大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移激勵機(jī)制研究研究

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1、天津大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移激勵機(jī)制研究姓名：張演迪申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：企業(yè)管理指導(dǎo)教師：和金生20090501 中文摘要大學(xué)作為國家重要的科學(xué)技術(shù)、知識和人才儲備基地，蘊(yùn)藏著豐富的知識資源和科研成果，其技術(shù)轉(zhuǎn)移隋況在一定程度上代表了一個國家的科學(xué)技術(shù)水平。多年來，國家在大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域投入了大量的資金、人力，包括出臺相關(guān)的法律、建立技術(shù)交易市場和培育各種技術(shù)中介組織。但由于多年來的科研體制、研究經(jīng)費(fèi)等限制因素，大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的實(shí)際轉(zhuǎn)化率一直處于較低的水平。本文從大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的激勵機(jī)制問題入手，首先介紹了大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的概念以及劃分模式，然后對影響大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的

2、要素進(jìn)行分析，包括：技術(shù)轉(zhuǎn)移的政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、大學(xué)組織文化以及技術(shù)中介的性質(zhì)等等，這些因素是影響大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移能否成功的關(guān)鍵因素，并詳細(xì)介紹了國外發(fā)達(dá)國家在大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移方面的政策。 ?????????????????????????瓼?????????????????????????????????????????????．?????????????????????，????????????瑃????????????????????????????????????????????????????．????????????????????????????????????

3、????????????????????，?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????．??????????????????????????????????????????????????????????瓼?????????????????????????????????????????；??????????????? 或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得苤洼盤鱟或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證簽字日期：叫年，月叩日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書?Ｃ艿難?宦畚腦誚餉芎笫視帽臼

4、諶ㄋ得?導(dǎo)師簽名：簽字日期：∥卞??日? 大學(xué)是國家重要的科學(xué)技術(shù)、知識和人才儲備基地，蘊(yùn)藏著豐富的知識資源和科研成果。高校的科技工作是我國整體技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要組成部分，其技術(shù)轉(zhuǎn)移情況在一定程度上代表了一個國家的科學(xué)技術(shù)水平。世界發(fā)達(dá)國家工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)表明：通過各種法律、法規(guī)和稅收政策來積極的促進(jìn)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移以提高自主創(chuàng)新水平是一條必然選擇的道路。因此大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移情況直接決定了一個國家工業(yè)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和核心競爭力。然而當(dāng)前中國大學(xué)整體的技術(shù)轉(zhuǎn)移情況不容樂觀，科研成果實(shí)際轉(zhuǎn)化率仍處事實(shí)上，各種機(jī)構(gòu)的科技成果轉(zhuǎn)化率低是一個普遍存在

5、的世界性難題。就中論文共分六章，內(nèi)容如下： 第二章是國內(nèi)外發(fā)達(dá)工業(yè)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移政策分析，通過對美國、英國、法國、德國以及日本在技術(shù)轉(zhuǎn)移方面的政策分析，闡述了中國技術(shù)轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)以及中國技術(shù)轉(zhuǎn)移政策的實(shí)踐。 第一章大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移概述??大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的概念在發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)方面，大學(xué)作為高技術(shù)人才的生長點(diǎn)和創(chuàng)新的策源地，具有作為“高科技輻射源”與“高科技企業(yè)孵化器”這兩種基本的功能。作為高科技輻射源，大學(xué)可以通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)合作、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)等方式，將具有潛在價(jià)值的知識與技術(shù)推向社會。作為高科技企業(yè)孵化器．大學(xué)可以通過創(chuàng)業(yè)中心、孵化器、大學(xué)科技園等方式，培育衍生企業(yè)與

6、新創(chuàng)企業(yè)，帶動地區(qū)經(jīng)濟(jì)的增長。大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移就是將大學(xué)的技術(shù)商品化、產(chǎn)業(yè)化，最終實(shí)現(xiàn)其市場價(jià)值的過程。換言之，大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移是技術(shù)從大學(xué)向企業(yè)、市場的運(yùn)動，是技術(shù)被商業(yè)化開發(fā)的垂直轉(zhuǎn)化過程。研究表明；大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移不僅僅單純是技術(shù)形態(tài)上的展現(xiàn)與轉(zhuǎn)化，同時也是一種植根于組織中已經(jīng)被體制化了的技術(shù)從原有組織形態(tài)逐漸剝離，并與新的被嵌入組織不斷互動、融合、重新體制化的一個重構(gòu)過程。在這 第一章大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移概述～過程中，技術(shù)從大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的技術(shù)成果形式轉(zhuǎn)化為企業(yè)中蘊(yùn)于產(chǎn)品中的生產(chǎn)技術(shù)形式，技術(shù)也逐步與大學(xué)這一母體剝離開來而嵌入到企業(yè)組織形式中并與之進(jìn)一步產(chǎn)生互動

7、。上上上上上上——◆?????大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的模式???按經(jīng)濟(jì)性質(zhì)劃分根據(jù)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，可以將大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移分為非商業(yè)性質(zhì)的轉(zhuǎn)移和商業(yè)性質(zhì)的轉(zhuǎn)移。前者主要是通過人才培養(yǎng)、論著發(fā)表、學(xué)術(shù)活動等方式實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移，這種轉(zhuǎn)移方式不存在直接的商業(yè)交易關(guān)系。后者主要通過技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)授權(quán)以及衍生企業(yè)等方式實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移，這種方式的技術(shù)轉(zhuǎn)移存在著明顯的商業(yè)交易關(guān)系。商業(yè)性技術(shù)轉(zhuǎn)移往往以非商業(yè)性技術(shù)轉(zhuǎn)移為基礎(chǔ)，并可能引發(fā)進(jìn)一步的非商業(yè)性技術(shù)轉(zhuǎn)移，并常常會與非商業(yè)性技術(shù)轉(zhuǎn)移一同發(fā)生。如果把大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移模式按技術(shù)和市場接口劃分，可分下列三種： 第～章大學(xué)技術(shù)