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《為什么國外的孩子不怕寫作文writing prompt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、為什么國外的孩子不怕寫作文？因為他們得到這樣的寫作提示(轉(zhuǎn)）檁子：寫作，對大人小孩來說，都是頭疼的事情。兩大難題，不知道寫什么，不知道怎樣寫。在國外，孩子寫作這件事，跟我們這里處理方法有點不一樣。我們這里，常常是老師給個命題，然后孩子們你們自己去玩吧，然后就是孩子很抓瞎，爸媽很苦惱。其實，對于小孩來說，大多數(shù)真的還沒有很強(qiáng)的表達(dá)能力、分析能力、文字組織能力，這樣開放式的寫作，好難，好沒有頭緒。老外教孩子寫作，沒那么抽象。他們會幫小孩按照一套簡單的步驟和方法去完成作文。比如，在很多學(xué)校，老師會給孩子們做
2、非常具體的ReadingPrompt（寫作提示），幫孩子整理思路、構(gòu)思主題、確定寫作提綱、修改草稿、編輯完工；針對孩子寫作文的主要步驟，每個步驟都有一些練習(xí)紙，幫助孩子一步步完成。你也許想，怎么老外做什么東西都講方法和工具？的確是這樣。他們教學(xué)的方式往往是把困難的問題進(jìn)行分解，把抽象的概念具體化，對于孩子們來說，學(xué)習(xí)因此會變得更簡單、也更有趣。好，我們來看看ReadingPrompt是什么樣的？一套ReadingPrompt包括四個部分。最核心的是通過一些問題幫小孩子確定要寫什么。我們先看看一套針對寫
3、自述或日記的Prompt1、寫自述或日記這里，孩子們要寫發(fā)生在自己身上的一件重要的事，或一段印象深刻的記憶?第一步：頭腦風(fēng)暴，我應(yīng)該寫什么？老外認(rèn)為，小孩子的作文，分四段，就足夠了。老師用這張紙來給孩子做寫作提示，這張紙有兩個部分。1、上面的部分是針對每個段落，老師提出的問題－這就是Prompt，用問題幫孩子想出寫什么；2、下面部分是分成四塊的一個圈，每個圈針對一段，孩子們在每個段落框里寫下自己想到的素材經(jīng)過這個步驟，孩子們就基本確定了要寫什么，也就是寫作提綱。?我們來看看老師給的提示問題是哪些：第1
4、段：說說第一次做某事的感想，從中學(xué)到了什么？第2段：描寫一下這個事情發(fā)生之前、之中和結(jié)束后的情形第3段：說說你的感受，你會再做這樣的事么？第4段：你希望別人也碰到這樣的事么？為什么？第二步：一段一段寫出初稿每一段，用一張紙，四段，就用四張紙；每張紙上，寫一個段落的初稿。之所以每一段都用一張單獨的紙，是讓孩子有足夠的空間去發(fā)揮。這樣也讓孩子不會感到要寫一整篇文章的壓力，而是關(guān)注在當(dāng)前的段落，完成一段，就有一段的成就感。第三步：修改草稿、對照提綱，看看是不是該寫的都寫了分段對照提綱后，還要做三件事：1、W
5、hisperRead－一定要默讀自己寫的文章，你會發(fā)現(xiàn)錯誤，不順暢的地方，漏掉的東西...2、WordChoice－看看用詞是否合適，至少圈出3個需要改進(jìn)的詞，減少重復(fù)用詞3、Transition－看看是否用妥了一些重要的轉(zhuǎn)折詞，如：forinstance,inorderto,inaddition,forexample,also...等等－老外覺得會用轉(zhuǎn)折詞、連接詞，對于訓(xùn)練寫作邏輯特別重要。第四部分：像個總編一樣對文章做最后檢查文章修改后，整個寫作過程還沒有結(jié)束，還要再對通篇文章做檢查：1、標(biāo)題是否
6、起得合適、有意思？2、文章的書寫、標(biāo)點、文法是否都不錯？經(jīng)常，老師還會讓小同學(xué)們互相檢查對方的作文，比如：1、用彩色筆標(biāo)注出對方文法錯誤2、用詞上有沒有更好的建議3、把自己的建議和贊美寫出來給對方做參考怎么樣？用起來還算簡單吧？我們再來看看寫其它類型文章的例子，不管寫什么，都可以用上面所說的四步法。為了避免重復(fù)，以下各種文體，我們只看老師是怎樣提示孩子決定寫什么，怎樣寫的，也就是第一步，后面的3步和寫自述是一樣的，就不重復(fù)說明了。2、寫一個虛構(gòu)的故事雖然是虛構(gòu)的，幻想的，但要求把事情前因后果說清楚?比
7、如，要寫一篇和野外露營有關(guān)的“神奇的森林故事”，可以為孩子列出下面的問題提綱第1段：請描述露營經(jīng)歷，也就是這件事發(fā)生的背景；和誰在一起，去哪兒了，你帶了什么，到了那兒干了些什么？第2段：描述你怎樣離開了營地，進(jìn)入了神奇的森林？第3段：說說你是怎樣迷路的，你的感受，你當(dāng)時的打算第4段：最后，說明你是怎樣找回營地，回到家的？3、表述自己的意見這種寫作要求清晰闡述自己的觀點，要有理有據(jù)想幫孩子談?wù)撨@樣的大問題，清楚地表達(dá)自己的觀點，可以這樣引導(dǎo)他：第1段：你覺得世界上有哪些問題，指出你認(rèn)為最重要的一個問題第
8、2段：為什么你認(rèn)為這個問題影響了世界上很多人第3段：列出其他人為解決這個問題做出的兩項努力；至少提出你自己的一個建議第4段：寫出提醒更多的人關(guān)注這個問題的三個方法，說出你希望大家為解決這個問題做出哪些努力這樣一來，是不是變得很具體？真有大事化小，小事化了的感覺。4、傳遞信息的寫作這種寫作需要語言的確切、生動，很鍛煉孩子陳述事實的能力寫一篇關(guān)于“自然災(zāi)害”的作文老師的提示是這樣的第1段：世界上有哪些自然災(zāi)害？第2段：描述人們可以怎樣預(yù)防、預(yù)測自然災(zāi)害？第3
