師：了解了什么是搭石，那同學(xué)們想一下：如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎么過小溪呢？誰也能用課文中的句子來說一說。生：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。師：同學(xué)們知道綰
6、褲的意思么？生：綰起褲子。師：沒錯！那也就是說，如果小溪里沒有搭石，人們出工就必須生1：脫鞋綰褲師：人們收工就必須?生2：脫鞋綰褲師：人們趕集就必須?生3：脫鞋綰褲師：人們訪友就必須?生4：脫鞋綰褲師：一句話，人們來來往往都必須?生齊：脫鞋綰褲師：一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會到了什么？生1：我覺得總要脫鞋綰褲，家鄉(xiāng)的人過小溪就很不方便。生2：我認(rèn)為會很辛苦。生3：還會很麻煩。師：不便、麻煩甚至是辛苦，那也就是說搭石給人們過小溪帶來了方便。了解了這些，我們再來讀讀什么是搭石。（生齊讀“進(jìn)入秋天，……，這就是搭石”）師：同學(xué)們讀得特別有感情。在第一自然段中，還有什么
7、疑問嗎？（根據(jù)學(xué)生的提問，回答）師：那有誰知道，搭石是誰搭的？生：上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。師：找得真準(zhǔn)確，請坐！那有誰知道上了點(diǎn)年歲的人是什么意思？生：指老人。師：有誰能找出這句畫中的關(guān)鍵詞？生：無論怎樣、只要、一定、踏上幾個來回、直到滿意了才肯離去。師：沒錯！這些關(guān)鍵詞生動地刻畫了老人認(rèn)真細(xì)致的動作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。那有誰能找出這句話里面的動詞？生：放下、找來、踏上、離去。師：找得真準(zhǔn)確！同學(xué)們都找到了嗎？“放下”、“找來”、“
8、踏上”、“
