心理c證面試資料整合(中學(xué)部份)-全解

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1、關(guān)于《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證》C證面試的有關(guān)內(nèi)容及要求一、面試主要內(nèi)容：1、自我分析：對(duì)自己的心理素質(zhì)做一個(gè)簡(jiǎn)要分析，包括：性格、氣質(zhì)、情緒、思維特點(diǎn)等，并簡(jiǎn)述自己申請(qǐng)做心理健康教育教師的理由。時(shí)間：5分鐘。2、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)（說課）：根據(jù)所指定的內(nèi)容范圍（經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定），以自己所在學(xué)校的學(xué)生為對(duì)象，構(gòu)思、設(shè)計(jì)一堂心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，并簡(jiǎn)述各項(xiàng)設(shè)計(jì)安排的主要理論依據(jù)。說課的主要內(nèi)容：本活動(dòng)課的主題、目的，課前需準(zhǔn)備的內(nèi)容，活動(dòng)的主要過程，活動(dòng)中應(yīng)注意的問題等。時(shí)間不超過10分鐘。二、面試評(píng)價(jià)：運(yùn)用

2、基本理論是否得當(dāng)；輔導(dǎo)過程設(shè)計(jì)是否得當(dāng)；語言思維表達(dá)是否得當(dāng)；情緒行為表現(xiàn)是否得當(dāng)；對(duì)自我分析的綜合印象；其他（儀容儀表、綜合素質(zhì)等）。三、面試的程序：面試分批進(jìn)行，每批10人左右，分別在10個(gè)考場(chǎng)。程序如下：1、抽簽，確定活動(dòng)課的主題和考場(chǎng)順序；2、準(zhǔn)備，30分鐘。在指定的準(zhǔn)備室里備課，可攜帶參考書籍；3、面試，15分鐘左右。四、面試前準(zhǔn)備：1、寫好自我分析的材料。面試時(shí)最好能脫稿，對(duì)自己的性格、氣質(zhì)、情緒等的分析要準(zhǔn)確、到位。2、自學(xué)有關(guān)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的理論知識(shí)，了解活動(dòng)課主要原理和基本要求。3、查閱有關(guān)心理輔

3、導(dǎo)活動(dòng)課的優(yōu)秀教案，選取有代表性的不同主題的設(shè)計(jì)，可準(zhǔn)備一些資料以便備課時(shí)參考。98面試程序和規(guī)定1．首先集中“休息室”，登記、領(lǐng)取并填寫《面試記分表》。2．其次依據(jù)序號(hào)順序到準(zhǔn)備室參加試題抽簽，獲得試題后準(zhǔn)備時(shí)間為30分鐘，準(zhǔn)備時(shí)可帶筆、紙和心理健康教育參考資料；3．最后依據(jù)考生抽取的題號(hào)到指定的面試室參加面試。面試時(shí)間為每人15分鐘。注意面試時(shí)不準(zhǔn)攜帶參考資料進(jìn)場(chǎng)。4.請(qǐng)憑身份證準(zhǔn)時(shí)到指定試場(chǎng)參加面試面試內(nèi)容1．自我個(gè)性心理分析；2．心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)。心理健康教育活動(dòng)課構(gòu)思與設(shè)計(jì)請(qǐng)根據(jù)所指定的活動(dòng)內(nèi)容范圍，以

4、自己所在學(xué)校的學(xué)生為對(duì)象，構(gòu)思與設(shè)計(jì)一節(jié)心理輔導(dǎo)教育活動(dòng)課，并簡(jiǎn)述各項(xiàng)設(shè)計(jì)安排的主要理論依據(jù)。時(shí)間不超過10分鐘。（共22個(gè)活動(dòng)課考綱方向，已經(jīng)幫助大家收集整理，面試時(shí)請(qǐng)各位老師謹(jǐn)慎使用，不要太多雷同，最好有自己的理解。）一：心理健康活動(dòng)課考試考綱1、如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心？2、如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己？3、如何幫助學(xué)生提高抗挫折能力？4、如何幫助學(xué)生調(diào)控消極情緒？5、如何幫助學(xué)生提高自控能力？6、如何幫助學(xué)生提高某一種學(xué)習(xí)能力？7、如何幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志？8、如何幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法？989、如何幫助學(xué)生養(yǎng)

5、成某種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？10、如何幫助學(xué)生克服考試焦慮？11、如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確地與異性同學(xué)交往？12、如何幫助學(xué)生與同伴更好地交往？13、如何幫助學(xué)生改善親子關(guān)系？14、如何幫助學(xué)生正確對(duì)待青春期自我形象？15、如何幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？16、如何幫助學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)或游戲機(jī)？17、如何幫助學(xué)生正確選擇升學(xué)志愿？（一般高中選用）18、如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)？19、如何幫助學(xué)生克服自我中心意識(shí)20、如何幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒？21、如何幫助學(xué)生懂得珍愛生命？22、如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防危機(jī)事件的發(fā)生？請(qǐng)按以下要求

6、回答：自擬活動(dòng)課主題確定執(zhí)教年級(jí)及活動(dòng)課目的課前準(zhǔn)備內(nèi)容輔導(dǎo)活動(dòng)步驟分析活動(dòng)課過程中可能出現(xiàn)的問題98二：整理的教案設(shè)計(jì)1、如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心？主題：為自己喝彩【適用年級(jí)】初中【理念闡述】自信心是學(xué)生成材的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)成功、人際關(guān)系及環(huán)境適應(yīng)良好的第一秘訣。初二學(xué)生的心理和生理都處在飛速發(fā)展的階段，在經(jīng)歷了初中一年的生活之后，隨著個(gè)性的不斷發(fā)展和自我意識(shí)的加強(qiáng)，他們特別在意自己在別人心目中的印象，很多學(xué)生在一些挫折下看到自己身上的不足，整天垂頭喪氣，甚至怨天尤人；同時(shí)隨著學(xué)習(xí)難度的加深和壓力的加重，一些同學(xué)在成

7、績(jī)方面也面臨著不斷下降的趨勢(shì)，在下降中喪失了信心，碰到學(xué)習(xí)中的難題輕言放棄，有些學(xué)生還會(huì)在不自信中關(guān)閉自己的心扉，不愿與人交往。因此，開展培養(yǎng)學(xué)生自信心的心理健康教育勢(shì)在必行。自信一般來源于兩個(gè)方面：對(duì)自我的肯定以及別人對(duì)自己的肯定和欣賞，從而在贊美和被贊美中發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的自信心。另外，富有感染力的文章，引人深思的故事，激情澎湃的詩(shī)歌朗誦，富有教育意義的小品，都是能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要性，有利于培養(yǎng)良好的自信心，而且所有環(huán)節(jié)都是通過學(xué)生的親身參與，在充分發(fā)揮學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上使學(xué)生獲得內(nèi)心的體

8、驗(yàn)和感受，在潛移默化中激發(fā)了他們的勇氣，培養(yǎng)了他們的自信心?！据o導(dǎo)目標(biāo)】1.了解自信心對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要作用；2.領(lǐng)悟自信心來自于自己內(nèi)心；3.掌握樹立自信的方法，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.請(qǐng)四位同學(xué)準(zhǔn)備表演課本劇《我是小草我怕誰》；２.請(qǐng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備朗誦詩(shī)歌《為自己喝彩》；983.請(qǐng)全班同學(xué)課外收集一個(gè)因?yàn)樽孕哦晒蛘咭驗(yàn)槿狈ψ孕哦〉墓适拢?/p>