勞動(dòng)力資源計(jì)劃制定實(shí)現(xiàn)企業(yè)勞動(dòng)力需求論文

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1、勞動(dòng)力資源計(jì)劃制定實(shí)現(xiàn)企業(yè)勞動(dòng)力需求論文勞動(dòng)力資源計(jì)劃制定實(shí)現(xiàn)企業(yè)勞動(dòng)力需求論文　　編者按：本文主要從企業(yè)勞動(dòng)力資源計(jì)劃的確定；企業(yè)勞動(dòng)力資源的管理進(jìn)行論述。其中，主要包括：隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高和市場競爭的日益加劇，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)備的現(xiàn)代化程度將會(huì)越來越高、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)是指企業(yè)今后若干年所要生產(chǎn)的產(chǎn)品及其所需勞務(wù)的種類、數(shù)量、質(zhì)量的預(yù)測(cè)和要求、企業(yè)勞動(dòng)力使用是指為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)而對(duì)未來時(shí)期各類勞動(dòng)力的需求情況進(jìn)行的測(cè)定、企業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展計(jì)劃是指對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人員工作技能的檢驗(yàn)和企業(yè)在未來時(shí)期需要新增各類勞動(dòng)力的預(yù)測(cè)、實(shí)行全員合同化管理制度、采用先進(jìn)的勞動(dòng)報(bào)

2、酬制度、采用靈活多樣的培訓(xùn)制度、采用合理的勞動(dòng)力配置辦法等，具體請(qǐng)?jiān)斠??！　‰S著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高和市場競爭的日益加劇，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)備的現(xiàn)代化程度將會(huì)越來越高，對(duì)工人技術(shù)水平的要求也越來越高。因此，企業(yè)為了適應(yīng)未來時(shí)期的勞動(dòng)力需求，必須制定勞動(dòng)力資源計(jì)劃，以保證企業(yè)在未來時(shí)期有足夠的能夠操縱高難度現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)備的專業(yè)技術(shù)人員?！　∫?、企業(yè)勞動(dòng)力資源計(jì)劃的確定。企業(yè)勞動(dòng)力資源計(jì)劃，主要包括企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、企業(yè)勞動(dòng)力使用計(jì)劃和企業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展計(jì)劃三部分?！　∑髽I(yè)發(fā)展目標(biāo)是指企業(yè)今后若干年所要生產(chǎn)的產(chǎn)品及其所需勞務(wù)的種類、數(shù)量、質(zhì)量的預(yù)測(cè)和要求，以及其現(xiàn)有的生

3、產(chǎn)經(jīng)營資金、同行業(yè)的產(chǎn)品和所供勞務(wù)的市場競爭情況、現(xiàn)產(chǎn)品和現(xiàn)供勞務(wù)的衰減曲線，以及新產(chǎn)品或新供勞務(wù)的生產(chǎn)經(jīng)營周期、經(jīng)營場所、設(shè)備等，而且要考慮現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)水平和新產(chǎn)品或新供勞務(wù)所要達(dá)到的專業(yè)技術(shù)程度?！　∑髽I(yè)勞動(dòng)力使用是指為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)而對(duì)未來時(shí)期各類勞動(dòng)力的需求情況進(jìn)行的測(cè)定。這是制定企業(yè)勞動(dòng)力資源計(jì)劃必不可少的一個(gè)步驟，在生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模相對(duì)不變的情況下，采用先進(jìn)的技術(shù)和管理，往往會(huì)使企業(yè)所需的職工總?cè)藬?shù)減少，而專業(yè)技術(shù)水平更高的人員將要增加，在編制勞動(dòng)力使用計(jì)劃時(shí)要充分考慮這一情況，如果對(duì)需要增加的各類勞動(dòng)力的時(shí)間及數(shù)量測(cè)算得不準(zhǔn)確，就有可能出現(xiàn)新的

4、機(jī)器無人會(huì)操作，或?qū)I(yè)技術(shù)人員沒有新的機(jī)器可操作。因此，制定勞動(dòng)力使用計(jì)劃，既要考慮企業(yè)現(xiàn)有各類勞動(dòng)力的適應(yīng)程度，又要對(duì)企業(yè)在未來時(shí)期需要新增勞動(dòng)力的類型、數(shù)量和時(shí)間進(jìn)行比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)?！　∑髽I(yè)勞動(dòng)力發(fā)展計(jì)劃是指對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人員工作技能的檢驗(yàn)和企業(yè)在未來時(shí)期需要新增各類勞動(dòng)力的預(yù)測(cè)。制定企業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展計(jì)劃也需要考慮兩個(gè)問題：一是對(duì)現(xiàn)有人員從事新產(chǎn)品生產(chǎn)或新供勞務(wù)的適應(yīng)能力進(jìn)行技術(shù)測(cè)定，以便為未來時(shí)期提供現(xiàn)有人員的技術(shù)數(shù)據(jù)；二是在現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)上，預(yù)估需要新增技術(shù)人員的類型及數(shù)量。新增專業(yè)技術(shù)人員的來源，一是由專業(yè)技術(shù)學(xué)校分配；二是對(duì)有技術(shù)基礎(chǔ)的現(xiàn)有人員進(jìn)

5、行再培訓(xùn)；三是調(diào)劑其他單位過剩的專業(yè)技術(shù)對(duì)口的人員。不論采用哪種形式，確定流進(jìn)人員的流進(jìn)時(shí)間和培訓(xùn)人員的再培訓(xùn)時(shí)間是必要的?！　《?、企業(yè)勞動(dòng)力資源的管理。為了有效地實(shí)施企業(yè)勞動(dòng)力資源計(jì)劃，企業(yè)應(yīng)根據(jù)計(jì)劃要求從管理思維角度出發(fā)，對(duì)企業(yè)的勞動(dòng)力配置、勞動(dòng)力管理和勞動(dòng)報(bào)酬等作出管理決策。　?。薄?shí)行全員合同化管理制度。不論是固定職工，還是合同制工人、臨時(shí)工，均實(shí)現(xiàn)合同化管理。企業(yè)對(duì)職工應(yīng)堅(jiān)持先培訓(xùn)、后上崗，考核合格并簽訂上崗合同后方可上崗，轉(zhuǎn)崗也需要接受轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。這樣，不僅有利于鼓勵(lì)職工走崗位成才之路，鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，而且也有利于增強(qiáng)職工熱愛企業(yè)、熱愛工作的責(zé)任感、光

6、榮感，提高他們生產(chǎn)經(jīng)營的積極性，同時(shí)，也有利于穩(wěn)定生產(chǎn)第一線的骨干力量和企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展?！　。病⒉捎孟冗M(jìn)的勞動(dòng)報(bào)酬制度。職工的工資所得與其勞動(dòng)技能的高低、勞動(dòng)責(zé)任的大小、勞動(dòng)強(qiáng)度的輕重、勞動(dòng)條件的優(yōu)劣，以及工作時(shí)間的長短和工作量的多少相掛鉤，通過考工晉級(jí)促使技能晉級(jí)制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；＿@樣，可以鼓勵(lì)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量的提高，有利于妥善安排各類人員，克服分配上工資等級(jí)與技術(shù)等級(jí)相脫節(jié)的現(xiàn)象?！　。?、采用靈活多樣的培訓(xùn)制度。要建立職工終身的業(yè)務(wù)教育制度，新進(jìn)職工要接受一段時(shí)期的基礎(chǔ)教育，轉(zhuǎn)崗職工在調(diào)進(jìn)正式上崗前，要接受一段時(shí)期的上

7、崗培訓(xùn)，企業(yè)開發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品或從事一項(xiàng)新勞務(wù)，要組織全體職工學(xué)習(xí)新產(chǎn)品的性能、用途、工藝流程、操作方法等。所有職工在不同階段必須受到相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，直至退休。　?。?、采用合理的勞動(dòng)力配置辦法。企業(yè)由于引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，有可能出現(xiàn)工人多余的情況。對(duì)多余職工的處置，應(yīng)區(qū)別其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和年齡、工作年限等不同情況，對(duì)有專業(yè)技能的，可通過勞務(wù)市場，開展勞動(dòng)力余缺調(diào)劑；對(duì)有勞動(dòng)能力的，可進(jìn)行再培訓(xùn)，使之能從事企業(yè)的其他工作，或開辟新的生產(chǎn)經(jīng)營門路，興辦第三產(chǎn)業(yè)，或自謀職業(yè)；對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)較差的中青年職工，應(yīng)進(jìn)行文化、業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，使之能再就業(yè)，對(duì)年老體弱的職工，應(yīng)安排

8、其力所能及的工作。