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《《看吧我終于辦到了》課件1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、板塊一：作者簡介第1頁劉墉，籍貫北京，生于臺北，現(xiàn)居美國。他是當今最受歡迎的華語作家、畫家之一，被稱為“溝通青少年心靈的專業(yè)作家”。主要作品有《我不是教你詐》《冷眼看人生》《人生的真相》《沖破人生的冰河》等。板塊二：初讀課文，整體感知課文行文別具特色，五個小標題點明各部分主旨第2頁這五個小標題是圍繞著哪個中心話題而展開論述的？明確：課文導讀里“只要努力，只要堅持，只要能扛得住各種各樣的壓力，就一定會贏得那一聲最終的歡呼”。板塊三：再讀課文，深入探究第3頁作者是如何表述這一論點的呢？1、作者從人們談論“壓力太大
2、”的話題入手，“我們每個人還沒出生，就已經(jīng)受到壓力，而這壓力一直到死都無法脫離?！边@個壓力指的是什么？（聯(lián)系后面兩個自然段想一想）2、作者用兩個實驗告訴我們大氣壓力一直存在且非常強大，那么，在這么強大的壓力之下我們?yōu)槭裁锤杏X不到？為什么能輕松地活動呢？3、面對大氣壓是這樣的，那么我們要如何面對生活中的壓力呢？明確：大氣壓力。明確：那是因為我們的體內(nèi)，相對地產(chǎn)生壓力。兩個壓力抵消，就毫無感覺了。明確：只要我們不怕壓力，頂住壓力，就能輕松生活，取得事業(yè)的成功。板塊三：再讀課文，深入探究第4頁1解析第一部分1、小標
3、題是“在高壓下出頭的人”，但寫的卻不是人，寫了什么？明確：豆芽、郁金香。明確：愈被壓在下面的豆子，長的愈肥。把花球埋在六寸深的泥土里，它都會生長出來。明確：借植物說人，由此喻彼，通過豆芽、郁金香在高壓下出頭的例子，說明人壓力越大，沖破壓力的力量越強，越能取得事業(yè)更大的輝煌。這里采用的是由此喻彼的議論形式，好處是：議論形象，貼近生活，更易于理解。除此之外，還采用了先敘后議的議論形式。2、豆芽和郁金香有什么特點？3、標題是人，寫的卻是植物，為什么用這個標題？板塊三：再讀課文，深入探究第5頁2解析第二部分1、作者舉
4、了哪幾個具體的事例？這些人有何共同點？明確：作者列舉了競選的政治家、世界運動大賽的國手、把聯(lián)考掛在心上的學生等。他們有才氣，有能力，有健康的身體，然而因受不了壓力而在人生的戰(zhàn)場上退縮下去。明確：作者在這一部分采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出要說明的事理，再舉出具體的事例來。2、作者在這一部分，運用的議論形式是什么樣的呢？是先議論再敘述，還是先敘述再議論？板塊三：再讀課文，深入探究第6頁3解析第三部分學生默讀第三部分，思考：1、城隍爺抓來的罪人和恐高癥的人，體現(xiàn)了一種什么樣的心理？明確：面對恐懼時，他們不
5、但沒有采取積極的態(tài)度，反而俯首下來，任憑宰割。板塊三：再讀課文，深入探究第7頁4解析第五部分學生默讀第五部分，思考：1、作者在這一部分舉了兩個例子，請同學們用一句話把它的主要內(nèi)容概括出來。明確：貝克爾面對壓力時，寧愿自己沒有贏得比賽。音樂家伯恩斯坦面對觀眾的強大壓力時，選擇拋開壓力。明確：一正一反，就是對比論證法。2、這兩個例子用了什么論證方法？板塊三：再讀課文，深入探究第8頁5解析第四部分1、作者認為面對壓力，正確的方法是什么？明確：如同對抗大氣壓力，最好的方法是由體內(nèi)產(chǎn)生相對的壓力，使它們兩相抵消，讓我們
6、突然間覺得輕松無比。靜坐休息放聲大笑傾聽音樂多想點美好的事情走路散步放慢呼吸2、請學生談談緩解壓力的方法。板塊四、拓展延伸第9頁11、最后一個自然段里這個例子，也就是課文標題的來源?！翱窗?，我終于辦到了！”“終于”這個詞可見她過去成功的經(jīng)歷是怎樣的過程，要戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝壓力。我們也來體會一下“終于”的滋味，做一個小練習，請同學們談談自己克服壓力的經(jīng)歷，并最后總結(jié)為一句話：看吧，經(jīng)過_______________，我終于_______________了！板塊四、拓展延伸第10頁2、尋找身邊的事例。07汽運6班張
7、現(xiàn)寶同學，獲2009年全國中職技能大賽個人賽汽車維修基本技能三等獎；2009年全省中職學校師生技能競賽暨全國中職技能選拔賽個人賽汽車維修基本技能一等獎。板塊四、拓展延伸第11頁2、尋找身邊的事例。2009年首屆全國職業(yè)院校物流技能大賽，09物流2班徐慶榮獲堆碼操作項目一等獎、08物流1班金妍雯榮獲訂單錄入項目二等獎、08物流4班劉佳冰榮獲液壓托盤車項目三等獎。板塊五、總結(jié)全文，布置作業(yè)第12頁總結(jié)：這篇文章始終圍繞一個中心展開議論，文章開頭三段點出中心話題：壓力伴隨我們終生。接著用五個小標題，采用由此喻彼、先
8、敘后議、對比論證、先議后敘等靈活多樣的議論形式，論證了“不怕壓力，頂住壓力，就能輕松生活，并取得事業(yè)的成功”這一中心論點。希望同學們也能頂住所有生活中的壓力，在考出好成績時，喊一聲：“看吧，我終于辦到了！”在拿到畢業(yè)證書時，也喊一聲：“看吧，我終于辦到了！”更要在步入社會，找到一份滿意的工作時，大聲地說：“看吧，我終于辦到了！”作業(yè)：面對壓力，許多人都有過“逃避與對抗”的經(jīng)歷，請聯(lián)系自己的生活體驗寫
