小學(xué)生減負(fù)措施-小學(xué)生減負(fù)論文

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1、小學(xué)生減負(fù)措施-小學(xué)生減負(fù)論文小學(xué)生減負(fù)方案張渠小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以“規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教育環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)教育強(qiáng)縣”為宗旨，落實(shí)省、市、縣文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦好人民滿意教育。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。二、工作目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面作用，努力形成減負(fù)工作的長(zhǎng)效機(jī)制；遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，把減負(fù)落實(shí)到教育全過程，切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)

2、負(fù)擔(dān)，讓孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)。三、具體措施（一）堅(jiān)持正確方向，建立“減負(fù)”小學(xué)生減負(fù)措施-小學(xué)生減負(fù)論文小學(xué)生減負(fù)方案張渠小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以“規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教育環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)教育強(qiáng)縣”為宗旨，落實(shí)省、市、縣文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦好人民滿意教育。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。二、工作目標(biāo)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面作用，努力形成減負(fù)工作的長(zhǎng)效機(jī)制；遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，

3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，把減負(fù)落實(shí)到教育全過程，切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)。三、具體措施（一）堅(jiān)持正確方向，建立“減負(fù)”的保障機(jī)制1、組織學(xué)習(xí)。結(jié)合我校實(shí)際，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)省市縣教育局文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到給學(xué)生減負(fù)的重要性和必要性，增強(qiáng)做好減負(fù)工作的責(zé)任感、使命感，提高做好減負(fù)工作的主動(dòng)性和自覺性。2、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督和檢查。組長(zhǎng)：磨研（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉光明

4、（副校長(zhǎng)）成員：劉延鵬（教務(wù)主任）拓磊磊荊鵬華（教研組長(zhǎng)）3、自查自糾。根據(jù)省市縣對(duì)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，實(shí)事求是地組織老師開展自查自糾工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。4、制定方案。結(jié)合本校實(shí)際制定實(shí)施方案、責(zé)任分工。5、學(xué)校將與教師簽訂“減負(fù)”責(zé)任書，進(jìn)一步明確“減負(fù)”工作職責(zé)。并把切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作情況列入教師年度（學(xué)年）考核內(nèi)容。（二）堅(jiān)持科學(xué)施教，建立減負(fù)的管理體系1、提高課堂教學(xué)的有效性。減負(fù)的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵要備好課。在備課管理中，備課體現(xiàn)“三級(jí)跳遠(yuǎn)法”即

5、拿教材備課、看教參備課、參閱名家備課。形成我校獨(dú)特的備課模式。即自主備課、集體研討、上課觀摩、交流反思。把“減負(fù)”與課改結(jié)合起來，與推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來。2、認(rèn)真執(zhí)行“三個(gè)嚴(yán)格”（1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程，不得擅自調(diào)整課程計(jì)劃，隨意加深課程難度和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級(jí)不留書面課后作業(yè)，三到六年級(jí)書面作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)以內(nèi)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、全批并及時(shí)反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作

6、業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。（3）嚴(yán)格規(guī)范考試管理。嚴(yán)格控制考試頻率。學(xué)校和班級(jí)不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)或?qū)Π嗉?jí)、學(xué)生進(jìn)行排名。考試結(jié)束后，教師要注重對(duì)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析，查找學(xué)生知識(shí)掌握上的不足，以便更好地改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3、認(rèn)真實(shí)行“三公開”。學(xué)校實(shí)行“三公開”，即課程表、作業(yè)量、時(shí)間表實(shí)行公開。各位老師不得占用學(xué)生法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師組織學(xué)生參加社會(huì)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。教輔材料實(shí)行“一科一輔”制，任何人

7、不得組織學(xué)生違規(guī)訂購(gòu)教輔材料。（三）堅(jiān)持“三項(xiàng)制度”，建立減負(fù)的監(jiān)督體系1、建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)初將本學(xué)期各年級(jí)的課程安排、作息時(shí)間、每天的作業(yè)總量（一、二年級(jí)不留書面課后作業(yè)，三到六年級(jí)書面作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)以內(nèi)）通過家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)和社會(huì)公告，主動(dòng)接受監(jiān)督。2、建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度（1）建立并實(shí)施學(xué)校自我監(jiān)測(cè)制度。由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)全校各班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。通過定期檢查、家長(zhǎng)問卷調(diào)查等形式，對(duì)全校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)控，并將監(jiān)測(cè)檢查的結(jié)果定期在校內(nèi)

8、通報(bào)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)糾正。（2）建立家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)或通過問卷調(diào)查的形式，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見。家長(zhǎng)對(duì)任課教師有意見的，可隨時(shí)通過電話、舉報(bào)信箱等方式向?qū)W校反映。舉報(bào)電話是：0911-6922028。對(duì)實(shí)名舉報(bào)，要做到凡報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。3、建立和實(shí)施減負(fù)工作責(zé)任追究制度學(xué)校與教師要簽訂減負(fù)工作責(zé)任書，明確責(zé)任。要加大對(duì)減負(fù)工作的責(zé)任追究力度，凡經(jīng)查實(shí)沒有執(zhí)行減負(fù)相關(guān)規(guī)定的，要立即予以糾正。