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《淺談企業(yè)培訓(xùn)中存在問(wèn)題及解決措施》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談企業(yè)培訓(xùn)中存在問(wèn)題及解決措施 摘要：企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于人才，人才作用的發(fā)揮首先在于企業(yè)的培訓(xùn)，如何解決企業(yè)培訓(xùn)中存在問(wèn)題，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，不斷提升企業(yè)員工素質(zhì)，一直以來(lái)都是企業(yè)最注重的問(wèn)題?！ ￡P(guān)鍵詞：企業(yè)；人才；培訓(xùn)；問(wèn)題；措施 一、前言 隨著我國(guó)企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人才已經(jīng)成為企業(yè)自身發(fā)展的關(guān)鍵因素，人才的數(shù)量和質(zhì)量決定了企業(yè)的興衰成敗。隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)所面臨的生產(chǎn)環(huán)境更具多變性，一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，要求企業(yè)不斷加大投入，研發(fā)新技術(shù)、新設(shè)備，應(yīng)用新的管理理念，同時(shí)也要求企業(yè)的員工能夠應(yīng)用這些新技術(shù)、新設(shè)備，生產(chǎn)出新
2、產(chǎn)品，降低企業(yè)生產(chǎn)成本，只有加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作，才能保證員工的知識(shí)與技術(shù)水平時(shí)刻跟上時(shí)代的步伐?！ 《?、企業(yè)培訓(xùn)的重要性 培訓(xùn)是企業(yè)文化的一個(gè)有機(jī)組成部分，可以促進(jìn)企業(yè)文化的建設(shè)。成熟的企業(yè)培訓(xùn)有助于企業(yè)制度的落實(shí)與深入人心。在培訓(xùn)中，員工不斷了解企業(yè)的價(jià)值觀(guān)和使命，明晰企業(yè)的規(guī)章制度和經(jīng)營(yíng)理念，加強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使企業(yè)的規(guī)章制度內(nèi)化為員工的自覺(jué)行為，大大提高了企業(yè)的管理水平和工作效率。沒(méi)有培訓(xùn)或者培訓(xùn)不完善的企業(yè)文化，一定是不成熟不完善的企業(yè)文化。同時(shí)，優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠?yàn)榕嘤?xùn)指引發(fā)展的方向，創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，使培訓(xùn)能持久、有效、健康地開(kāi)展下去。二者互相促進(jìn)，相輔相成，共同發(fā)
3、展，如此企業(yè)培訓(xùn)才能不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展，具有更加廣闊的前景；企業(yè)文化才能更加成熟、更加完善，真正成為企業(yè)的靈魂和支柱。 三、企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題 （一）企業(yè)培訓(xùn)分析不到位 一個(gè)企業(yè)的需求分析，必須從企業(yè)、工作、個(gè)人三個(gè)方面進(jìn)行。首先，進(jìn)行企業(yè)分析。企業(yè)分析指確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計(jì)劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。其次，進(jìn)行工作分析。工作分析指員工達(dá)到理想的工作績(jī)效所必須掌握的技能和能力。最后，進(jìn)行個(gè)人分析。個(gè)人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來(lái)對(duì)員工技能的要求進(jìn)行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在 差距。 ?。ǘ┡嘤?xùn)方案各組成要素分析混亂 1.培訓(xùn)內(nèi)容選擇沒(méi)有針對(duì)性，企業(yè)
4、員工的培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有因人制宜，一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)層次，即知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，究竟該選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)各個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容層次的特點(diǎn)和培訓(xùn)需求分析來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，管理者偏向于知識(shí)培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn)，而一般職員則傾向于知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，它最終是由受訓(xùn)者的“職能”與預(yù)期的“職務(wù)”之間的差異所決定的。而大多數(shù)公司在這點(diǎn)上沒(méi)有具體的分析，就盲目的統(tǒng)一培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容具有單一性，沒(méi)有多大的效果?！ ?.培訓(xùn)日期的選擇沒(méi)有合理性，培訓(xùn)日期的選擇。什么時(shí)候需要就什么時(shí)候培訓(xùn)，這道理顯而易見(jiàn)，但事實(shí)上，做到這一點(diǎn)并不容易，卻往往步入一些誤區(qū)，許多公司往往是在時(shí)間比較方便或培訓(xùn)費(fèi)用比較便宜
5、的時(shí)候提供培訓(xùn)。如許多公司把計(jì)劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響生產(chǎn)，卻不知因?yàn)槲醇皶r(shí)培訓(xùn)卻造成了大量次品、廢品或其他事故，代價(jià)更高，再如有些公司把培訓(xùn)定在培訓(xùn)費(fèi)用比較便宜的時(shí)候，而此時(shí)其實(shí)并不需要培訓(xùn)，卻不知在需要培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行再培訓(xùn)卻需要出再培訓(xùn)的成本。 ?。ㄈ┍O(jiān)督手段不力和溝通渠道單一?！ ≡谂嘤?xùn)中，往往出現(xiàn)培訓(xùn)一旦開(kāi)始后就很少有人過(guò)問(wèn)，直到培訓(xùn)過(guò)后才進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試。另外，在培訓(xùn)中，學(xué)員和培訓(xùn)師缺乏溝通，培訓(xùn)師往往還是習(xí)慣于填鴨式的灌輸。由于溝通存在問(wèn)題，就造成同樣的培訓(xùn)課程，有的學(xué)員學(xué)習(xí)效果很好、獲益匪淺，而有的學(xué)員卻所學(xué)甚少?！ 。ㄋ模﹩T工漠視培訓(xùn) 員工對(duì)培訓(xùn)往往有逆反心理。有的認(rèn)為是企
6、業(yè)心血來(lái)潮；有的習(xí)慣于現(xiàn)有狀態(tài)，害怕思維刷新；而更多的是對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏認(rèn)識(shí)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)企業(yè)對(duì)自己的重要性?！ ∷?、解決企業(yè)培訓(xùn)效果不佳的措施 ?。ㄒ唬┙⑵髽I(yè)內(nèi)部知識(shí)傳承機(jī)制，擴(kuò)展企業(yè)培訓(xùn)的功能 建立企業(yè)內(nèi)部知識(shí)傳承機(jī)制，形成一種制度文化，促使所有的人員都樂(lè)意分享自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，既分享經(jīng)驗(yàn)，又鍛煉自己。要做到這一點(diǎn)，公司必須規(guī)范員工的權(quán)利義務(wù)，協(xié)助員工進(jìn)行知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié)，幫助員工提高分享技巧能力，并在制度上確定分享的周期、方式、以及晉升的條件，從各種渠道激勵(lì)員工不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，進(jìn)行知識(shí)分享的欲望，從而達(dá)到保留企業(yè)智力資本的目的。建立企業(yè)內(nèi)部知識(shí)傳承機(jī)制，塑造良好的學(xué)習(xí)
7、氛圍，使企業(yè)達(dá)到“人走了，知識(shí)留下”的目的，這是一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)體系充滿(mǎn)活力的象征。 ?。ǘ┱霞巴晟破髽I(yè)的培訓(xùn)管理 企業(yè)培訓(xùn)管理在企業(yè)的管理中占有重要的位置，科學(xué)合理的管理能得到事倍功半的作用。通過(guò)規(guī)范化和制度化，使得每個(gè)步驟都遵循較為合理的章程，而不是隨意盲目地執(zhí)行，以使得企業(yè)的培訓(xùn)投資真正落到實(shí)處。 ?。ㄈ﹦?chuàng)新培訓(xùn)方式和理念 更新觀(guān)念，認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的真正價(jià)值。從整體來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)的價(jià)值主要有：建設(shè)企業(yè)文化；塑造心理導(dǎo)向；實(shí)現(xiàn)知識(shí)技
