提高普通話水平的方法

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1、《提高普通話水平的方法》提高普通話的水平的方法【摘要】普通話表達能力是大學生的基本素質(zhì)要求。隨著我國社會的經(jīng)濟發(fā)展和外交流的進一步加深，普通話在現(xiàn)實生活中越來越重要。但是包括大學生在內(nèi)的大多數(shù)人的普通話水準都不高，都或多或少帶有一定的方音，嚴重影響人們之間的交流。針對這一現(xiàn)實情況，結(jié)合自身普通話的缺點和不足，從普通話語音的相關知識出發(fā)，提供一些普通話的發(fā)音原則和訓練方法，來幫助大家學習提高?！娟P鍵詞】普通話語音大學生發(fā)音原則訓練方法普通話是現(xiàn)代的規(guī)范漢語，是全國的通用語言?！皩W好普通話，走遍天下也不怕”。但是每個人的聲音在音質(zhì),音色和音感等方面都用不同的特點，因此我們

2、不能苛求每個人都能隨時說出一口流利的普通話，但隨著我國社會的經(jīng)濟發(fā)展和外交流的進一步加深，普通話在現(xiàn)實生活中的作用和地位越來越重要，越來越多的人也注重學好普通話。那么，學好普通話，說一口流暢的普通話，則成為現(xiàn)實生活的必然。作為一名大學生，我為此感到相當?shù)膽M愧，因為自己的普通話實在是來不出手，說不出口，水平太低了！特別是在大學里，同學們來自天南海北，各色各樣的普通話都有，你能都聽得懂嗎？這必然會影響同學們之間的交流。一口標準，流利的普通話都說不好，還談什么交流，你又如何準確的表達自己的思想了？那還談什么理想和事業(yè)？學好普通話，提高普通話的水平是大勢所趨！提高普通話水平，

3、首先要學好普通話語音。在普通話聲母、韻母、聲調(diào)方面的發(fā)音錯誤以及對輕聲，兒化等發(fā)音技巧的掌握的不準確，都會影響普通話水平的提高。一、在普通話語音學習中的難點和發(fā)音錯誤每個地區(qū)，每座城市都有自己獨特的語言特點，“同一語言中因地理區(qū)域不同而表現(xiàn)出不同的發(fā)音與日常用語”。這種地區(qū)方言與普通話是存在一定分歧的。比方說我自己，作為湖南人，在語音方面包括聲母韻母聲調(diào)等都有發(fā)音的錯誤，例如把“圖畫”說成“頭發(fā)”，把“男人”說成“蘭人”，具體表現(xiàn)在：1.平舌和翹舌不分，對“zh.ch.sh”和“z.c.s”的發(fā)音讀不準。有時候會把“是不是”讀成“四不四”，把“主力”說成“阻力”。本身

4、是說好話，反而因為說話不準導致誤會的發(fā)生，“一音之錯，差之千里”。2.混讀“f”和“h”。因為自己語音知識的不過關，導致發(fā)音的錯誤，發(fā)音部位的不準確，混淆f和h，比如把“湖南”說成了“浮蘭”，讓人搞笑。還有“飛機”，正常的讀音是“feiji”，而自己卻讀成“huiji”，反而成了“灰雞”。那么，“天上飛的不是飛機，而是灰雞”。3.分不清鼻音“n.l”，就是自己找不到那種鼻子發(fā)音的感覺。因為自己搞不懂鼻音的發(fā)音原則，就把“南（nan）”說成了“l(fā)an”。4.前后鼻韻母分不清，特別是an-ang,en-eng,in-ing,把“真氣（zhen）”讀作“蒸汽（zheng）”

5、，“嬰兒（ying）”說成“因而（yin）”5.聲調(diào)出現(xiàn)錯讀。這個主要是因為地方話，有一些是約定俗成的，久而久之也就習慣了，不容易改過來，普通話的聲調(diào)就讀不準。例如:搭車(dache)-正常的讀音是一聲，而我讀的是二聲；鯽魚（jì）-即魚（jí），玫瑰（guī）-玫貴(guì).聲調(diào)出現(xiàn)錯誤，那么詞語也就出現(xiàn)了錯誤，進而整個句子也就是錯誤的。6.音變方面：（1）兒化音：這個主要是讀不出那種卷舌的味道，自己把握不住，老喜歡把音拖長。（2）輕聲：假如是說單個的詞語的話，那沒有多大的問題，但一旦出現(xiàn)在整篇段落文章里，就控制不住自己，讀不出那輕與短的語調(diào)。（3）輕重格式:問題

6、主要是發(fā)音不清楚，出現(xiàn)“詞不達意”，例如“作家”有時說成“坐家”。二、普通話的發(fā)音技巧與訓練方法1、辯證發(fā)音技巧（1）聲母：聲母的發(fā)音原則是：準確，清晰，要有力度。成阻的部位要保持一定的緊張度：除阻要干脆，輕快.(“聲音與輔音構(gòu)成。輔音是氣流呼出時，在口腔某個部位遇到的程度不同的阻礙構(gòu)成的。這種阻礙的起始階段叫“成阻”，持續(xù)階段叫“持阻”，阻礙的解除階段叫“除阻”。)例如’bo”的發(fā)音，它主要是靠上嘴唇的三分之一的內(nèi)沿力，而不是滿唇成阻，另外要加強蓄氣，突出淡發(fā)的感覺，一起呼出。這樣的話就會加強盛怒的力度。再說平翹舌的發(fā)音：“zh、ch、sh”是舌尖后音，發(fā)音時舌尖要

7、翹起來并且要后縮，觸擊或靠近硬腭前端。翹起來的舌尖與硬腭前端構(gòu)成阻礙使氣流受阻摩擦成聲?！皕、c、s”是舌尖前音，發(fā)音是舌尖平伸，觸擊或靠近上齒背，舌尖與上齒背構(gòu)成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。對于f和h：f是唇齒清擦音，發(fā)音部位靠前，發(fā)音時下唇和上齒接近，形成窄縫。軟腭上升，堵塞鼻腔通道。聲帶不顫動，氣流從唇齒之間的窄縫中擠出，發(fā)出摩擦聲。h是舌面后清擦音，發(fā)音部位靠前。發(fā)音時,舌根接近軟腭，形成窄縫，軟腭上升堵鼻腔通道，聲帶不顫動，讓氣流從舌根和軟腭之間的窄縫中擠出，發(fā)出磨擦成聲。對于鼻音n、l：“n”是舌尖中鼻音，發(fā)音時氣流從鼻腔流出，舌尖的前端要