中考總復習：物態(tài)變化

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1、中考總復習：《物態(tài)變化》導學案(獨田中心學校普文生)復習目標：1、能說出生活中常見的溫度值，會用常見的溫度計測量溫度。2、能區(qū)別六種物態(tài)變化，了解物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱情況。3、能用物態(tài)變化的知識解釋自然界和生活中的有關現(xiàn)象。復習重點1、溫度計的讀數(shù)。2、六種物態(tài)變化的名稱及其吸熱、放熱情況。3、解釋生活中物態(tài)變化現(xiàn)象。?復習難點能正確解釋生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象。學習過程：一、自主學習1．溫度是表示物體______________的物理量．2．常用溫度計是根據(jù)的性質(zhì)制成的。3、常用溫度計的刻度是把的溫度規(guī)定為0攝氏度，把的溫度規(guī)定為100攝氏度，0℃

2、和100℃之間分成100個等份，每個等份代表。4．常用溫度計的使用方法：(1)觀察溫度計的________、________和________。(2)將溫度計的玻璃泡________被測液體中，不要碰到________或________。(3)玻璃泡浸入被測液體后稍候一會兒，待示數(shù)________后再讀數(shù)；(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的________。5、物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是態(tài)、態(tài)和態(tài)，其中態(tài)通常是看不見的（除非有顏色：如紫色的碘蒸氣）。6、物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的過程叫熔化，需要熱；物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的過程叫凝固，需要熱。7、物質(zhì)從

3、態(tài)變成態(tài)的過程叫汽化，需要熱；物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的過程叫液化，需要熱。8、物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的過程叫升華，需要熱；物質(zhì)從態(tài)變成態(tài)的過程叫凝華，需要熱。二、導學達標(一)溫度計1、三種常見的溫度計比較2、體溫計的特殊結(jié)構(gòu)及特殊用法：3、生活中常見的幾個溫度值室溫：人的正常體溫：洗澡水的溫度：冰箱冷藏室的溫度：（二）物態(tài)變化1、三態(tài)與溫度的關系2、六種物態(tài)變化及其吸放熱情況分析3、判斷物態(tài)變化的方法4、應用（1）自然界中的物態(tài)變化現(xiàn)象自然現(xiàn)象形成原因物態(tài)變化霧空中的水蒸汽遇冷變成小水滴附在塵埃上漂浮在地面附近?露地面附近的水蒸氣遇冷變成為小水滴附在花草樹木上霜地面

4、附近的水蒸氣遇冷的小冰晶附著在地面或植物上。雪高空中的水蒸氣遇冷變成小冰晶下落云高空中水蒸氣遇冷一部分變成為小水滴，一部分變成小冰晶，漂浮在高空中雨水蒸氣遇冷變成小水滴或冰晶下落變成的小水滴落到地面成為雨冰雹降雨過程中遇到冷空氣就會形成冰雹霧凇空中的水蒸氣遇冷變成小冰晶掛在樹枝等物體上（2）生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象①“白氣”現(xiàn)象燒水時壺嘴上會冒“白氣”；夏天打開包裝紙的冰棒會冒“白氣”；冬天人嘴里也會呼出“白氣”......這里的“白氣”是態(tài)，是經(jīng)過（填物態(tài)變化名稱）形成的，此物態(tài)變化過程要（填“吸熱或放熱”）。想一想：燒開水時水壺嘴冒的“白氣”與夏天撕開

5、冰棍包裝紙后冰棍周圍出現(xiàn)的“白氣”的形成原因有何不同？②“出汗”現(xiàn)象夏天陰涼處接出來的自來水管會“出汗”；冰箱里取出的啤酒瓶、雞蛋會“出汗”；冬天玻璃窗內(nèi)表面也會“出汗”；冬天從戶外進入屋內(nèi)時，眼鏡片會出汗......這里的“汗”是態(tài)，是經(jīng)過（填物態(tài)變化名稱）形成的，此物態(tài)變化過程要（填“吸熱或放熱”）。三、實戰(zhàn)演練1．(2015·南通)如圖所示的物態(tài)變化過程中，放出熱量的是(　)2．(2015·無錫)海水淡化可有效解決人類的用水問題。淡化海水的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來，再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水。以上過程涉及的物態(tài)變化

6、有(　　)A．汽化和凝固B．汽化和凝華C．汽化和液化D．升華和凝華3、如圖所示的溫度計，(a)的讀數(shù)是__________，(b)的讀數(shù)是_____________,(c)的讀數(shù)是_________(C)4、（2009云南）小明發(fā)現(xiàn)家中的白熾燈用久后變暗了，其原因之一是鎢絲受熱發(fā)生升華后又發(fā)生______，在燈泡內(nèi)壁形成一層很薄的膜，影響光線透出。冬天，汽車玻璃的內(nèi)壁上會有一層小水珠，這是由于水蒸氣遇冷后發(fā)生_________形成的。5.(2011年武漢)向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一．投撒到云層中的干冰______為氣體，并從周圍___

7、__大量的熱，使空氣中的水蒸氣溫度降低_____為小水滴或_____為小冰晶，下落而形成雨．6、（2014云南）在昆明燒水，水溫不到100?℃就沸騰，是因為昆明氣壓低，水的低。燒水時，壺嘴出產(chǎn)生“白氣”是物態(tài)變化中的現(xiàn)象。四、課堂小結(jié)（生談收獲）教學反思:物態(tài)變化一章完成后，在處理實際問題中發(fā)現(xiàn)，學生對六種物態(tài)變化的概念模糊不清，對溫度計的使用方法及讀數(shù)也存在問題。即使知道了概念規(guī)律，在解決實際問題時，也不會對實際問題進行分析。所以本節(jié)課的設計主要是在本班學生總結(jié)能力還不成熟的情況下，針對學生易混淆、易錯問題設計知識框架，引導學生對本部分知識進行歸納，

8、調(diào)動學生思維的積極性，學生通過回憶，主動的去總結(jié)物態(tài)變化的特點和規(guī)律，理清知識線索，形成知識結(jié)