詩(shī)國(guó)余輝中的晚唐詩(shī)學(xué)案

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1、大豐市南陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)案——詩(shī)國(guó)余輝中的晚唐詩(shī)編寫人：黃煒《九日齊山登高》學(xué)案3、通過本詩(shī)標(biāo)題，可以發(fā)現(xiàn)哪些信息？[時(shí)、地、事，4、本詩(shī)中登高這一意象的情蘊(yùn)，可以從哪些字眼找到證據(jù)？攜壺、難逢、酩酊、恨、只如此5、回憶我們學(xué)過的登高詩(shī)，選一首進(jìn)行默寫，并總結(jié)登高這一意象一般可能的“情”。6、“恨落暉”和李商隱《樂游原》中的名句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏””表達(dá)的情感很相似；（李商隱《樂游原》“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”）后來朱自清先生反其意而用之，改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”。1、那作者登上齊山看到了什么景物？江涵秋影

2、?雁南飛?翠微菊花?落暉2、第一句寫了什么?所寫對(duì)象具有什么樣的特點(diǎn)？作者為我們描繪了一個(gè)青山掩映下的江水，清澈透明，天空中朵朵白云，一排大雁倒映在碧波之中，正在振翅往南飛。此時(shí)的江水顯得更加清澄肅靜。特點(diǎn)：山水一色，動(dòng)靜一體。3、在第一句詩(shī)中，有一個(gè)涵字用得比較好，你知道好在何處嗎？（1）“涵”是“沉浸”的意思，這里詩(shī)人用“涵”來形容江水仿佛把秋景包容在自己的懷抱里，大江像人一樣張開雙臂，包容萬(wàn)物，有著寬廣的胸懷，一個(gè)“涵”字把江水給寫活了。（2）“涵”字也把詩(shī)人站在高處俯視江水的動(dòng)態(tài)寫出來了，詩(shī)人描繪秋景，不再是迎面遠(yuǎn)眺，而是俯覽江水，從碧波

3、如畫的清溪中，見到鴻雁南飛和齊山的倒影，把這里的一派秋光通過“涵”字，曲折地?cái)z入眼底。再加上大雁從中飛過，從而使人與水都具有了動(dòng)態(tài)之美，周圍環(huán)境靜謐萬(wàn)分，動(dòng)靜結(jié)合，渾然一體。4、面對(duì)如此的美景，可謂是萬(wàn)水千山都是情，結(jié)合全詩(shī)，說說作者借此美景表達(dá)了什么樣的情感呢？流露出對(duì)于眼前景物的愉悅感受。這種節(jié)日登臨的愉悅，給詩(shī)人素來抑郁不舒的情懷，注入了一股興奮劑。借賞心悅目之美景，抒愉悅暢快之心情。5、山上的花兒那么多，為何作者偏愛菊，把他們插滿頭呢？陶淵明?特別喜歡菊花，采菊東籬下，悠然見南山。菊花成了高潔人格的象征用典，不是花中偏愛菊，此花開盡便無(wú)花

4、。6、最后一聯(lián)用了什么手法?有何作用?用典，詩(shī)人引用齊景公牛山墜淚的典故，意在勸說友人不要為一些不愉快的事情落淚傷懷，人生無(wú)常，是古往今來盡皆如此的，坦然地面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。7、結(jié)合全詩(shī)說說詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了什么樣的情感？作者又是如何把這些復(fù)雜的情感表現(xiàn)出來呢？三、（1）王詩(shī)：寫游子思鄉(xiāng)懷親，異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，詩(shī)意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。杜甫詩(shī)：表達(dá)詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病愁苦的復(fù)雜情感，沉郁頓挫，慷慨激越，動(dòng)人心肺，意境雄渾高遠(yuǎn)。杜牧詩(shī)：抒寫詩(shī)人的抱負(fù)難以伸展的愁悶情懷，但在意境上顯得悱惻低徊，缺乏雄渾闊大的高遠(yuǎn)

5、氣象。（2）同意！5大豐市南陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)案——詩(shī)國(guó)余輝中的晚唐詩(shī)編寫人：黃煒從詩(shī)中的確可以看出情懷的郁結(jié)，但詩(shī)人倒不一定是故意用曠達(dá)的話，來表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時(shí)交織著抑郁和欣喜兩種情緒。詩(shī)人主觀上未嘗不想用節(jié)日登高的快慰來排遣抑郁。篇中“須插”、“但將”、“不用”以及“何必”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，都可以清楚地讓人感受到詩(shī)人情感上的掙扎。至于實(shí)際上并沒有真正從抑郁中掙扎出來，那是另一回事。???詩(shī)人的曠達(dá)，在語(yǔ)言情調(diào)上表現(xiàn)為爽利豪宕；詩(shī)人的抑郁，表現(xiàn)為“塵世難逢開口笑”、“不用登臨恨落暉”、“牛山何必獨(dú)沾衣”的凄惻低回，愁情拂去又來，愈排遣愈無(wú)能為力

6、。這兩方面的結(jié)合，使詩(shī)顯得爽快健拔而又含思凄惻。《商山早行》學(xué)案溫庭筠，?晚唐著名詩(shī)人、詞家。本名岐，字飛卿，詩(shī)與李商隱齊名，時(shí)號(hào)“溫李”。在晚唐的詞家中，溫庭筠填詞最多，和韋莊齊名?，人稱“溫韋”。他的詞，在構(gòu)思的精巧，語(yǔ)言的含蓄，聲律的和諧等方面，都有自己藝術(shù)風(fēng)格上的特點(diǎn)，具有較高的藝術(shù)性，在詞在發(fā)展史上占有一定的地位，有著突出的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“花間派”鼻祖。????3、理解詩(shī)歌大意，并用自己的話對(duì)詩(shī)歌意境加以描述。清早起來出行，馬車上的鈴鐺響聲不斷，出門人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。雄雞唱茅草店外殘?jiān)庐?dāng)空，布滿寒霜的板橋上已留有人跡。槲樹葉紛紛凋落，鋪

7、滿山路；月光下驛站墻邊的枳樹花開得正鮮艷。于是，想到我昨夜夢(mèng)會(huì)杜陵的故鄉(xiāng)景色：春天來了，故鄉(xiāng)杜陵，鳧和雁布滿了曲折的池塘，自得其樂；而自己，卻離家日遠(yuǎn)！4、列出結(jié)構(gòu)圖：早行思鄉(xiāng)→早行圖景→路上圖景→昨夜夢(mèng)鄉(xiāng)起承轉(zhuǎn)合5、本詩(shī)描寫的景色是哪個(gè)季節(jié)的？題目中“早行”在詩(shī)中如何體現(xiàn)出來的？槲葉落山路，枳花明驛墻。槲樹葉片很大，秋天即枯，冬天雖干枯卻仍留枝上，直到第二年早春樹枝將發(fā)新芽的時(shí)候，才紛紛脫落。而這時(shí)候枳子的白花也已開放。因此應(yīng)寫的是早春季節(jié)。他在《送洛南李主薄》里有“槲葉曉迷路，枳花春滿庭”可為證。直接表現(xiàn)：晨起動(dòng)征鐸（清晨起床，車馬鈴聲叮叮當(dāng)

8、當(dāng)，旅客套馬、駕車活動(dòng)已暗含其中。）間接表現(xiàn)：雞聲茅店月（未晚先投宿，雞鳴早看天）人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人）枳花明驛墻（明反襯