名言警句型新材料作文導(dǎo)寫及示例

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1、名言警句型新材料作文導(dǎo)寫及示例【文題設(shè)計(jì)】?閱讀下面這則材料,寫一篇文章。?杜甫說:會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。?尼采曾說,不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半高處去看,這個(gè)世界真美好。?其實(shí),站在哪里看世界好,每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),你又有怎樣的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)?zāi)??在閱讀上面材料基礎(chǔ)上確定文章的立意,題目自擬,寫成記敘文或議論文。不得少于800字。不得宿構(gòu)或抄襲?!緦懽鲗?dǎo)引】?這是一道名言警句類材料作文。名言警句,是指一些名人說的,寫的,歷史紀(jì)錄的,經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議,以及警世的比較有名的言語。廣泛上來說就是有意義,向人們揭示一定的道理的話,名人所說的諺語、格言等都可以叫名言警

2、句。這類新材料作文,命題者往往提供與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句(一句一段或幾句幾段)作為作文題,審題的關(guān)鍵在于理解給予的名言或話語的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理,其含義往往是含而不露,具有很強(qiáng)的隱喻性或象征性。如果就事論事,就只能觸及皮毛,得到一個(gè)膚淺的認(rèn)識(shí),想要滲透其中深層的哲理,就要善于由表及里,深入挖掘內(nèi)在含義,從中悟出與生活相關(guān)的道理,構(gòu)思時(shí)可就人生的某一個(gè)側(cè)面寫出自己的哲理思考,行文時(shí)可巧借意象作為載體以形象說理,以此作為立論的切入點(diǎn)。比如,2010年高考山東卷:“人生的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。——列夫·托爾斯泰。請(qǐng)

3、根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章?!边@道作文題所給材料就是一句名言,審題時(shí)抓住名言中的關(guān)鍵詞“光明和陰影”,從中悟出“光明”的比喻義“正義的或有希望的”,“陰影”的比喻義“心理上不夠開朗樂觀,感到壓力纏身;還指心靈與修養(yǎng)方面的弱點(diǎn)或不順利的生活境遇等,如人生的逆境、挫折等”。由此入手,該材料作文就可以從不同的角度進(jìn)行立意了。?名言警句材料作文的審題,一般要注意從以下三個(gè)方面入手:?1.捕捉關(guān)鍵語句。新材料作文一般由材料和要求組成,關(guān)鍵語或出現(xiàn)在材料中,或設(shè)置在要求里,抓住這些關(guān)鍵語就可以把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料及命題意圖。新材料作文中的關(guān)鍵語往往是命題者在陳述對(duì)

4、象、突出中心時(shí)特別強(qiáng)調(diào)或反復(fù)出現(xiàn)的詞句,是命題者或材料中有關(guān)評(píng)議性語言,它往往透露出命題者的情感傾向,考生只要留心揣摩不難窺出其中端倪。2.注意由表及里。抓名言警句的關(guān)鍵詞句,結(jié)合社會(huì)時(shí)代背景解讀名言警句,由表及里把握名言警句中所蘊(yùn)含的哲理,及其隱含義,挖掘出喻意。?3.善于由此及彼。在名言警句隱含義的范圍內(nèi),由此及彼,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)多角度立意。?如果是多則名言警句,審題時(shí)要善于全面準(zhǔn)確,從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點(diǎn),在相同之處立意;也可以“抓住一點(diǎn),不及其余”從中選擇一個(gè)角度立意。?本道作文題有兩則名言,在名言之后,命題者用“其實(shí),站在哪里看世界好,每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)和體

5、驗(yàn),你又有怎樣的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)?zāi)??”這一關(guān)鍵性問句,提示我們感受世界的美好不僅在半高處,也可在山的不同角度去感受。所以,我們可以循著命題者的提示從不同角度思考,由表及里,由此及彼,寫出自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。抓住第一句名言中的“絕頂”可立意為:從山頂看,美盡收眼底。依據(jù)一些詩句可以思考某些深層內(nèi)涵:從山頂看,是為了“欲窮千里目”,目光遠(yuǎn)大、心胸開闊,就會(huì)感受世界的美好;從山頂看,可“一覽眾山小”,就會(huì)感受、認(rèn)識(shí)到自己的美好,增強(qiáng)自信心;從山頂看,則“不畏浮云遮望眼”,頭腦清醒,不受蒙蔽,才會(huì)感受生活真實(shí)的美。也可以抓住第二句名言中的“半高處”立意:從半高處看,這個(gè)世界真美好。半高處有余地,留

6、有美好的想象和向往,而不是一覽無余。在文學(xué)、藝術(shù)上,半高處則表現(xiàn)為含蓄。文學(xué)藝術(shù)留白,可激發(fā)欣賞者的審美活動(dòng)。如果把“半高處”比喻人生的旅途中,那么,我們會(huì)明白“美在途中”。因?yàn)樯薪^大部分的風(fēng)景總是在途中,生命主要是為了經(jīng)歷。?其實(shí),從山腳看,也可感受世界的美好。觀察事物往往取決于人的態(tài)度,如果居高臨下,則目中無人,有了有色眼鏡,何談世界的美好?那么,從山腳看,則象征謙卑的態(tài)度,如此才能像莊子筆下“知丑”的河伯那樣感受大海的美。而且,從山腳看,才能從事物的根基上感受實(shí)實(shí)在在的美好。還可綜合兩則名言立意:從山腳、山腰、山頂多角度、多層次觀察,會(huì)感受世界更美好。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰

7、”,善于變換不同的角度觀察,世界便異彩紛呈。?【佳作示例】?人生何處不精彩?李文烽?愛默生有言:“生活難,難就難在選擇?!倍鸥φJ(rèn)為“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,尼采卻覺得站在半高處看,這個(gè)世界真美好。其實(shí),人生也如登山,無論是半高處或是頂峰,只要努力攀登,同樣會(huì)收獲精彩!他站在了半高處,沒有獎(jiǎng)牌,卻贏得了掌聲……?在倫敦奧運(yùn)會(huì)上,來自南非的“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯終于實(shí)現(xiàn)了自己的奧運(yùn)夢(mèng)想,成為了奧運(yùn)田徑賽場(chǎng)上的首位殘疾運(yùn)動(dòng)員。雖然他最后慘遭淘汰,與金牌無緣,但他努力拼搏的

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