中考總復(fù)習(xí)4物態(tài)變化

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1、讓更多的孩子得到更好的教育物態(tài)變化總復(fù)習(xí)一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！復(fù)習(xí)目標(biāo)：l知道溫度計(jì)原理，會(huì)使用溫度計(jì)測溫度；l知道六種物態(tài)變化，能正確區(qū)分；l知道熔化、汽化、升華過程要吸熱，凝固、液化、凝華過程要放熱；l知道晶體和非晶體的區(qū)別；l知道汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰；l知道液化有兩種方式：加壓和降溫。重點(diǎn)難點(diǎn)：l溫度計(jì)原理，使用溫度計(jì)測溫度；l區(qū)分六種物態(tài)變化。復(fù)習(xí)策略：l結(jié)合生活實(shí)踐，多思考，學(xué)會(huì)解決問題。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們

2、上課聽講更有目的性和針對(duì)性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參看網(wǎng)校資源ID:#tbjx1#19744611讓更多的孩子得到更好的教育定義：表示物體的程度將1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度定為0度溫度規(guī)定之間分成等份，每份為1℃將1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度定為100度原理：根據(jù)液體的性質(zhì)?。ㄈ粢后w受冷凝固后將不能使用）使用前：要觀察和使用測量工具：溫度計(jì)使用時(shí)：（1）玻璃泡要浸入待測液體中，不要碰到容器和，（2）待示數(shù)后再讀數(shù)，（3）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)液體中，視線要與液柱的上表面。幾種溫度計(jì)對(duì)比

3、：量程分度值適用場所說明實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)－20～110℃℃實(shí)驗(yàn)室測液溫體溫計(jì)～℃℃醫(yī)院、家庭測體溫（每次使用前要向下甩）寒暑表－30～50℃℃家庭測氣溫熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)熔化和凝固晶體和非晶體的區(qū)別：晶體具有一定的，非晶體沒有一定的溫度/℃溫度/℃晶體熔化條件：（1）達(dá)到（2）不斷熱；特點(diǎn)：溫度，需熱晶體熔化和凝固圖像：時(shí)間/min時(shí)間/min熔化曲線凝固曲線　溫度/℃物態(tài)變化　　　　　　　　　　　蒸發(fā)：因吸熱而具有作用汽化兩種方式　　沸騰曲線時(shí)間/min條件：（1）達(dá)到汽化和液化沸騰?。?）不斷熱特點(diǎn)：溫度，

4、但仍需熱液化的兩種方法：和例：（1）剝開冰棍冒出的“白氣”（2）液化石油氣升華和凝華常見例子：（1）在北方冬天里冰凍的衣服干了（）（2）用“干冰”保鮮（）（3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（）▲注：早晨的霧、露（）11讓更多的孩子得到更好的教育知識(shí)要點(diǎn)回顧把下列知識(shí)要點(diǎn)內(nèi)容補(bǔ)充完整，若有其它補(bǔ)充可填在右欄空白處。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參看網(wǎng)校資源ID：#tbjx7#197446考點(diǎn)一：溫度計(jì)（一）物體的叫溫度，測量溫度的儀器叫，家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是利用了液體的性質(zhì)制成的。（二）攝氏溫度：攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下混合物的

5、溫度規(guī)定為0攝氏度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的的溫度規(guī)定為100攝氏度，0攝氏度和100攝氏度之間分成等份，每一等份為1攝氏度。（三）使用溫度計(jì)之前應(yīng)：（1）觀察它的；（2）認(rèn)清它的值（即最小刻度值）。（四）在溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，正確的方法是：（1）溫度計(jì)的玻璃泡要被測液體中；不要碰到容器或容器；（2）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)后再讀數(shù)；（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要被測液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面。考點(diǎn)二：物態(tài)變化（五）物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫（要吸熱），從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫（要放熱）。（六）固體分為體和體，它們

6、的主要區(qū)別是：有一定的，而體沒有。體熔化時(shí)的溫度叫。（七）體熔化的條件：溫度達(dá)到，繼續(xù)熱。（八）熔化過程的特點(diǎn)：熱，內(nèi)能，但溫度。11讓更多的孩子得到更好的教育（九）物質(zhì)由態(tài)變?yōu)閼B(tài)叫汽化（吸熱），汽化有兩種方式：和。沸騰與蒸發(fā)的區(qū)別是：是在一定的溫度下發(fā)生的，在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，而是在任何溫度下發(fā)生的，只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。（十）要加快液體的蒸發(fā)，可以液體的溫度，液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)速度。（十一）液體沸騰時(shí)的溫度叫。（十二）物質(zhì)由態(tài)變?yōu)閼B(tài)叫液化，要使氣體液化有兩種方法一是，二是。

7、大自然中的液化現(xiàn)象：霧、露、雨、云、“白氣”。（十三）物質(zhì)從態(tài)直接變?yōu)閼B(tài)叫升華（吸熱），從態(tài)直接變?yōu)閼B(tài)叫凝華（放熱）。大自然中的凝華現(xiàn)象：霜、雪、窗上的冰花、霧凇。經(jīng)典例題-自主學(xué)習(xí)認(rèn)真分析、解答下列例題，并總結(jié)解決各類型題目的規(guī)律和技巧，然后完成舉一反三，以做到融會(huì)貫通。更多精彩請(qǐng)參看網(wǎng)校資源ID：#tbjx12#197446類型一：溫度計(jì)的使用例1．如圖所示四種測量水溫的方法，其中正確的為（）解析：答案：舉一反三：1、某學(xué)生在測水的溫度時(shí)，采用了如下幾個(gè)步驟：A．取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；11讓更多的孩子得到更好的教育B．等待幾分

8、鐘；C．讓溫度計(jì)液泡浸沒在水中，但沒有接觸容器壁和底；D．估計(jì)待測水的溫度；E．按正確方法讀數(shù)并記錄。請(qǐng)按正確的實(shí)驗(yàn)操作程序，將步驟（只寫序號(hào)）排列為_　　　　　　　　　　　____　　　　　　　_。答案：2、如圖所示是某同學(xué)“用溫度計(jì)測水溫”的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤?！　　　　?/p>