無(wú)言的騾子閱讀答案

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1、無(wú)言的騾子閱讀答案第一篇:《語(yǔ)文現(xiàn)代文(帶答案)》【記敘文】（一）閱讀《琴證》，完成15-17題。（共15分）琴證①春雨瀟瀟，雨湖岸邊的柳樹(shù)，綠蒙蒙的，濕淋淋的，仿佛是一幅寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。不遠(yuǎn)處，是一條面朝雨湖的小街，開(kāi)著一個(gè)個(gè)小店鋪，賣(mài)畫(huà)、賣(mài)古玩……街上很清靜。薊良真撐著一把油紙傘，來(lái)到了兒子薊聲開(kāi)的“天風(fēng)琴店”。②“爹，今天下雨，你怎么又來(lái)了?”③“我怕有人來(lái)?yè)Q琴，就最后一把沒(méi)換了，唉，我擔(dān)心怕是等不來(lái)了?！彼E良真呷一口熱茶，嘆息道，“唉，我一世英名，就毀在那一年所制的琴上。這剩下的最后一把，不知何時(shí)才能換回啊。我就

2、為等這一把琴撐著身活著。”④薊良真今年七十有六，是古城赫赫有名的專(zhuān)制京胡的高手。他十歲跟著父親學(xué)習(xí)制作京胡，后來(lái)古城成立了制琴?gòu)S，他就去當(dāng)了一名技師。他自有制琴的秘訣：一是選料精；二是制藝精純，無(wú)一處不費(fèi)盡心思；三是他極熟悉京劇各個(gè)流派的唱腔，京胡便能因人而制，名角在臺(tái)上唱起來(lái)，可說(shuō)是酣暢淋漓。薊良真制琴,往往在琴桿上刻上一行小字:薊氏后人良真制于X年X月。⑤此時(shí)，望著門(mén)外迷蒙的細(xì)雨，薊良真的思緒回到上世紀(jì)七十年代。那時(shí)“樣板戲”正風(fēng)行全國(guó)，劇團(tuán)鉚足勁兒地演出，京胡也就成了搶手貨。制琴?gòu)S忽然接到上級(jí)的任務(wù):半個(gè)月內(nèi)

3、必須制出三十把京胡!任務(wù)交給了薊良真，讓他領(lǐng)著工人日夜制作。這么多把琴，時(shí)間又如此緊迫，薊良真不能一一親手制作，只能是大體上把把關(guān)。半個(gè)月，做了三十把琴!看著那些琴，薊良真恨不得一把火全燒了，這是什么玩意!更讓他難受的是，廠領(lǐng)導(dǎo)還讓他在琴桿上刻上這樣一行字:東風(fēng)制琴?gòu)S薊良真小組研制于X年X月。交琴后，廠里受到了表彰。那面紅錦旗像火一樣，灼得薊良真心痛了好多年。⑥世道終于清平了。薊良真一直惦記著那三十把琴，不知流落何方。那上面刻著他的名字，一想起來(lái)，就覺(jué)得真?zhèn)€是毀了他薊家的名聲。⑦薊良真滿了一個(gè)花甲，退休了。薊聲在父

4、親的指點(diǎn)下，開(kāi)了這家“天風(fēng)琴店”，薊良真作出了一個(gè)重大決策:以最好的材料最好的技藝，重做三十把京胡，換回當(dāng)年那一批貨色。十多年過(guò)去了，三十把京胡，換回了二十九把。換回的京胡，老爺子毫不留情地砸碎后燒了，這使他得到一種溫馨的慰藉。⑧那一把沒(méi)換回的琴，還在人世上嗎?⑨薊良真說(shuō)：“給我把琴拿來(lái)吧?！边@把琴是薊良真的得意之作，琴桿、琴軸、琴筒、琴弓，形制、色彩、紋飾，沒(méi)有哪個(gè)地方不妥帖，地地道道的一件精美藝術(shù)品。這幾年身手、眼力都不行了，這樣的琴成了他的“絕唱”，再不可制作了。薊良真接過(guò)琴，癡看，輕撫，然后甩開(kāi)膀子拉起來(lái)。

5、拉的是京劇名曲《夜深沉》。⑩“好琴!”話音未落，店里走進(jìn)一個(gè)中年人，腋下夾著一把京胡。他彬彬有禮地說(shuō):“敢問(wèn)操琴的可是薊老先生?我是博物館陳列部的莊裕。因本館登報(bào)征集有關(guān)文革的藏品，一位退休干部寄來(lái)了他數(shù)年前收購(gòu)的一把京胡，攜來(lái)請(qǐng)您一看，它應(yīng)是出自薊老先生之手。”11薊良真的身子仿佛被雷擊了一般，起了一下，然后踉踉蹌蹌奔近柜臺(tái)，雙手端起那把京胡，上看下看，不由得老淚縱橫，嗚嗚地哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，薊良真抹干眼淚，說(shuō):“總算找到了，天意!莊先生，我有言在先:用我拉的這把琴，與你交換。太謝謝你了!”12莊裕笑了笑，然

6、后面色嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō):“薊老先生，我知道你很愛(ài)惜自己的名聲，聽(tīng)說(shuō)換回的琴，皆毀之一旦，實(shí)在是可惜呀。你想，那個(gè)動(dòng)亂年代，也是歷史的一個(gè)組成部分啊，我們征集實(shí)物，無(wú)非是讓后人永不忘記。先生當(dāng)時(shí)所制之琴，雖粗糙卻是歷史的佐證，何必要?dú)е疅o(wú)跡呢?”13薊良真愣住了，啞默了好一陣，突然用手拍了拍腦門(mén)，說(shuō):“謝謝莊先生提醒，我是老糊涂了。歷史既然存在過(guò)，豈能抹去?我不換琴了，讓它傳之后世，這才是物盡其用喲。不過(guò)，我有一事相求，我欲將這把精心制作的琴，贈(zèng)予貴館。兩琴一起陳列，不知行否?”14莊裕向薊良真恭恭敬敬地鞠了一個(gè)躬，說(shuō):

7、“老先生的得意之作能存于我館，是我館的榮幸，實(shí)在是太感謝了!先生有這般胸懷,更讓人仰慕!”（取材于聶鑫森的同名小說(shuō)）16．文章結(jié)尾處優(yōu)美的自然環(huán)境描寫(xiě)分別有什么作用？（4分）答：16．答題示例：本段文字描繪出一幅煙雨迷蒙、紫燕呢喃的場(chǎng)景，與開(kāi)頭環(huán)境描寫(xiě)相呼應(yīng)，渲染清明靜雅的氣氛，襯托出薊良真愉悅的心情。（共4分。內(nèi)容1分，結(jié)構(gòu)1分，氣氛1分，襯托人物1分）17．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文以“琴證”為題有何妙處。（不超過(guò)150字）（7分）答：17．答案示例：題目的妙處是它不僅是文章的線索，而且還建立了小說(shuō)情節(jié)、人物、主題

8、之間的聯(lián)系，引發(fā)讀者的思考?！扒僮C”這個(gè)題目，表明了文章以胡琴為線索，見(jiàn)證了故事情節(jié)發(fā)展；見(jiàn)證了薊良真對(duì)自己的職業(yè)的熱愛(ài)與敬畏，以及做人的良知；還見(jiàn)證了“文革”這個(gè)特定的歷史年代，更見(jiàn)證了現(xiàn)代人們對(duì)于歷史的反思態(tài)度。（共7分。三個(gè)“見(jiàn)證”各2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）（二）閱讀《畫(huà)手》，完成15-17題。（共15分）畫(huà)手①?lài)?guó)畫(huà)大師莫教授帶有兩個(gè)學(xué)生，男的叫朱孟，女的