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《庫存管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)畢業(yè)論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、庫存管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)【摘要】庫存管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起一個數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫；而對于后者則要求應用程序具有功能完備、易使用等特點。經(jīng)過分析以上情況，我采用微軟公司的VisualC#.NET作為前端應用程序開發(fā)工具，SQLServer2000建立后臺數(shù)據(jù)庫，在本次畢業(yè)設計中開發(fā)了這套庫存管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)利用VisualC#.NET提供的各種面向對象的開發(fā)工具，尤其是ADO，能方便而
2、簡潔地實現(xiàn)應用程序和數(shù)據(jù)庫的互訪，是一款能讓用戶滿意的可行系統(tǒng)?！娟P鍵詞】庫存管理；ADO；面向對象；數(shù)據(jù)庫Abstract：Inventorymanagementsystemisatypicalmanagementinformationsystem(MIS),Whichmainlyincludesdatabasecreationandmaintenance,andfront-endapplicationdevelopmentaspects.Theformerrequiresastrongconsiste
3、ncyandintegrityofdata,anddatawithgoodsecurity;whilethelatterrequirestheapplicationfunctional,easytouseandsoon.Afteranalyzingoftheabove,IuseMicrosoft'sVisualC#.NETasafront-endapplicationdevelopmenttool,SQLServer2000establishingthebackgrounddatabase,todevel
4、optheinventorymanagementsysteminthisgraduationproject.Thesystemusesavarietyofobject-orienteddevelopmenttoolswhichVisualC#.NETProvides,especiallytheADO,whichcanbesimpleandeasytomanipulatethedatabase,soitisaviablesystemwhichallowstheuser’ssatisfaction.Keywo
5、rds:InventoryManagement;ADO;Object-oriented;Database畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名： 日 期：
6、 指導教師簽名： 日 期： 使用授權說明本人完全了解大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名： 日 期： 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導
7、下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名：日期：年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權 大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描
8、等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名：日期：年月日導師簽名：日期：年月日指導教師評閱書指導教師評價：一、撰寫（設計）過程1、學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精神□優(yōu)□良□中□及格□不及格2、學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□優(yōu)□良□中□及格□不及格3、學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□優(yōu)□良□中□及格□不及格4、研究方法的科學性；技術線路的可行性；設計方案的合理性□優(yōu)□良□
