乘法交換律結(jié)合律導學案

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1、長清區(qū)實驗小學數(shù)學“小組自主互助”課堂教學學練指導課題：乘法交換律、結(jié)合律學習目標：1、引導學生探究和理解乘法交換律、結(jié)合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。2、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。3、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點：重點：理解乘法交換律、結(jié)合律。難點：能運用乘法交換律、結(jié)合律進行乘法簡便運算。自學指導：一、自學課本第33-34頁例1，完成下列各題。1、一共有25個小組，每組里有4人負責挖坑、種樹，負責挖坑、種樹的一共有多少人？或由此得出：____×

2、____=____×____2、你能再舉出幾個這樣的的例子嗎？____×____=____×________×____=____×____3、比較上面的幾組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：4、你能用字母表示乘法交換律嗎？5、練一練：運用乘法交換律填上合適的數(shù)。3×8=____×____12×____=____×5二、自學課本第33-34頁例2，完成下列各題。1、一共有25個小組，每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。一共要澆多少桶水？所以，（25×5）×2?○25×（5×2）上面的兩個算式，哪個計算簡便？為什么？2、你還能舉出幾個這樣的例子嗎

3、？（____×____）×____=____×（____×____）____×（____×____）=（____×____）×____從上面的算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)：3、試一試用字母表示乘法結(jié)合律。________________________________4、比較加法交換律和乘法交換律、加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律，你發(fā)現(xiàn)了什么？鞏固練習，小組輔導：1、根據(jù)乘法運算定律，在□里填上適當?shù)臄?shù)。①15×16②25×7×4=16×□=□×□×7③（60×25）×□④125×（8×□）=60×（□×8）=（125×□）×14⑤3×4×8

4、×5=（3×4）×（□×□）2、先計算，再運用乘法交換律進行驗算。①17×14=②32×16=3、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。①29×2×5②4×28×25③125×12×8④125×50×8×2當堂檢測：計算下面各題，怎樣簡便就怎樣計算。①20×18×5②19×4×25③125×4×8×25④25×（8×92）