空乘專業(yè)畢業(yè)論文-淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)

空乘專業(yè)畢業(yè)論文-淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)

ID:13022422

大?。?4.50 KB

頁數(shù):14頁

時(shí)間:2018-07-20

空乘專業(yè)畢業(yè)論文-淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)_第1頁
空乘專業(yè)畢業(yè)論文-淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)_第2頁
空乘專業(yè)畢業(yè)論文-淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)_第3頁
空乘專業(yè)畢業(yè)論文-淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)_第4頁
空乘專業(yè)畢業(yè)論文-淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)_第5頁
資源描述:

《空乘專業(yè)畢業(yè)論文-淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、江西航空學(xué)院畢業(yè)論文論文題目淺析我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)學(xué)生姓名xx學(xué)號(hào)xxxxxx專業(yè)名稱航空服務(wù)班級(jí)名稱xxx指導(dǎo)教師xxxx職稱講師2016年2月15日目錄1.我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀1.1空乘服務(wù)的定義1.2空乘服務(wù)的特點(diǎn)1.3發(fā)展現(xiàn)狀2.我國(guó)空乘服務(wù)發(fā)展中存在的問題2.1航空公司缺乏強(qiáng)烈的服務(wù)質(zhì)量意識(shí)2.2服務(wù)過多倚重知識(shí)點(diǎn)的記憶與掌握個(gè)性化服務(wù)培養(yǎng)重視不足2.3溝通不夠人性化2.4服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化不夠3.促進(jìn)我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展對(duì)策3.1完善用人體制,提高服務(wù)質(zhì)量及意識(shí)3.2注重每個(gè)乘務(wù)員,培養(yǎng)優(yōu)秀人3.3增加個(gè)性化服務(wù)3.4引起競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制強(qiáng)化空乘服務(wù)意識(shí)4.我國(guó)空乘服務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)

2、(重點(diǎn))4.1人性化趨勢(shì)4.2細(xì)微化趨勢(shì)4.3個(gè)性化趨勢(shì)4.4差異化趨勢(shì)4.5文化趨勢(shì)4.6兩極化趨勢(shì)5.結(jié)束語6.致謝7.參考文獻(xiàn)第14頁共14頁摘要:民用航空事業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的先導(dǎo)性基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),又是一個(gè)服務(wù)性行業(yè),既要有自身效益,又必要滿足社會(huì)效益:本文對(duì)我國(guó)航空業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和航空公司服務(wù)理念創(chuàng)新的追切性的敘述,以及對(duì)機(jī)票定價(jià)制度影響民航服務(wù)的便利性、行業(yè)內(nèi)隱機(jī)制管理及機(jī)場(chǎng)商品價(jià)格管理制度影響民航服務(wù)規(guī)范化、溝通人性化及服務(wù)個(gè)性化影響民航服務(wù)默契度、事后救濟(jì)服務(wù)制度影響消費(fèi)者的利益的合法性和公平性的討論。最終認(rèn)為只有通過空乘服務(wù)概念創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、產(chǎn)品過程進(jìn)行創(chuàng)新、服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)新以及空乘服務(wù)的

3、無邊性發(fā)展才能從根本上解決中國(guó)民航現(xiàn)存在的問題。關(guān)鍵詞:空乘服務(wù);提高質(zhì)量;現(xiàn)實(shí)中的發(fā)展;問題與對(duì)策;服務(wù)創(chuàng)新;發(fā)展方向第14頁共14頁標(biāo)題,作者,指導(dǎo)教師缺少1、我國(guó)空乘服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀1.1、空乘服務(wù)的定義空乘又叫空中乘務(wù),是對(duì)民航飛機(jī)上從事服務(wù)管理人員的一種稱謂。它屬于服務(wù)行業(yè),具備服務(wù)行業(yè)的一切特點(diǎn)。但它是一種特殊的服務(wù)行業(yè),這是由于其高空作業(yè)的特殊性決定的。在這后面繼續(xù)介紹空乘服務(wù)是什么??粘艘步凶觥昂娇粘藙?wù)員”。空乘服務(wù),則是空中乘務(wù)人員,在特定的環(huán)境,即客艙,除了保證旅客、客艙安全以外,為消費(fèi)者提供餐飲、休息、娛樂的服務(wù)。1.2、空乘服務(wù)的特點(diǎn)首先,空中乘務(wù)員的工作環(huán)境空間相對(duì)

4、狹小,空氣不流通,飛機(jī)的飛行高度一般在1萬米左右,遠(yuǎn)離地球磁場(chǎng),高空作業(yè),不同程度地存在著噪音污染。處在這樣特殊的工作環(huán)境中,要不斷與各種人群發(fā)生互動(dòng)行為,為旅客提供各種服務(wù),如安全須知及程序介紹、餐飲服務(wù)、應(yīng)急處置等。其次,空中飛行的不確定危險(xiǎn)性,使得空中乘務(wù)員長(zhǎng)期處在潛在的恐懼和不安全情緒中,同時(shí)被服務(wù)的乘客也帶著敏感與不安的情緒。再次,乘務(wù)員駐外期間生活節(jié)奏的改變、飲食的不規(guī)律、睡眠質(zhì)量差、飛行時(shí)差等因素均可使空中乘務(wù)員一直處于高度心理應(yīng)激中,導(dǎo)致免疫功能下降,增加易感性?;谶@種特點(diǎn),它要求空乘人員不僅要有得體的儀態(tài)、良好的身體及心理素質(zhì),還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、廣博的天文地理知

5、識(shí)。更要具備組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、良好的合作精神。要求的是集理論知識(shí)、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力于一體的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。1.3、發(fā)展現(xiàn)狀首先,空中乘務(wù)員的工作環(huán)境空間相對(duì)狹小,空氣不流通,飛機(jī)的飛行高度一般在1萬米左右,遠(yuǎn)離地球磁場(chǎng),高空作業(yè),不同程度地存在著噪音污染。處在這樣特殊的工作環(huán)境中,要不斷與各種人群發(fā)生互動(dòng)行為,為旅客提供各種服務(wù),如安全須知及程序介紹、餐飲服務(wù)、應(yīng)急處置等。其次,空中飛行的不確定危險(xiǎn)性,使得空中乘務(wù)員長(zhǎng)期處在潛在的恐懼和不安全情緒中,同時(shí)被服務(wù)的乘客也帶著敏感與不安的情緒。第14頁共14頁再次,乘務(wù)員駐外期間生活節(jié)奏的改變、飲食的不規(guī)律、睡眠質(zhì)量差、飛行時(shí)差等因素

6、均可使空中乘務(wù)員一直處于高度心理應(yīng)激中,導(dǎo)致免疫功能下降,增加易感性?;谶@種特點(diǎn),它要求空乘人員不僅要有得體的儀態(tài)、良好的身體及心理素質(zhì),還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、廣博的天文地理知識(shí)。更要具備組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、良好的合作精神。要求的是集理論知識(shí)、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力于一體的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2、我國(guó)空乘服務(wù)發(fā)展中存在的問題2.1、航空公司缺乏強(qiáng)烈的服務(wù)質(zhì)量意識(shí)國(guó)內(nèi)航空公司多年來,一直存在服務(wù)意識(shí)缺乏這一共病,對(duì)于服務(wù)人員的服務(wù)流程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),各個(gè)航空公司根據(jù)自身?xiàng)l件,都有制定一定的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),在員工崗前培訓(xùn)期間,教員給予學(xué)員尺度化的教授,但在實(shí)際上機(jī)后,由于服務(wù)對(duì)象的不確定因素和靈活性

7、,要求空乘人員必須靈活應(yīng)對(duì)面對(duì)問題,這樣一來,很多要求的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸被拋到一邊。例如,在一些航線較短,服務(wù)程序較多的航班上,為了保證完成服務(wù),乘務(wù)員往往簡(jiǎn)化流程,服務(wù)細(xì)節(jié)逐漸淡化。逐漸演變成為一種機(jī)械化的服務(wù)流程,服務(wù)人員僅僅提供應(yīng)有的服務(wù)程序,而對(duì)于旅客的需求往往給予籠統(tǒng)的回復(fù),甚至為了避免自己不必要的麻煩欺騙旅客,完全沒有服務(wù)意識(shí),沒有秉承公司的服務(wù)理念。航空公司面對(duì)如此現(xiàn)狀卻并沒有做出相應(yīng)的監(jiān)管、調(diào)查、整改措施,公司

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。