淺談企業(yè)培訓(xùn)中存在問題及解決措施

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1、淺談企業(yè)培訓(xùn)中存在問題及解決措施　　摘要：企業(yè)間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的優(yōu)勢在于人才，人才作用的發(fā)揮首先在于企業(yè)的培訓(xùn)，如何解決企業(yè)培訓(xùn)中存在問題，強化培訓(xùn)效果，不斷提升企業(yè)員工素質(zhì)，一直以來都是企業(yè)最注重的問題?！　￡P(guān)鍵詞：企業(yè)；人才；培訓(xùn)；問題；措施　　一、前言　　隨著我國企業(yè)之間競爭的加劇，人才已經(jīng)成為企業(yè)自身發(fā)展的關(guān)鍵因素，人才的數(shù)量和質(zhì)量決定了企業(yè)的興衰成敗。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)所面臨的生產(chǎn)環(huán)境更具多變性，一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，要求企業(yè)不斷加大投入，研發(fā)新技術(shù)、新設(shè)備，應(yīng)用新的管理理念，同時也要求企業(yè)的員工能夠應(yīng)用這些新技術(shù)、新設(shè)備，生產(chǎn)出新

2、產(chǎn)品，降低企業(yè)生產(chǎn)成本，只有加強員工的培訓(xùn)工作，才能保證員工的知識與技術(shù)水平時刻跟上時代的步伐。　　二、企業(yè)培訓(xùn)的重要性　　培訓(xùn)是企業(yè)文化的一個有機組成部分，可以促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)。成熟的企業(yè)培訓(xùn)有助于企業(yè)制度的落實與深入人心。在培訓(xùn)中，員工不斷了解企業(yè)的價值觀和使命，明晰企業(yè)的規(guī)章制度和經(jīng)營理念，加強了責(zé)任感和使命感，使企業(yè)的規(guī)章制度內(nèi)化為員工的自覺行為，大大提高了企業(yè)的管理水平和工作效率。沒有培訓(xùn)或者培訓(xùn)不完善的企業(yè)文化，一定是不成熟不完善的企業(yè)文化。同時，優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠為培訓(xùn)指引發(fā)展的方向，創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，使培訓(xùn)能持久、有效、健康地開展下去。二者互相促進(jìn)，相輔相成，共同發(fā)

3、展，如此企業(yè)培訓(xùn)才能不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展，具有更加廣闊的前景；企業(yè)文化才能更加成熟、更加完善，真正成為企業(yè)的靈魂和支柱?！　∪?、企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題　　（一）企業(yè)培訓(xùn)分析不到位　　一個企業(yè)的需求分析，必須從企業(yè)、工作、個人三個方面進(jìn)行。首先，進(jìn)行企業(yè)分析。企業(yè)分析指確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。其次，進(jìn)行工作分析。工作分析指員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。最后，進(jìn)行個人分析。個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進(jìn)行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在　　差距。　?。ǘ┡嘤?xùn)方案各組成要素分析混亂　　1.培訓(xùn)內(nèi)容選擇沒有針對性，企業(yè)

4、員工的培訓(xùn)內(nèi)容沒有因人制宜，一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，究竟該選擇哪個層次的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)各個培訓(xùn)內(nèi)容層次的特點和培訓(xùn)需求分析來選擇。一般來說，管理者偏向于知識培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn)，而一般職員則傾向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，它最終是由受訓(xùn)者的“職能”與預(yù)期的“職務(wù)”之間的差異所決定的。而大多數(shù)公司在這點上沒有具體的分析，就盲目的統(tǒng)一培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容具有單一性，沒有多大的效果?！　?.培訓(xùn)日期的選擇沒有合理性，培訓(xùn)日期的選擇。什么時候需要就什么時候培訓(xùn)，這道理顯而易見，但事實上，做到這一點并不容易，卻往往步入一些誤區(qū)，許多公司往往是在時間比較方便或培訓(xùn)費用比較便宜

5、的時候提供培訓(xùn)。如許多公司把計劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響生產(chǎn)，卻不知因為未及時培訓(xùn)卻造成了大量次品、廢品或其他事故，代價更高，再如有些公司把培訓(xùn)定在培訓(xùn)費用比較便宜的時候，而此時其實并不需要培訓(xùn)，卻不知在需要培訓(xùn)時進(jìn)行再培訓(xùn)卻需要出再培訓(xùn)的成本?！　。ㄈ┍O(jiān)督手段不力和溝通渠道單一。　　在培訓(xùn)中，往往出現(xiàn)培訓(xùn)一旦開始后就很少有人過問，直到培訓(xùn)過后才進(jìn)行簡單的測試。另外，在培訓(xùn)中，學(xué)員和培訓(xùn)師缺乏溝通，培訓(xùn)師往往還是習(xí)慣于填鴨式的灌輸。由于溝通存在問題，就造成同樣的培訓(xùn)課程，有的學(xué)員學(xué)習(xí)效果很好、獲益匪淺，而有的學(xué)員卻所學(xué)甚少?！　。ㄋ模﹩T工漠視培訓(xùn)　　員工對培訓(xùn)往往有逆反心理。有的認(rèn)為是企

6、業(yè)心血來潮；有的習(xí)慣于現(xiàn)有狀態(tài)，害怕思維刷新；而更多的是對職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏認(rèn)識，沒有充分認(rèn)識到培訓(xùn)對企業(yè)對自己的重要性?！　∷?、解決企業(yè)培訓(xùn)效果不佳的措施　　（一）建立企業(yè)內(nèi)部知識傳承機制，擴展企業(yè)培訓(xùn)的功能　　建立企業(yè)內(nèi)部知識傳承機制，形成一種制度文化，促使所有的人員都樂意分享自己的知識經(jīng)驗，既分享經(jīng)驗，又鍛煉自己。要做到這一點，公司必須規(guī)范員工的權(quán)利義務(wù)，協(xié)助員工進(jìn)行知識經(jīng)驗的歸納總結(jié)，幫助員工提高分享技巧能力，并在制度上確定分享的周期、方式、以及晉升的條件，從各種渠道激勵員工不斷地學(xué)習(xí)成長，進(jìn)行知識分享的欲望，從而達(dá)到保留企業(yè)智力資本的目的。建立企業(yè)內(nèi)部知識傳承機制，塑造良好的學(xué)習(xí)

7、氛圍，使企業(yè)達(dá)到“人走了，知識留下”的目的，這是一個企業(yè)培訓(xùn)體系充滿活力的象征?！　。ǘ┱霞巴晟破髽I(yè)的培訓(xùn)管理　　企業(yè)培訓(xùn)管理在企業(yè)的管理中占有重要的位置，科學(xué)合理的管理能得到事倍功半的作用。通過規(guī)范化和制度化，使得每個步驟都遵循較為合理的章程，而不是隨意盲目地執(zhí)行，以使得企業(yè)的培訓(xùn)投資真正落到實處?！　。ㄈ﹦?chuàng)新培訓(xùn)方式和理念　　更新觀念，認(rèn)識培訓(xùn)的真正價值。從整體來說，培訓(xùn)的價值主要有：建設(shè)企業(yè)文化；塑造心理導(dǎo)向；實現(xiàn)知識技