古代詩歌鑒賞托物言志詩

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1、古代詩歌鑒賞——托物言志詩托物言志詩是一種以客觀世界中的具體事物如景物、器物、動物或植物等為描寫對象，抒發(fā)作者思想感情，寄寓作者襟懷抱負(fù)等為主要內(nèi)容的詩歌。它將作者的寫作目的以及所要表達(dá)的思想感情寄寓在物的描寫中。托物言志是一種表現(xiàn)手法（或藝術(shù)手法），就是詩人把自己的某種理想、人格或感情融于某種具體事物，就是物與志的結(jié)合。1、分類⑴描摹情態(tài)類這類詠物詩只是對物象情態(tài)進(jìn)行生動的描摹，從而抒發(fā)作者對物象的喜愛之情。如駱賓王的《詠鵝》“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，賀知章《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬

2、條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。蘇軾《海棠》“東風(fēng)嫋嫋泛崇光，香霧空濛月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！雹仆形镅灾绢愡@類詠物詩表面上看好像寫的都是具體的物象，仔細(xì)品味就會發(fā)現(xiàn)，作者是運用象征手法通過寫具體的“物”，來表達(dá)自己內(nèi)心的志向與抱負(fù)。白居易的《白云泉》：天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。運用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社

3、會風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。⑶詠物抒懷類這類詩與托物言志類的詩有許多相似之處，只是它抒發(fā)的情感相對來說是短暫的，與“物”所處的具體環(huán)境和作者當(dāng)時的個人處境關(guān)系更密切。虞世南《蟬》垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。詩的前兩句描寫了蟬的外形和性情，后兩句議論，揭示了蟬聲傳得遠(yuǎn)的原因。在這里，蟬的“垂緌”有點像古時的官帽，實際上是代指作者自己，“飲清露”則象征著作者像蟬一樣的清廉。“非是藉秋風(fēng)”表明他認(rèn)為自己口碑好，聲名遠(yuǎn)播，并不是由于自己位高權(quán)重，而實實在在是因為自己“德高”的緣故。詩中露出作者對自己才能

4、品德的高度自信，甚至帶有幾分自鳴得意的意味。李商隱《蟬》本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。李商隱生在晚唐，一直處在“牛李黨爭”的旋渦中，始終不得志，心情常處于憂愁苦悶之中。這首詩，托物自嘲，蟬因處在高高的樹梢上，只能吸風(fēng)飲露，叫的聲音再大也沒有用，白白地浪費精力，自己不也是這樣嗎？因為太清高，不趨炎附勢，即使不停地寫詩文，鳴不平，甚至寫到才思枯竭，都不見什么反應(yīng)，多么令人傷心！詩人那種牢騷哀怨、懷才不遇的悲憤心情在這里得到了充分展現(xiàn)。⑷以物喻人類這類詠物

5、詩所描寫或吟詠之“物”與某一類型、某一群體的人相似，而不單單指向作者自己。李綱(北宋宰相)《病?！犯锴М€實千箱，精疲力竭誰撫傷。但求眾生皆得飽，何辭羸病臥殘陽？“耕田千畝”、“精疲力竭”表明了牛的勤勞賣力，“實千箱”突出了牛勞動成果的豐碩和其對人類的貢獻(xiàn)，然而盡管這樣的居功至偉，牛卻依然無怨無悔，任勞任怨：只要天下眾生都能吃飽飯，何必計較自己年老體衰、病臥殘陽之中呢？作者這首小詩既是對病牛的崇敬和禮贊，同時也是對像老牛一樣勤勞樸實、無私奉獻(xiàn)的廣大勞動人民群眾的謳歌和贊頌。⑸托物言理類這類詩的主要特點是通過具體的物

6、象來說明一些“事理”，即通過某個具體事物的“理”，引申出具有普遍意義的大道理。蘇軾《琴詩》若言弦上有琴聲，放在匣中何不鳴。若言聲在指頭上，何不于君指上聽。這首詩表面上看是探索了琴聲產(chǎn)生的根源，而實際上，作者是想通過這首詩揭示文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)造產(chǎn)生的道理，那就是：在文藝作品創(chuàng)作中，素材與技巧同等重要，二者缺一不可。就象彈琴一樣，只有將“琴（素材）”與“指（技巧）”二者有機地結(jié)合起來，才可產(chǎn)生優(yōu)美的琴聲（優(yōu)秀的文學(xué)作品）。2、特點：內(nèi)容上——以某一物為描寫對象，抓住其某些特征（形態(tài)、色澤、所處環(huán)境等）著意描摹，追求“形似

7、”。思想上——往往是托物言志，由物到人，由實到虛，寫出精神品格，追求“神似”。描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼?zhèn)?不即不離。情感——或發(fā)其志士之悲、君國之憂，或?qū)懫鋺巡挪挥龅母惺堋３Ｓ帽憩F(xiàn)手法——托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、象征、擬人、對比、比興、聯(lián)想和想像等。3、答題技巧總結(jié)：⑴一般提問方式：說出詩中所詠之物的形象特點（作者塑造的主要形象是什么），表達(dá)了怎樣的思想感情。⑵答題思路：結(jié)合詩句分析所詠之物的特點，尤其要分析出內(nèi)在神韻性格；結(jié)合詩人自身經(jīng)歷思想等剖析所托之情。⑶答題模式：①通用：通過什么+

8、抒發(fā)(寄寓、揭露)什么感情。形象特點：事物特點+自身特點所抒感情：什么內(nèi)容寄寓什么樣的感情②表現(xiàn)手法：所托之物+形象特點+表達(dá)作用+所言之志【例1】閱讀杜荀鶴的《小松》詩，回答后面的問題。自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。（1）對“小松”形象的塑造，第一句的字顯示其蓬勃的生命力，第二句的字寫出其銳不可擋的發(fā)展勢頭。（2）這首詩刻