淺談消毒供應(yīng)中心護(hù)士綜合素質(zhì)培養(yǎng)

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1、淺談消毒供應(yīng)中心護(hù)士綜合素質(zhì)培養(yǎng)　　摘要：目的探討消毒供應(yīng)中心護(hù)士的素質(zhì)要求，提高消毒供應(yīng)中心護(hù)士的綜合素質(zhì)水平。方法通過改變消毒供應(yīng)中心護(hù)士思想觀念，提高自身素質(zhì)，豐富專業(yè)知識(shí)，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)醫(yī)院的新知識(shí)、新技術(shù)。結(jié)果消毒供應(yīng)中心護(hù)士增強(qiáng)了自身修養(yǎng)素質(zhì)，積極主動(dòng)地配合臨床科室，提高了工作人員的質(zhì)量意識(shí)。更好地服務(wù)于臨床科室。結(jié)論通過加強(qiáng)思想轉(zhuǎn)變和職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了工作人員的質(zhì)量意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，鞏固和提高了護(hù)理人員專業(yè)知識(shí)水平及消毒滅菌技術(shù)操作技能?！?/p>

2、　關(guān)鍵詞：消毒供應(yīng)中心；護(hù)士；素質(zhì)；培養(yǎng)　　消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院中各種病菌污染物集中的場所，同時(shí)又是各種無菌物品的供應(yīng)基地[1]。消毒供應(yīng)中心的工作理念、工作模式、工作流程、新的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等都有新的改變。作為消毒供應(yīng)中心護(hù)士要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下消毒供應(yīng)中心護(hù)士的地位要改變。要積極主動(dòng)地配合臨床科室，在工作中與科室多協(xié)調(diào)、多聯(lián)絡(luò)、多溝通、更好地服務(wù)于臨床。因此，強(qiáng)化消毒供應(yīng)中心工作人員的自身素質(zhì)培養(yǎng)有待提高?！　?轉(zhuǎn)變消毒供應(yīng)中心護(hù)士的思想觀念　　醫(yī)療護(hù)理形勢(shì)發(fā)展日新月異，消毒供應(yīng)中心護(hù)士不斷

3、提高認(rèn)識(shí)，改變自己的思想和行為模式，轉(zhuǎn)變思想觀念。具有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是消毒供應(yīng)中心護(hù)士必須具備和擁有的。消毒供應(yīng)中心護(hù)士要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握?？撇僮骷寄?。例如：現(xiàn)代消毒供應(yīng)中心不用手寫標(biāo)簽，全部用電腦操作統(tǒng)一標(biāo)簽，一目了然，這要求護(hù)士熟練掌握電腦知識(shí)。否則就難以適應(yīng)新形勢(shì)需要，給工作的開展和新技術(shù)的應(yīng)用帶來不利影響[2]?！　?提高消毒供應(yīng)中心護(hù)士的基本素質(zhì)　　健康素質(zhì)首先要求護(hù)士具有健康的身體素質(zhì)，消毒供應(yīng)中心的工作是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合的工作。不僅要推

4、車下送，還要搬運(yùn)，發(fā)放等大量的運(yùn)送工作，體力消耗相對(duì)較大。消毒供應(yīng)中心護(hù)士長期接觸污染的物品，增加感染的機(jī)會(huì)多，在工作中應(yīng)加強(qiáng)自身防護(hù).積極鍛煉身體，嚴(yán)格執(zhí)行加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)管理質(zhì)量是控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵因素[3]。并加強(qiáng)合理營養(yǎng)，保持生理和心理的良好狀態(tài)?！　?培養(yǎng)"慎獨(dú)"精神　　消毒供應(yīng)中心護(hù)士應(yīng)具有熱愛本職工作，忠誠于護(hù)理事業(yè)。端正服務(wù)態(tài)度，對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)患者負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)良知負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，全心全意為臨床服務(wù)。消毒供應(yīng)中心各項(xiàng)工作多數(shù)情況下由護(hù)理人員單獨(dú)操作，各類器械物品有無

5、按規(guī)定洗滌、消毒、滅菌都依賴于護(hù)理人員的良知和責(zé)任感，要求在所從事的護(hù)理工作中，不管有沒有人在，都能始終如一地認(rèn)真準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作?！　?專業(yè)素質(zhì)　　4.1熟練自身的操作技能，在工作中要有章可依，有制可循，做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和程序化操作，才能保質(zhì)保量做好工作，日常工作中要做到人人熟練掌握各種醫(yī)療用品、消毒、滅菌的方法要求。做到心中有數(shù)、熟練自如，使各項(xiàng)工作在相對(duì)穩(wěn)定的情況下按慣性運(yùn)行，達(dá)到工作規(guī)范化、管理制度化、操作常規(guī)化，確保患者的安全[4]。消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院感染的"源頭"，應(yīng)嚴(yán)

6、格遵守各項(xiàng)操作程序，狠抓消毒滅菌中的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正[5]?！　?.2要有科學(xué)的分析判斷能力，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，消毒供應(yīng)中心使用的各種滅菌設(shè)備、電力設(shè)備、儀器、儀表越來越多，要求消毒供應(yīng)中心護(hù)士在實(shí)際操作過程中具有科學(xué)的分析判斷能力，對(duì)設(shè)備及儀器儀表，在運(yùn)行使用中要隨時(shí)觀察、耳聽、手摸、鼻聞，如出現(xiàn)有異常情況要及時(shí)關(guān)停使用，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映.予以及時(shí)維修。　　5加強(qiáng)培訓(xùn)，積極參與學(xué)術(shù)講座　　5.1加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍，開展多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，每周組織全科同志認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)

7、技術(shù)操作規(guī)程和消毒技術(shù)，每月進(jìn)行理論、操作考核.不斷提高專業(yè)技能和服務(wù)技巧，使大家充分認(rèn)識(shí)到消毒滅菌工作的重要性。　　5.2參加學(xué)術(shù)活動(dòng)和外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，以及院外學(xué)術(shù)交流和院內(nèi)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)醫(yī)院定期聘請(qǐng)有關(guān)護(hù)理方面的專家學(xué)者給消毒供應(yīng)中心護(hù)士授課，并委派消毒供應(yīng)中心骨干外出參觀、學(xué)習(xí)先進(jìn)醫(yī)院消毒供應(yīng)中心的新知識(shí)、新技術(shù)，將先進(jìn)的護(hù)理知識(shí)傳授給科室人員，以加強(qiáng)消毒供應(yīng)中心護(hù)士的理論知識(shí)，提高基本技能?！　?提高個(gè)人素質(zhì)的能力的培養(yǎng)　　6.1擁有良好的溝通能力和語言表達(dá)技巧：消毒供應(yīng)中心護(hù)士

8、在同臨床護(hù)士進(jìn)行物品交換時(shí)，由于接觸范圍廣，每項(xiàng)工作有其特殊性，經(jīng)常引起護(hù)士的不理解甚至誤解。因此，消毒供應(yīng)中心護(hù)士常會(huì)感到被動(dòng)。良好的談話技巧、體貼溫和的語言、適當(dāng)?shù)恼Z音和語速，使對(duì)方容易溝通和理解，是消毒供應(yīng)中心護(hù)士所應(yīng)具備的[6]?！　?.2鼓勵(lì)參加各種形式的繼續(xù)教育：鼓勵(lì)消毒供應(yīng)中心護(hù)士參加繼續(xù)教育如夜大、函大、自考以及各種培訓(xùn)班，對(duì)消毒供應(yīng)中心護(hù)士繼續(xù)學(xué)習(xí)采用一定的鼓勵(lì)形式，促進(jìn)消毒供應(yīng)中心護(hù)士繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)?！　】傊竟?yīng)中心護(hù)士素質(zhì)的提高，有著多種的培養(yǎng)形式，只有重視了消毒供應(yīng)