劉川川暑假培訓(xùn)反思[2]

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1、暑假培訓(xùn)反思————?jiǎng)⒋ùń衲晔罴?，教育局統(tǒng)一組織了教師集體培訓(xùn)，為期三天的暑假培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我作為一名新上崗教師，已經(jīng)參加教學(xué)工作一年，通過參加這次的集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，然后反思一下自己一年來(lái)的教學(xué)工作，我從中獲益匪淺。記得曾有人這樣說過，教學(xué)不僅是一種職業(yè)，你更應(yīng)該將其看作是自己的事業(yè)來(lái)做。確實(shí)是如此，如果你將教學(xué)視為你的事業(yè)，那么你將會(huì)熱愛自己的事業(yè)，熱愛教學(xué)，也就會(huì)自然而然地?zé)釔蹖W(xué)生。將學(xué)生當(dāng)作自己的親人來(lái)看待，重視學(xué)生的需要，重視學(xué)生的情感，尊重學(xué)生，理解和放飛學(xué)生。其實(shí)，說實(shí)在的，教師只有真正的發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生關(guān)心學(xué)生，才能贏得學(xué)生的喜愛，學(xué)生才會(huì)喜歡你，熱愛你的學(xué)科。

2、記得在過去一年中，也有可能是由于自己擔(dān)任班主任的緣故吧，需要和學(xué)生接觸、交流的機(jī)會(huì)都很多。冬天天冷了，我都會(huì)每天查收手機(jī)的天氣預(yù)報(bào)，隨時(shí)叮囑學(xué)生添加衣服，每周都帶點(diǎn)預(yù)防感冒的藥。有課的時(shí)候到了教室之后，看到學(xué)生們的手都凍的冰涼的時(shí)候，我都會(huì)教給他們讓他們雙手合起來(lái)用力地搓手來(lái)取暖。冬天天冷了流感很多的時(shí)候，我都會(huì)給學(xué)生們買來(lái)兩瓶醋，利用生暖爐的時(shí)候給他們燒一燒醋，可以預(yù)防學(xué)生的感冒，熱愛學(xué)生就意味著用心去體驗(yàn)學(xué)生最細(xì)微的精神需要。直到現(xiàn)在我仍然依稀記得去年冬天晚上發(fā)生的一件事情。記得那天晚上我和往常一樣去檢查男生宿舍。我去的時(shí)候是睡覺鈴已經(jīng)響過了，但我班的男生宿舍里仍然有幾個(gè)男生還

3、沒有回來(lái)，起初我以為是下晚自習(xí)回來(lái)的比較晚，可能在廁所里還沒回來(lái)，所以我在宿舍門口站了一會(huì)兒，后來(lái)班長(zhǎng)回來(lái)了，我問班長(zhǎng)其他那幾個(gè)人了呢？班長(zhǎng)不知道，我便讓班長(zhǎng)回廁所去看一下，后來(lái)我也后腳跟著過去了，我在廁所外面等了一會(huì)兒，始終不見人出來(lái)，并且班長(zhǎng)也沒有出來(lái)，我很著急，擔(dān)心會(huì)出什么事。天很黑，從宿舍到教室這段距離并沒有路燈，我一個(gè)人很害怕，但我還是咬了咬牙，拿出手電筒，照著手電筒一路快跑到了教室，去了教室一看，原來(lái)教室除了班長(zhǎng)之外，還有一個(gè)男生，只見學(xué)生們正在爐子上燒水，旁邊還放著兩盒已經(jīng)打開包裝的大碗面，我一看到這情景心里便清楚了。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)是來(lái)到了學(xué)期末的復(fù)習(xí)階段。學(xué)生們燒

4、水泡面是因?yàn)樗麄兩贤碜粤?xí)，學(xué)習(xí)到很晚餓了才燒水泡面的。于是我便過去和他們燒水，一直等到水燒開之后和他們離開了教室回到宿舍，回到宿舍打開燈之后讓他們把面泡上趕快抓緊時(shí)間吃完睡覺，這時(shí)我才離開了宿舍，那時(shí)我心里就美滋滋的，雖然他們平時(shí)都那么淘氣，那么惹我生氣，但這時(shí)我卻仍然覺得他們是那么地純真，那么地可愛。我從中也獲得了很大的快樂！其次反思的自我的就是對(duì)課堂教學(xué)的新認(rèn)識(shí)，要做一個(gè)有激情的老師，一個(gè)成功的課堂，教師應(yīng)該有自己的感情在里面，飽含深情，尤其是理科教師，只有這樣我們的課堂才是有生命的課堂，才是有靈魂的課堂。課堂要抓住學(xué)生，要通過各種方式來(lái)吸引學(xué)生。聲情并茂，讓課堂活起來(lái)。教師要

5、學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，用舊知識(shí)讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)新知識(shí)，并能有所思考。如果只有知識(shí)點(diǎn)的獲得只可以說實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)，而沒有生成?！白詈玫幕瘜W(xué)課不正是如此產(chǎn)生心靈的震撼，并引發(fā)長(zhǎng)久的思考，從而搭設(shè)起通往科學(xué)的殿堂”在今后的課堂教學(xué)中，我要多給學(xué)生提供聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的資料，讓他們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)化學(xué)，用所學(xué)的知識(shí)去解決生活問題。作為一名教師除了關(guān)心熱愛學(xué)生之外，在對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候能夠做到情感自控也是很重要的。這不僅不會(huì)傷害到學(xué)生的自信心，而且也有助于處理你和學(xué)生之間的關(guān)系?，F(xiàn)在我也還記得有一次作為任課老師和學(xué)生之間發(fā)生了一件不愉快的事情，現(xiàn)在想一想都怪我當(dāng)時(shí)沒有做到控制自己的情感。事情是這樣的，我上課要

6、講一份試卷，要求學(xué)生把卷子找出來(lái)，結(jié)果班上有少數(shù)一部分學(xué)生的卷子給弄丟了，其實(shí)在這之前就有學(xué)生經(jīng)常擱不住卷子，把卷子給弄丟的，當(dāng)我走到一個(gè)男生的旁邊時(shí)，他就和他同桌看的一份卷子，我問他卷子哪去的時(shí)候，他就笑嘻嘻地對(duì)我說“掃地就掃沒有了”，當(dāng)時(shí)我聽他這么一說，我就更生氣，本來(lái)卷子沒有了就不對(duì)，而且他還那一副不以為然的態(tài)度，我這一揍，竟然沒有控制好自己的情緒，本來(lái)揍兩下就完了，但我還是沒有罷休，這位同學(xué)也火起來(lái)了，可能當(dāng)時(shí)他也覺得沒面子了吧，就沖我喊“怎么了，卷子沒了又怎么了，掃地掃沒有了，難道是我的錯(cuò)么？”當(dāng)時(shí)弄得我也沒有下的了臺(tái)，弄的教室氣氛很不好，現(xiàn)在想一下，其實(shí)當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生那樣的

7、場(chǎng)面，也確實(shí)是怪我沒有控制好自己的情緒。不過我相信通過了那件事之后以及這次的學(xué)習(xí)，我會(huì)改的。畢竟作為一名老師，控制好自己的情緒真的是很重要的，尤其面對(duì)一群未成年人。再次就是我要自覺進(jìn)行教學(xué)反思，真正成為新課程的實(shí)踐者、推動(dòng)者?，反思是一種個(gè)體行為，是實(shí)現(xiàn)教師自我發(fā)展的有效途徑。在實(shí)踐新課程的過程中，必定會(huì)遇到許多新問題，作為年輕的教師，我要確定適合學(xué)生或課堂具體情況的學(xué)習(xí)策略以及完整的實(shí)施方案；根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況的變化，審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，并進(jìn)而有針對(duì)性地提出問題