無言的騾子閱讀答案

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1、無言的騾子閱讀答案第一篇:《語文現(xiàn)代文(帶答案)》【記敘文】(一)閱讀《琴證》,完成15-17題。(共15分)琴證①春雨瀟瀟,雨湖岸邊的柳樹,綠蒙蒙的,濕淋淋的,仿佛是一幅寫意國畫。不遠處,是一條面朝雨湖的小街,開著一個個小店鋪,賣畫、賣古玩……街上很清靜。薊良真撐著一把油紙傘,來到了兒子薊聲開的“天風琴店”。②“爹,今天下雨,你怎么又來了?”③“我怕有人來換琴,就最后一把沒換了,唉,我擔心怕是等不來了?!彼E良真呷一口熱茶,嘆息道,“唉,我一世英名,就毀在那一年所制的琴上。這剩下的最后一把,不知何時才能換回啊。我就為等這一把琴撐著身活著?!雹芩E良真今年七

2、十有六,是古城赫赫有名的專制京胡的高手。他十歲跟著父親學習制作京胡,后來古城成立了制琴廠,他就去當了一名技師。他自有制琴的秘訣:一是選料精;二是制藝精純,無一處不費盡心思;三是他極熟悉京劇各個流派的唱腔,京胡便能因人而制,名角在臺上唱起來,可說是酣暢淋漓。薊良真制琴,往往在琴桿上刻上一行小字:薊氏后人良真制于X年X月。⑤此時,望著門外迷蒙的細雨,薊良真的思緒回到上世紀七十年代。那時“樣板戲”正風行全國,劇團鉚足勁兒地演出,京胡也就成了搶手貨。制琴廠忽然接到上級的任務:半個月內必須制出三十把京胡!任務交給了薊良真,讓他領著工人日夜制作。這么多把琴,時間又如

3、此緊迫,薊良真不能一一親手制作,只能是大體上把把關。半個月,做了三十把琴!看著那些琴,薊良真恨不得一把火全燒了,這是什么玩意!更讓他難受的是,廠領導還讓他在琴桿上刻上這樣一行字:東風制琴廠薊良真小組研制于X年X月。交琴后,廠里受到了表彰。那面紅錦旗像火一樣,灼得薊良真心痛了好多年。⑥世道終于清平了。薊良真一直惦記著那三十把琴,不知流落何方。那上面刻著他的名字,一想起來,就覺得真?zhèn)€是毀了他薊家的名聲。⑦薊良真滿了一個花甲,退休了。薊聲在父親的指點下,開了這家“天風琴店”,薊良真作出了一個重大決策:以最好的材料最好的技藝,重做三十把京胡,換回當年那一批貨色。

4、十多年過去了,三十把京胡,換回了二十九把。換回的京胡,老爺子毫不留情地砸碎后燒了,這使他得到一種溫馨的慰藉。⑧那一把沒換回的琴,還在人世上嗎?⑨薊良真說:“給我把琴拿來吧?!边@把琴是薊良真的得意之作,琴桿、琴軸、琴筒、琴弓,形制、色彩、紋飾,沒有哪個地方不妥帖,地地道道的一件精美藝術品。這幾年身手、眼力都不行了,這樣的琴成了他的“絕唱”,再不可制作了。薊良真接過琴,癡看,輕撫,然后甩開膀子拉起來。拉的是京劇名曲《夜深沉》。⑩“好琴!”話音未落,店里走進一個中年人,腋下夾著一把京胡。他彬彬有禮地說:“敢問操琴的可是薊老先生?我是博物館陳列部的莊裕。因本館登

5、報征集有關文革的藏品,一位退休干部寄來了他數(shù)年前收購的一把京胡,攜來請您一看,它應是出自薊老先生之手。”11薊良真的身子仿佛被雷擊了一般,起了一下,然后踉踉蹌蹌奔近柜臺,雙手端起那把京胡,上看下看,不由得老淚縱橫,嗚嗚地哭了起來。過了一會兒,薊良真抹干眼淚,說:“總算找到了,天意!莊先生,我有言在先:用我拉的這把琴,與你交換。太謝謝你了!”12莊裕笑了笑,然后面色嚴肅起來,說:“薊老先生,我知道你很愛惜自己的名聲,聽說換回的琴,皆毀之一旦,實在是可惜呀。你想,那個動亂年代,也是歷史的一個組成部分啊,我們征集實物,無非是讓后人永不忘記。先生當時所制之琴,雖

6、粗糙卻是歷史的佐證,何必要毀之無跡呢?”13薊良真愣住了,啞默了好一陣,突然用手拍了拍腦門,說:“謝謝莊先生提醒,我是老糊涂了。歷史既然存在過,豈能抹去?我不換琴了,讓它傳之后世,這才是物盡其用喲。不過,我有一事相求,我欲將這把精心制作的琴,贈予貴館。兩琴一起陳列,不知行否?”14莊裕向薊良真恭恭敬敬地鞠了一個躬,說:“老先生的得意之作能存于我館,是我館的榮幸,實在是太感謝了!先生有這般胸懷,更讓人仰慕!”(取材于聶鑫森的同名小說)16.文章結尾處優(yōu)美的自然環(huán)境描寫分別有什么作用?(4分)答:16.答題示例:本段文字描繪出一幅煙雨迷蒙、紫燕呢喃的場景,與

7、開頭環(huán)境描寫相呼應,渲染清明靜雅的氣氛,襯托出薊良真愉悅的心情。(共4分。內容1分,結構1分,氣氛1分,襯托人物1分)17.結合文章內容,說說本文以“琴證”為題有何妙處。(不超過150字)(7分)答:17.答案示例:題目的妙處是它不僅是文章的線索,而且還建立了小說情節(jié)、人物、主題之間的聯(lián)系,引發(fā)讀者的思考?!扒僮C”這個題目,表明了文章以胡琴為線索,見證了故事情節(jié)發(fā)展;見證了薊良真對自己的職業(yè)的熱愛與敬畏,以及做人的良知;還見證了“文革”這個特定的歷史年代,更見證了現(xiàn)代人們對于歷史的反思態(tài)度。(共7分。三個“見證”各2分,語言表達1分)(二)閱讀《畫手》,

8、完成15-17題。(共15分)畫手①國畫大師莫教授帶有兩個學生,男的叫朱孟,女的

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