無機及分析化學教學大綱

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1、無機及分析化學教學大綱?一、適用范圍本教學大綱適用于大學本科應(yīng)用化學、材料化學、高分子化學、化學工程與工藝專業(yè)。?二、課程性質(zhì)、地位及作用《無機及分析化學》課程是高等學?；ゎ惛鲗I(yè)的第一門必修基礎(chǔ)課，是為實現(xiàn)教學內(nèi)容整合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化而設(shè)置的一門新課程，是課程體系改革的產(chǎn)物，集無機化學、分析化學兩大基礎(chǔ)課之優(yōu)勢和特點于一身。通過本課程的學習，要求學生不僅掌握無機與分析化學的基本原理，掌握四大平衡及四大滴定分析方法和實際應(yīng)用，熟悉儀器分析測試的基本原理和適用范圍，了解元素化學的性質(zhì)與應(yīng)用，并且能熟練運用基本原理，結(jié)合相關(guān)知識解決實際問題，正確理解和掌握基本的化學分析方法，養(yǎng)成良好的實

2、驗習慣和嚴謹求實的科學作風，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力，達到培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的目標。?三、教學基本要求1.1.??????通過本課程的學習，培養(yǎng)學生對物質(zhì)世界的辯證唯物主義觀點，使學生了解無機與分析化學學科在國家現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。了解化學發(fā)展簡史，化學學科的分支及特點，以及本課程與相關(guān)學科的銜接與聯(lián)系。2.2.??????通過化學反應(yīng)熱力學和動力學的學習，了解熱力學能（內(nèi)能）、焓、熵和吉布斯自由能等狀態(tài)函數(shù)的概念和相關(guān)計算，會用自由能變ΔG來判斷化學反應(yīng)的方向及溫度對ΔG的影響；正確理解平衡常數(shù)的意義及表示方法，掌握Gibbs自由能變與平衡常數(shù)的關(guān)系和有關(guān)計算

3、；利用Van’tHoff等溫式判斷任意給定條件下化學反應(yīng)的方向；運用平衡移動原理說明溫度、濃度壓力對化學平衡移動的影響；了解化學反應(yīng)速率的概念及其實驗測定方法；掌握質(zhì)量作用定律、化學反應(yīng)的速率方程和阿累尼烏斯經(jīng)驗式，并能用活化分子、活化能等概念解釋外界因素對反應(yīng)速率的影響；通過原子結(jié)構(gòu)、化學鍵與分子結(jié)構(gòu)的學習，要求學生掌握原子的電子層填充規(guī)律及其與元素周期律的關(guān)系，元素若干性質(zhì)（原子半徑、電離能、電子親和能和電負性）與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，能用軌道雜化理論來解釋一般分子的構(gòu)型，用價層電子對互斥理論來預言一般主族元素化合物的分子構(gòu)型；了解離子極化和分子間作用力的概念；能夠依據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)

4、和成鍵類型，初步判斷相應(yīng)化合物的物理和化學性質(zhì)。3.3.??????了解滴定分析法的基本知識，掌握滴定分析法的相關(guān)計算；了解試樣的分析的基本步驟；掌握溶液的依數(shù)性和活度系數(shù)的含義；學習誤差理論，要求學生牢固樹立“量”的概念，掌握分析測試數(shù)據(jù)的處理方法和有效數(shù)字的計算與運用。4.4.??????要求學生從質(zhì)子平衡的觀點理解酸堿的概念，掌握緩沖溶液的基本原理，掌握溶液中氫離子濃度的計算方法；了解配位化合物的命名、結(jié)構(gòu)和成鍵特點；掌握氧化還原反應(yīng)方程式的配平以及電極電勢的概念與應(yīng)用；掌握溶解度、溶度積的計算和影響沉淀溶解度的諸多因素。將四大平衡與四大滴定的概念與實驗內(nèi)容有機地結(jié)合起來，

5、要求學生掌握滴定分析的特點與方式，了解指示劑的變色原理、變色范圍和選用原則，掌握各類滴定曲線的共性、個性及其計算，了解各種滴定方法的實際應(yīng)用。1.5.??????了解重要金屬、非金屬元素及其化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特點及其應(yīng)用，掌握常見離子的鑒定方法。2.6.??????了解可見分光光度法的特點和分析方法；掌握光的吸收定律及其適用范圍；了解光度法儀器測量的誤差及測量條件的選擇；了解吸光光度法的應(yīng)用。3.7.??????授課中堅持理論聯(lián)系實際的原則，注意介紹學科發(fā)展的前沿與最新成果，拓寬學生的思路和視野，注意培養(yǎng)學生的科學精神和探究能力，培養(yǎng)學生的自學能力以及解決實際問題的能力。?四、教

6、學方法提示該課程以課堂講授為主，教學宜采用啟發(fā)式和討論式相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。為了加強生動和形象化教學，可適當使用多媒體課件，增加活潑性、趣味性和知識量，以調(diào)動學生的學習積極性和加強對事物的認知能力。?五、考試方法閉卷考試?六、使用教材《無機與分析化學》陳虹錦主編,第一版，北京：科學出版社，2002。?七、教學時數(shù)分配編目內(nèi)容學時第一章緒論2第二章化學熱力學初步8第三章化學平衡2第四章化學反應(yīng)速率4第五章原子結(jié)構(gòu)8第六章化學鍵與分子結(jié)構(gòu)12第七章定量分析概論4第八章酸堿平衡與酸堿滴定法10第九章沉淀平衡和沉淀分析法6第十章氧化還原平衡和氧化還原滴定法12第十一章配位平衡和配位

7、滴定法12第十二章儀器分析簡述2第十三章定量分析中的分離方法2元素部分元素及化合物的性質(zhì)24合計108??第一章緒論目的和要求：1.1.??????了解化學發(fā)展簡史2.2.??????化學的基本概念及研究范圍3.3.??????熟悉化學的幾個主要分支所研究的內(nèi)容4.4.??????懂得學習有關(guān)化學知識的重要意義5.5.??????了解一些參考書的內(nèi)容特點6.6.??????無機與分析課程的主要內(nèi)容及教學的安排教學重點：1.1.??????化學發(fā)展簡介2.2.??????化學的地位