物態(tài)變化總復(fù)習(xí)教案

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1、課題物態(tài)變化課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征.2．能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)測(cè)量溫度.3．通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程，能用熔點(diǎn)或沸點(diǎn)的知識(shí)解釋自然現(xiàn)象.4．能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，了解水資源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系.知識(shí)框架物質(zhì)的三態(tài)及其特征物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量構(gòu)造和原理練習(xí)使用溫度計(jì)使用方法攝氏度的規(guī)定蒸發(fā)（制冷）汽化（吸熱）汽化和液化沸騰（條件和特點(diǎn)）液化（放熱）→降低溫度、壓縮體積物態(tài)變化熔化（吸熱）→晶體和非晶體的區(qū)別、熔化曲線熔化和凝固凝固（放熱）→晶體和非晶體的區(qū)別、凝固曲

2、線升華（吸熱）升華和凝華凝華（放熱）自然界的水循環(huán)實(shí)例水循環(huán)水循環(huán)中伴隨著能量的轉(zhuǎn)移水資源保護(hù)學(xué)法指導(dǎo)1．關(guān)注熱現(xiàn)象與生活·物理·社會(huì)的聯(lián)系2．注意科學(xué)內(nèi)容和科學(xué)探究的有效整合3．要重視物態(tài)變化的條件4．正確認(rèn)識(shí)“白氣”、“白霧”的形成5．理解圖表信息，并科學(xué)解釋有關(guān)物理現(xiàn)象教學(xué)程序設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)例題分析①物質(zhì)存在的三種狀態(tài)？②不同狀態(tài)的物體其形狀和體積有何特點(diǎn)？狀態(tài)形狀（固定/不固定）體積（固定/不固定）固固定固定液不固定固定氣不固定不固定很多自然現(xiàn)象的形成都伴隨著物質(zhì)狀態(tài)的變化，并且與溫度有著密切的關(guān)系.①攝氏度的規(guī)定？0℃：冰水混合物的溫度100：（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）沸水的溫度②

3、溫度計(jì)的測(cè)量原理是什么？③溫度計(jì)使用時(shí)要注意什么？使用前：觀察零刻度線、量程和分度值使用時(shí)：固、液、氣學(xué)生回答液體的熱脹冷縮性質(zhì)3“放”溫度計(jì)玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸“讀”溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，示數(shù)要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.[例]中考指導(dǎo)書P16例1（復(fù)習(xí)練習(xí)）中考指導(dǎo)書P181、10、19當(dāng)溫度變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變，自然界中有很多的現(xiàn)象都與物態(tài)變化有關(guān).升華（吸熱）熔化（吸熱）汽化（吸熱）固液氣凝固（放熱）液化（放熱）凝華（放熱）①汽化的兩種方式？②蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)？相同：都是汽化（吸熱）現(xiàn)象不同點(diǎn)：(1)蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，沸騰在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)

4、生.(2)蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，沸騰是在一定溫度下發(fā)生.(3)蒸發(fā)是緩慢而平和的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象.③影響蒸發(fā)快慢的因素？舉例說明.(1)液體的溫度(2)液體的表面積(3)液體表面空氣流動(dòng)的快慢④日常生活中有哪些汽化現(xiàn)象？⑤液體沸騰的條件？觀察沸騰圖像.t(min)T(℃)⑥氣體液化的兩種方法？日常生活中有哪些常見的液化現(xiàn)象？注意：看得見的“白氣”、“霧”都是液態(tài)的小水珠，是水蒸氣液化而成.①晶體和非晶體熔化、凝固的特點(diǎn)？晶體：熔化時(shí)吸熱，但溫度保持不變，即有一定的熔化溫度（熔點(diǎn)）非晶體：熔化時(shí)，溫度不斷升高，沒有一定的熔化溫度.②晶體熔化和凝固的條件？③區(qū)分以下

5、晶體和非晶體的熔化、凝固圖像注意：讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要留在被測(cè)液體中蒸發(fā)和沸騰學(xué)生舉例達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱壓縮體積降低溫度達(dá)到熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）、繼續(xù)吸熱（放熱）3t(min)T(℃)t(min)T(℃)t(min)T(℃)t(min)T(℃)①你知道那些升華和凝華現(xiàn)象？并分析其形成過程.②觀察課本P44圖2—39，分析自然界水循環(huán)過程中的物態(tài)變化情況.③閱課本P44生活物理社會(huì)、課本P49信息庫，了解人工降雨過程中所涉及的物態(tài)變化和自然界中一些天氣現(xiàn)象的形成.[例]中考指導(dǎo)書P16例2、例3（復(fù)習(xí)練習(xí)）中考指導(dǎo)書P18～P22復(fù)習(xí)練習(xí)一、二學(xué)生舉例復(fù)習(xí)練習(xí)教學(xué)后記3