聲樂表演提高課2課程教學(xué)大綱

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1、《聲樂表演提高課2》課程教學(xué)大綱課程名稱：聲樂表演提高課2課程類別（必修/選修）：專業(yè)選修課課程英文名稱：VocalPerformance2總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：16/1/1其中實驗學(xué)時：先修課程：聲樂基礎(chǔ)授課時間：2017-2018第二學(xué)期1-16周授課地點：11A151授課對象：2015級音教2班開課院系：教育學(xué)院(師范學(xué)院)任課教師姓名/職稱：蔡莉/講師聯(lián)系電話：13711889176Email:答疑時間、地點與方式：11A148課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（√）使用教材：《聲樂曲選集》外國部分戴莉蓉冉光彪編西南師范大學(xué)出版社2003《聲樂曲選集》中國部分戴莉蓉

2、冉光彪編西南師范大學(xué)出版社2003教學(xué)參考資料：高等師范院校試用教材《聲樂曲選集》中國作品1~4冊羅憲君徐朗等編人民音樂出版社2003高等師范院校試用教材《聲樂曲選集》外國作品1~4冊羅憲君徐朗等編人民音樂出版2003《新編中國聲樂作品選》1－7冊霍立李靜玉金城等編遼寧人民出版社2001課程簡介：《聲樂表演》屬音樂教育本科的提高選修課程。通過本課程的學(xué)習，學(xué)生在掌握了一般聲樂演唱的基礎(chǔ)上，進一步提高聲樂藝術(shù)修養(yǎng)，增強獨立分析理解，表現(xiàn)作品的能力。并能嫻熟地運用歌唱技巧，以達到聲情并茂的演唱水平，提高藝術(shù)作品的感染力。為勝任聲樂表演，音樂教學(xué)以及輔導(dǎo)業(yè)余的文化活動打下良好的基礎(chǔ)。它的主要

3、目標，是掌握聲樂基本理論，演唱風格不同，難度較大的聲樂作品，進一步提高學(xué)生的演唱能力，擴展音域，以適應(yīng)不同風格和難度歌曲的要求。課程教學(xué)目標1．要求學(xué)生掌握聲樂基礎(chǔ)理論知識和技能技巧，理解掌握一般中外聲樂作品的內(nèi)容風格，并具有一定的范唱能力，能勝任聲樂演唱及教學(xué)等工作。2．要求學(xué)生在掌握聲樂基礎(chǔ)理論知識和技能技巧的基礎(chǔ)上，能勝任中小學(xué)等聲樂等方面的音樂教學(xué)工作。3．要求學(xué)生在掌握聲樂基礎(chǔ)理論知識和技能技巧的基礎(chǔ)上，能組織中小學(xué)聲樂類節(jié)目或社區(qū)群眾合唱等方面的組織工作。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.

4、□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1歌唱的基本原理1從理論上了解歌唱發(fā)聲的基本原理。講解及示范12歌唱的正確姿勢1從理論上了解歌唱發(fā)聲的正確姿勢，歌者始終保持全身心自然放松，積極向上的歌唱狀態(tài)。講解及示范13歌唱的呼吸訓(xùn)練1領(lǐng)悟歌唱的正確呼吸方法，用鼻子聞花的感覺，數(shù)數(shù)，打哈欠，嘆氣等方式訓(xùn)練學(xué)生的吸氣，控制，氣息流動技巧。講解及示范14歌唱的呼吸訓(xùn)練1領(lǐng)悟歌唱的正確呼吸方法，用鼻子聞花的感覺，數(shù)數(shù)，打哈欠，嘆氣等方式訓(xùn)練學(xué)生的吸氣，控制，氣息流動技巧。講解及示范15歌唱的發(fā)音訓(xùn)練1歌

5、唱的發(fā)音訓(xùn)練關(guān)鍵是要訓(xùn)練好穩(wěn)定喉結(jié)與調(diào)整聲門。講解及示范16歌唱的發(fā)音訓(xùn)練1歌唱的發(fā)音訓(xùn)練關(guān)鍵是要訓(xùn)練好穩(wěn)定喉結(jié)與調(diào)整聲門。講解及示范17歌唱的打開喉嚨，歌曲演唱1歌唱發(fā)聲時將喉結(jié)相對的穩(wěn)定在低喉位上，喉結(jié)不能跟著音高的變化亂動。講解及示范18歌唱的打開喉嚨，歌曲演唱1歌唱發(fā)聲時將喉結(jié)相對的穩(wěn)定在低喉位上，喉結(jié)不能跟著音高的變化亂動。講解及示范19歌唱的共鳴訓(xùn)練，歌曲演唱1歌唱發(fā)聲時將喉結(jié)相對的穩(wěn)定在低喉位上，喉結(jié)不能跟著音高的變化亂動。講解及示范110歌唱的共鳴訓(xùn)練，歌曲演唱1了解共鳴的聲學(xué)原理，將氣息，發(fā)音，共鳴調(diào)整到相對統(tǒng)一，平衡的狀態(tài)。講解及示范111歌唱的吐字，咬字訓(xùn)練，歌曲

6、演唱1了解共鳴的聲學(xué)原理，將氣息，發(fā)音，共鳴調(diào)整到相對統(tǒng)一，平衡的狀態(tài)。講解及示范112歌唱的吐字，咬字訓(xùn)練，歌曲演唱1語言的準確性，是由聲母與韻母發(fā)音準確，聲母與韻母辨正分明和聲調(diào)準確來實現(xiàn)的。講解及示范113對作品理解力與表現(xiàn)力訓(xùn)練1語言的準確性，是由聲母與韻母發(fā)音準確，聲母與韻母辨正分明和聲調(diào)準確來實現(xiàn)的。講解及示范114對作品理解力與表現(xiàn)力訓(xùn)練1做好藝術(shù)歌唱的“二度創(chuàng)作”準備:熟悉作品，做好作品的分析與藝術(shù)處理。講解及示范115練習考試曲目1合伴奏細抓針對作品的處理鋼琴伴奏到位，節(jié)奏音準無誤116練習考試曲目1合伴奏繼續(xù)針對作品的處理引導(dǎo)學(xué)生對作品進行深入分析1合計：16成績評

7、定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重到堂情況遲到5分/次，請假10分/節(jié)，曠課20分/節(jié)，扣完為止，滿分為100分。不到課累計5次，取消考試資格。10%完成作業(yè)教師根據(jù)學(xué)生每次回課的情況給出成績的平均成績，滿分100分。20%期末考核評價標準：90分以上：讀譜正確、演奏完整流暢，音樂表現(xiàn)生動，奏法自如，樂曲風格掌握較好。80—89分：讀譜正確、演奏基本完整，奏法基本正確，音樂表現(xiàn)好。70—79分：讀譜基本正確，演奏尚完整，速度基本穩(wěn)定，演奏技術(shù)和音