直捷口語(yǔ)教案(樊萍)

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1、直捷口語(yǔ)第五課一直就想來(lái)拜訪您教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)本課生詞與短語(yǔ)，要求會(huì)讀（發(fā)音較正確）、會(huì)翻譯、會(huì)寫。2、學(xué)習(xí)兩篇對(duì)話，后不看對(duì)話做有關(guān)的練習(xí)。3、練習(xí)三（一、二、三、四、五、八題在學(xué)過(guò)相關(guān)內(nèi)容后就做，以學(xué)生開口說(shuō)為主，教師引導(dǎo)；練習(xí)六在作業(yè)本上完成，下節(jié)課檢查練習(xí)七，不定期檢查作為平時(shí)成績(jī)；模仿MHK口語(yǔ)的模式，給學(xué)生讀的時(shí)間，后合上書通過(guò)提問(wèn)檢查。）二、教學(xué)目的和要求：1、通過(guò)讀生詞和對(duì)話，反復(fù)練習(xí)后使學(xué)生了解語(yǔ)段內(nèi)容，要求學(xué)生在課堂上掌握與對(duì)話有關(guān)的替換練習(xí)，口語(yǔ)中的常用句式，并能在日常生活中使用。2、通過(guò)熟讀課文，

2、語(yǔ)音基本正確，語(yǔ)調(diào)較為自然，（要求學(xué)生課后背誦或兩人準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容的對(duì)話）3、在學(xué)生理解和教師的講解下消化和吸收所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，以及以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、本課的二篇對(duì)話、聽后練習(xí)、完成對(duì)話為重點(diǎn)，各類說(shuō)的練習(xí)為難點(diǎn)。2、鞏固“打擾、通順、拜訪、當(dāng)面、請(qǐng)教，在···嗎？、快請(qǐng)到、想請(qǐng)您看看、改一改、從小就喜歡”在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用。四、教學(xué)方法1、以學(xué)生為主體。采用各種方法，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，以達(dá)到口語(yǔ)課堂的最佳教學(xué)效果。2、精講多練，講練密切結(jié)合。3、由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)。4、突出重點(diǎn),分散難

3、點(diǎn)。充分利用課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行高頻、有效的口語(yǔ)訓(xùn)練。5、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相，逐漸加大難度，提高對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的要求，最終達(dá)到教學(xué)目的。五、教學(xué)時(shí)數(shù)：三學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)（一）組織教學(xué)：1、問(wèn)好2、考勤（二）介紹本課的教學(xué)要求：1、要求學(xué)生有很強(qiáng)的合作意識(shí)，必須克服不敢張口說(shuō)話的毛病。2、要求學(xué)生有效地利用課外時(shí)間多練習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，務(wù)必活學(xué)活用。3、每人準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，完成課外作業(yè)。（三）上新課：導(dǎo)入：你拜訪過(guò)你的老師嗎？（一）51一、領(lǐng)讀、齊讀和提讀詞語(yǔ)及短語(yǔ)（個(gè)別詞語(yǔ)設(shè)語(yǔ)境讓學(xué)生回答）二、上課文1）教師泛讀第一篇課文（讓學(xué)生模仿發(fā)音、語(yǔ)氣、

4、語(yǔ)調(diào)）學(xué)生聽后（合上書）回答問(wèn)題①A古麗拜訪高老師干什么？③他們?cè)谀膬赫f(shuō)這些話的？2）先學(xué)生齊讀、后提讀課文（4-5組學(xué)生、）3）講解詞語(yǔ)及短語(yǔ)（用提問(wèn)的方式，讓學(xué)生說(shuō)出要講解的詞語(yǔ)）1.通順(形容詞)：1、這個(gè)句子很通順。文理通順，這篇文章寫的很通順。2.打擾(動(dòng)詞)：1、擾亂；攪擾：工作時(shí)間，請(qǐng)勿打擾2、婉辭，指受招待；在府上打擾多日，非常感謝！3.拜訪（動(dòng)詞）：1、婉辭，訪問(wèn)：拜訪親友。4.當(dāng)面（副詞）：1、當(dāng)面兒在前面；面對(duì)面（做某件事）：當(dāng)面對(duì)質(zhì)：當(dāng)面說(shuō)清楚。5.請(qǐng)教（動(dòng)詞）1、請(qǐng)求指教：虛心向別人請(qǐng)教；我想請(qǐng)教你一件事。引

5、導(dǎo)學(xué)生如：打擾你一下行嗎？我在這兒打擾您多日了。歡迎拜訪寒舍。我特地拜訪了這位詩(shī)人。我們當(dāng)面談?wù)?。?dāng)面把這件事和他說(shuō)清楚。這個(gè)問(wèn)題還得請(qǐng)教您。你在寫作業(yè)嗎？你在家嗎？你在鍛煉嗎？你在上網(wǎng)嗎?你這毛病得改一改；你這做法得好好改一改；你這思想得改一改。我得改一改這（）毛??；我得改一改這脾氣；我得改一改這態(tài)度；我得改一改()壞習(xí)慣快請(qǐng)到這里來(lái)；快請(qǐng)到屋里來(lái)；快請(qǐng)到樓上來(lái)；快請(qǐng)到上面來(lái)；快請(qǐng)到下面去；、4）做與課文相關(guān)的練習(xí)1、做練習(xí)三第三題：替換1-6題。2、做練習(xí)三第四題（讀課文內(nèi)容后，學(xué)生說(shuō)出自己準(zhǔn)備的，答案寫在書上（每人最少寫3個(gè)，鼓

6、勵(lì)學(xué)生說(shuō)出多種答案）（二）5）教師泛讀第二篇課文，（讓學(xué)生模仿發(fā)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)）學(xué)生聽后（合上書）回答問(wèn)題①他們?cè)谀抢?？②他是什么人?）先學(xué)生齊讀，后提讀課文（4-5組學(xué)生、注意學(xué)生是否模仿發(fā)音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)）517）講解補(bǔ)充生詞（用提問(wèn)的方式，讓學(xué)生說(shuō)出要講解的詞語(yǔ)）8）復(fù)述短文內(nèi)容。9）簡(jiǎn)單講解看圖說(shuō)話部分。（四）總結(jié)本課內(nèi)容（五）布置作業(yè)：1、第六、七題寫作業(yè)本上。2、背誦兩篇課文。3、看圖說(shuō)話部分寫作業(yè)本上。（六）課后小結(jié)第二課你要什么書教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)本課生詞與短語(yǔ)，要求會(huì)讀（發(fā)音較正確）、會(huì)翻譯、會(huì)寫。2、學(xué)

7、習(xí)兩篇對(duì)話，后不看對(duì)話做有關(guān)的練習(xí)。3、做練習(xí)（練習(xí)一、二、三題在學(xué)過(guò)相關(guān)內(nèi)容后就做，以學(xué)生開口說(shuō)為主，教師引導(dǎo)；練習(xí)四、五題課后完成，在作業(yè)本上完成，下節(jié)課檢查，不定期檢查作為平時(shí)成績(jī)；練習(xí)六課上完成，模仿MHK口語(yǔ)的模式，給學(xué)生讀的時(shí)間，后合上書通過(guò)提問(wèn)檢查。）二、教學(xué)目的和要求：1、通過(guò)讀生詞和對(duì)話，反復(fù)練習(xí)后使學(xué)生了解語(yǔ)段內(nèi)容，要求學(xué)生在課堂上掌握與對(duì)話有關(guān)的替換練習(xí)，口語(yǔ)中的常用句式，并能在日常生活中使用。2、通過(guò)熟讀課文，語(yǔ)音基本正確，語(yǔ)調(diào)較為自然，（要求學(xué)生課后背誦或兩人準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容的對(duì)話）3、在學(xué)生理解和教師的講解下消

8、化和吸收所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，以及以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、本課的二篇對(duì)話、聽后練習(xí)、完成對(duì)話為重點(diǎn)，各類說(shuō)的練習(xí)為難點(diǎn)。2、鞏固“詢問(wèn)問(wèn)路指路怎樣和別人聯(lián)系怎樣和別人聊一個(gè)話題詢問(wèn)年齡”在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用